八年級物理下冊《探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律》文字素材1 人教新課標(biāo)版

上傳人:艷*** 文檔編號:110592950 上傳時間:2022-06-18 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?67.50KB
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1、第六章 第二節(jié)探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】知識與技能1、通過探究實(shí)驗(yàn),得出串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.2、在實(shí)驗(yàn)過程中,訓(xùn)練連接電路的基本技能.3、通過實(shí)驗(yàn),訓(xùn)練正確識記、使用電壓表的技能. 過程與方法:探究法、實(shí)驗(yàn)法、觀察法、討論法. 情感、態(tài)度與價值觀:1.通過觀察和實(shí)驗(yàn),探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,提高學(xué)生對問題的探究能力.2.通過學(xué)生的親自實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)他們初步的觀察能力和動手操作的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰? 3.通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)論的歸納和總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生的概括能力. 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】:通過實(shí)驗(yàn)探索串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律; 組織指導(dǎo)學(xué)生在探究過程中認(rèn)真觀察,仔細(xì)分析,

2、得出恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論. 【導(dǎo)學(xué)過程】 一、知識鏈接 1、電壓表的作用是 。 2、電壓表有 個接線柱,經(jīng)組合后可有 個量程,分別為 和 , 它們的分度值分別是 、 。 3、電壓表要 聯(lián)在待測電路的兩端。 而且要讓電流從 流入,從 流入。被測電壓不超電壓表的 。 二、探究:串聯(lián)電路電壓的規(guī)律各點(diǎn)間電壓的關(guān)系 1、提出問題:串聯(lián)電路中各部分電路的電壓與總電壓有什么關(guān)系。 2、猜想假設(shè):串聯(lián)電路的總電壓與各部分電路的兩端電壓之和相等。串聯(lián)電路部分電路

3、兩端的電壓都相等。 3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn): 注意:1、用一節(jié)和兩節(jié)電池各做一次驗(yàn)。2、接線頭不要損壞。 3、接線時,開關(guān)要斷開。 4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn): 觀測對象 燈泡L1兩端的電壓U1/v 燈泡L2兩端的電壓U2/v L1和L2串聯(lián)后的總電壓U/v 測量結(jié)果 第一次 ? ? ? 第二次 ? ? ? 5、分析論證: ; 三、練習(xí) 1、現(xiàn)有4節(jié)干電池,有關(guān)這些電池的說法中,正確的是( ) A、每一節(jié)干電池的電壓都與電池組總電壓相同 B、四節(jié)干電池都串聯(lián)時,總

4、電壓跟任何一節(jié)電池電壓一樣大 C、四節(jié)干電池并聯(lián)時,總電壓等于四節(jié)電池的和 D、這四節(jié)干電池可組成6v的電源 2、如圖所示,電源電壓為3v,電壓表的示數(shù)為1v,則燈泡L1和L2兩端的電壓分別為( ) A 1v、2v B 1v、1v C 2v、1v D 無法確定 四、自我測試 1、如圖6—18所示的電路中,電壓表所用的量程不同,當(dāng)電路閉合后,和的示數(shù)分別如圖所示,則用的量程是______V,用的量程是_________V,小燈泡上的電壓=___________________. 2、 如圖6—19,電源電壓恒定,當(dāng)開關(guān)閉合、斷開

5、時,電壓表的示數(shù)為3V;當(dāng)斷開、閉合時,電壓表的示數(shù)為4.5V,則燈兩端的電壓為________V,燈兩端電壓為_________V. 3、 如圖6—21所示的電路中,閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,電流表的指針幾乎不動,而電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn),則該電路的故障可能是 ( ) (A)的燈絲斷了(B)的燈絲斷了(C)和的燈絲都斷了(D)電流表壞了 4、 如圖6—26所示,電源電壓為9V,且保持不變,開關(guān)S閉合時,電壓表的示數(shù)為6V,則 ( ) (A)兩端的電壓為3V (B)兩端的電壓為6V (C)兩端的電壓為3V (D)兩端的電壓為9V 5、小明在做“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)時,電路連好后,閉合開關(guān),兩燈均不亮.經(jīng)檢查,電路連接無誤,老師告訴他是一個小燈泡壞了,請你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)器材中任選一種,連入電路,檢測出哪只燈泡壞了. 五、課堂小結(jié)

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