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1、十 社戲
基本目標：1.領(lǐng)會文中所表達的對勞動人民的真摯的情感。
2.理解景物描寫對表達中心思想的作用。。
提升目標： 理解文中敘事有詳有略的寫作特點 。
教學(xué)重點：理清文章思路，并理解文中敘事有詳有略的寫作特點。
教學(xué)難點：理清文章思路，并理解文中敘事有詳有略的寫作特點 。
教學(xué)時數(shù)：三課時
一、 導(dǎo)入
二、 默一默
1.生字詞
tǎng( )若 歸?。? ） 偏pì（ ） 行（ ）輩
dàn（ ）怕 絮叨（ ） 寬wèi（ ） dài（ ）慢 攛掇（ ） fú（
2、 ）水 chán chán（ ）的流水
mí（ ）散 蘊（ ）藻 松xiè( ) 家juàn( )
yì( )立 吁（ ）氣 jiǎo( )潔 yǒng yuè( )
糾葛（ ） 棹（ ）船 漁夫（ ）
2．作者簡介
魯迅（1881—1936），原名 ，字 ，浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的_________家 、__________家和__________家。代表作有：小說集 《 》、《 》；散文集《 》；散文詩集《
3、 》。
3．默寫課文。
兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來的清香，_________________________
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4、___________________ ___
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5、______________________________ ___________
于是趙莊便真在眼前了。
三、 讀一讀
（1）自由朗讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)，并概括段意。（提示：本文的線索是什么?根據(jù)線索劃分課文結(jié)構(gòu)。）
四、練一練
思考：1、圍繞社戲主要寫了哪幾件事?并據(jù)此劃分好這部分的層次。
2、 作者是如何安排詳略的？有何作用？
追問：文章從哪些地方能表現(xiàn)“人情美、景美、事美”？
3、課文從哪幾個方面來描寫夏夜行船的美景的
一、 課后作業(yè)
第一課時：背誦11-13節(jié)，準備默寫。讀名著寫讀書筆記。
第二課時：課文中關(guān)于月下出航、船頭看戲、月夜歸航的景物都寫的充滿詩情畫意，你有沒有過“人在圖畫中”的經(jīng)歷？請寫下來。
江蘇省句容市七年級語文上冊 第三單元 10 社戲教學(xué)案（無答案） 蘇教版
