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1、
課題：誦讀欣賞古詩三首
【學習目標】
1.有節(jié)奏地朗讀詩歌
2.通過自己的合理想像體會詩歌的深邃意境。
3.用口頭語言描繪想像的畫面，營造意境。
4.品味不同心境不同季節(jié)詩歌所體現(xiàn)出來的不同情感。
【作者作品】
1.韓愈（768-824），字退之。唐代文學家、哲學家，當時古文運動的倡導者。河南河陽(今孟縣)人，祖籍昌黎、世稱韓昌黎，晚年任吏部侍郎，又稱韓吏部。謚號“文”，又稱韓文公，其散文被列為“唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱“韓柳”。其詩力求新奇，有時流于險怪，對宋詩影響頗大。有《昌黎先生集》。北魏貴族后裔，父仲卿，為小官僚。
2.辛棄疾，南宋杰出的豪放派詞人。他
2、的詞 以沉雄激越著稱。但也有清新
自然的詞作。宋孝宗淳熙八年，詞人被奸佞中傷、彈劾以致罷官后閑居上饒，有機會充分領略黃沙道上的風景。寫了一組清新俊逸、綽約自然的詞。《西江月》便是其中之一。
3.劉禹錫 字夢得，洛陽人。唐代著名的文學家和進步的思想家。貞元七年中進士，又中博學宏詞科。曾和柳宗元等參加革新政治的王叔文集團。失敗后，被貶官。后又入朝為官，以太子賓客分司東都，因此，世稱劉賓客。晚年在洛陽，和白居易為詩友，并稱“劉百”。他的仿民歌《竹枝詞》，別開生面，對后世影響很大。有《劉夢得文集》40卷。
【相關知識】
詩歌欣賞一般從以下幾個方面進行：
1.讀詩歌不能不十分注意其音韻之
3、美。詩詞本可配樂而歌。聲韻應美。讀詩歌要抑揚頓挫、聲情并發(fā)，方可品其真味。
2.詩歌具有含蓄性和朦朧性。詩貴含蓄。詩人把自己的情感濃縮在簡潔的詩句里，把意思寄寓在具體的形象中。
3.要體味詩歌的意境美。欣賞時要善于借助豐富的想象和聯(lián)想，捕捉到詩的意境，
【自主學習】
《早春呈水部張十八員外》
1.請試著用自己的話描述整首詩的畫面：
2.試著從不同角度賞析本詩前兩句：
3.試著從不同角度賞析本詩前兩句：
《西江月》
1.請給這首詞劃分節(jié)奏、劃出詞的韻腳、并找出詞中的對偶句
2.你最喜歡詞中的哪幾個句子？為什么？
3.這首詞表達了詞人怎樣的
4、情懷？
《秋詞》
1.試著賞析《秋詞》的前兩句：
2.試著賞析《秋詞》的后兩句：
3.你最喜歡本首詩的哪兩個句子？為什么？
4.這首詞表達了詞人怎樣的情懷？
【合作探究】
走進古詩詞中的一年四季，請利用網(wǎng)絡和書籍積累中國古詩詞中對春夏秋冬四季的描述，并試著運用賞析詩歌的有關方法去玩味賞析。
【拓展訓練】
背誦并用正楷字默寫這三首詩：
江蘇省宿遷市泗洪縣育才實驗學校七年級語文上冊 課題 誦讀欣賞古詩三首學案（無答案） 蘇教版
