江蘇省宿遷市泗洪縣育才實驗學校七年級語文上冊 第二單元測試（B卷）（無答案） 蘇教版

《江蘇省宿遷市泗洪縣育才實驗學校七年級語文上冊 第二單元測試（B卷）（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省宿遷市泗洪縣育才實驗學校七年級語文上冊 第二單元測試（B卷）（無答案） 蘇教版（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元測試（B卷） ‘班級 姓名 得分 一、積累與運用（21分） 1.在下列括號內(nèi)填入適當?shù)淖?、音。?分） 每個人都有一個金色的少年時代。有的人的少年時代如白駒( )過隙，充滿惆（ ）悵；有的人少年時代，五彩紛呈（ ），樂趣薈cuì（ ）；有的人的少年時代，徜（ ）徉在浩淼的書海中，xié（ ）取最美的果實。愿我們的少年時代都juān（ ）刻著最美的記憶。mò（ ）然回首，年華無限。 2.從下列詞語中工有四個錯別字，請找出來填寫在下表，然后改正。（4分） 危言聳聽 走頭無路 紅紫芳菲 半明半

2、味 心曠神怡 龐然大物 茅塞頓開 相題并論 道聽途說 一視同人 錯別字 改正 3.根據(jù)下面提供的語言環(huán)境，回答后面的問題，說的話要符合人物身份。（6分） 幾個不同身份的人圍繞‘‘世界上最寶貴的東西是什么’’這一話題進行探討，都從自己的角度去理解。國腳說：“最寶貴的東西是激動人心的進球?！鄙倘苏f：“最寶貴的東西是源源不斷的利潤?！碑嫾艺f：“最寶貴的東西是絢麗豐富的色彩?！睂Υ耍『⒑筒∪藭趺凑f？ 小孩說：“

3、 ” 病人說：“ ” 4.下列有關(guān)文學常識及課文內(nèi)容的表述，有錯誤的一項是（3分） （ ） A、《十三歲的際遇》中作者運用敘述、議論、抒情相結(jié)合的手法。敘述自己同北大的淵源與際遇是為了抒發(fā)對北大的感情，二對北大既依戀又決心自由飛翔的復雜感情正出于對創(chuàng)造的渴望。 B、《偉人細胞》這篇文章情節(jié)安排巧妙，四次失敗的經(jīng)過、結(jié)局及直接原因各不相同，從不同側(cè)面塑造了人物形象。最后一次不經(jīng)意而獲得的成功，產(chǎn)生了喜劇效果。 C、《冰心詩四首》

4、中的《紙船》，作者選用紙船這一意象，曲折地表達了對母親的愛與依戀，一波三折，情致?lián)u曳。 D、《繁星》圍繞著看繁星，依次寫了“我”在不同時期，不同地點觀看繁星的情景，運用了比喻、擬人和排比等修辭手法，把繁星表現(xiàn)得形象而富有情趣，書寫了熱愛自然，向往美好生活的感受。 二、閱讀感悟（59分） （一）閱讀選文，完成8-11題（18分） 余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。 夏蚊成蕾，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。 5.解釋下列句中加點的詞

5、語。（4分） （1）必細察其紋理 （2）私擬作群鶴舞空 （3）素帳中 （4）果如鶴唳云端 6.翻譯下列句子（6分） （1）昂首觀之，項為之強。 （2）能張目對日，明察秋毫 7.這段文字中，作者運用奇特的想象，寫出了觀蚊如鶴的兩個畫面。請簡要概括著兩個畫面的內(nèi)容（4分） 8.作者觀蚊如鶴，達到如此高妙的境地，起根本原因是什么？請簡要分析。（4分） （二）閱讀下文，完成12-16題（21分） 給美麗做道加法 就像平靜的湖面落下一枚銀幣，突然的聲響，惹得滿教室的花朵晃動起來?？看澳桥抛?/p>

6、在最后的同學，弄碎了一塊小鏡子。 這是上午的第二節(jié)課，老師的講述已停下來，同學們正進行課堂練習。有初冬的陽光從窗外涌進來，流淌在攤開著的課本上的字里行間。在教室的課桌間來回踱步，看長長短短的七排秀發(fā)及秀發(fā)下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的寫字聲合成的音樂，男老師感覺到自己好像一位農(nóng)民在田間小憩，擦汗的同時聆聽著莊稼的拔節(jié)之聲。 一個小姑娘心愛的小鏡子摔壞了。 教室里低低地有了議論：“臭美！扮啥酷呀！” “上課怎么能照鏡子？”“活該受批評了?！薄翱蠢蠋熢趺崔k？” 老師沒有言語，他有意無意地聽著同學的每一句議論。這些女孩子呀，全十五六歲年齡，作為旅游職校的新生，臉蛋身材口齒當初都曾經(jīng)過

7、精心挑選，一笑甜爽爽的，開了口也如一巢出窩的小鳥，三五分鐘是靜不下來的。男老師的心里笑著，他知道她們在等講臺上的反應。 其實，開始練習后不久，老師就看見那位同學悄悄摸出了小鏡子。他看到她將鏡片偷偷壓在作業(yè)本下，寫幾筆作業(yè)就照一照。借著陽光，一只蝴蝶形的淡黃色的發(fā)夾舞動在她的前額，花季的臉真是漂亮。男老師想提醒她，但一時沒有想好合適的話，現(xiàn)在經(jīng)同學一催化，他忽然有了一種靈感。 他微笑著先開口問了一個物理問題。 “請說說平面鏡的作用?！? “有反射作用?！边@很簡單，全班五十六個同學幾乎異口同聲地回答。 “是??！”老師說，“同學們，幾分鐘前，我們教室里五十六位同學變成了五十七朵花，有一個同學

8、借鏡子反射出一朵。但是，鏡中的花是虛的，鏡片只能反射美麗，并不能增加美麗。要增加美麗或者讓美麗面對歲月雨雪風霜的一筆筆減數(shù)，還是保持總數(shù)不變，我們惟一的辦法是從另一方面給它再一筆筆添上加數(shù)。這加數(shù)是指，我們一次次作進步的努力，一次次為自己的目標不輕言放棄，或者，一次次向我們的周圍伸出自己的手……而此刻，對坐在教室里的你來說，幫助你增加美麗的是你桌上的書本?！? 再也沒有任何聲音，一池吹皺的春水再度平靜。當天晚自習時，照鏡子的小女孩在日記中寫下了這么一句話——給美麗做道加法。 9.根據(jù)上下文語境解釋下列詞語。（2分） 小憩?

9、 酷 10.文中“反射美麗”與“增加美麗”中的“美麗”一詞含義是否一樣，請作簡要分析?（4分） 11.文中劃線“靈感”一詞的具體內(nèi)容是什么？（3分） 12.第二段劃橫線的句子是對老師感覺的描寫，請說說這樣寫有什么好處？（4分） 13.概括分析文中老師是怎樣的一位老師。?（4分） 14.分析下列句子的深刻含義。（4分） ①歲月的雨雪風霜的一筆筆減數(shù)。 ②給美麗做到加法。 （三）閱讀下列文段，完成17-21題。（20分） 中等生 ①女兒的班里總共有五十個人，而每每考試，女兒都排名中間，就成了名副其實的中等生。丈夫看到一則九歲孩子

10、上大學的報道，很受傷地問女兒：孩子，你怎么就不是個神童呢？”女兒說：“因為你不是神父啊?！闭煞驘o言以對，我不禁笑出聲來。 ②中秋節(jié)，親友相聚。眾人的話題，也漸漸轉(zhuǎn)向各家的小兒女。趁著酒興，要孩子們說說將來要做什么。鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不怯場，連那個四歲半的女孩，也會說將來要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。 十二歲的女兒，在眾人的催促下，大大方方地說：“我想做媽媽，穿著印叮當貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后，給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽臺上看星星。” ③親友愕然，面面相覷，不知道該說些什么。丈夫的神情，極為尷尬?；丶液?，他嘆著氣說：“咱們難道真的眼睜睜地看著她當中等生？ ④其實，我

11、們也動過很多腦筋。為提高她的學習成績，請家教，報輔導班，買各種各樣的資料。孩子也蠻懂事，漫畫書不看了，剪紙班退出了，周末的懶覺放棄了。像一只疲憊的小鳥，她從一個班趕到另一個班。沒多久，孩子就病倒了。 ⑤我和丈夫，悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動?；謴土怂５淖飨r間。我們對女兒，是心疼的，可面對她的成績，又有說不出的困惑。 ⑥周末，一群同事結(jié)伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，帶著丈夫和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領(lǐng)，只是開心地不停鼓掌。她不時跑到后面，照看著那些食物。忙忙碌碌，像個細心的小管家?；貋淼穆飞?，堵車，一些孩子焦躁起來?？膳畠?/p>

12、的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動物，引得這群孩子贊嘆不已。至下車，每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。 ⑦期中考試后，我接到了女兒班主任的電話，得知女兒的成績?nèi)允侵械?。不過，他說，有一件奇怪的事想告訴我，語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班里的哪位同學，請說出理由。除女兒之外，全班同學，竟然都寫上了女兒的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等，寫得最多的是，樂觀幽默。他感嘆道：你這個女兒，雖說成績一般，可為人，實在很優(yōu)秀啊。 ⑧我開玩笑地對女兒說，你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒

13、，歪著頭想了想，認真地告訴我說，老師曾講過一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。” ⑨我猛地一震，默默地打量著她。她安靜地織著絨線，淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰，在她手里，吐出星星點點的花蕾。我心里，竟是驀地一暖。那一刻，我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。 15.第②自然段劃線部分的句子刪掉好不好？請說出你的理由。（4分） 16.請用第⑤自然段中的一個成語評價第④自然段中我和丈夫的行為。（4分） 17.

14、女兒“樂觀幽默”的性格深受同學的喜愛。請從文中找出一處能體現(xiàn)女兒此性格特點的句子并摘抄下來。（4分） 18.第⑥自然段中寫到“丈夫禁不住露出了自豪的微笑”。此時，他回想些什么呢？請用一到兩句話描述出來。（4分） 19.請簡要談談你對第⑨自然段劃線句子的理解（4分） 三?、作文?（40分） 20.愛，是非常珍貴而又奇妙的東西。在我們的生活中充滿著愛，它伴隨著我們的成長，豐富著我們的人生，同時我們也都在獻出自己的愛，使世界變得更加美好。有些，我們正在感受到，老師、父母、長輩，甚至陌生人的愛；有些，我們正在期盼著，無私、真誠、深沉，甚至永恒的愛…… 請以《________的愛》為題作文。 要求：（1）請在題目空缺處填上一個合適的詞語，構(gòu)成完整的文題；（2）不少于600字，除詩歌外，文體不限，可以運用多種表達方式；（3）不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。