《江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國語學(xué)校七年級語文上冊 第19課《在山的那邊》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國語學(xué)校七年級語文上冊 第19課《在山的那邊》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《 在山的那邊》
學(xué)習(xí)目標：
1．反復(fù)朗讀，能說出“?！薄吧健痹谠娭械纳顚雍x，感悟詩中的思想感情。
2．運用自主、合作、探究的方式，品味詩歌凝練的語言。
重點難點:
重點是在朗讀訓(xùn)練中品味揣摩語言，難點是對無數(shù)座山的理解。
學(xué)習(xí)方法：朗讀法、討論法
【自主預(yù)習(xí)案】
1．導(dǎo)入（由預(yù)習(xí)．導(dǎo)學(xué)導(dǎo)入），簡介作者有關(guān)知識（學(xué)生答，師做適當補充）。
王家新，出生于1957年，湖北人，詩人。著有詩集《紀念》《游動懸崖》，詩論集《人與世界的相遇》《夜鶯在它自己的時代》，文學(xué)隨筆集《對隱秘的熱情》等。
2. 正確朗讀下列詞語，并給加線的字注音:
癡想 隱秘
2、 鐵青 凝成 誘惑
喧騰 扎下 漫濕 一瞬間
3．朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。
范讀、自讀、領(lǐng)讀、齊讀，要求用普通話正確、流利地讀，盡量讀出自己的理解。
指導(dǎo)朗讀，朗讀時語速與情感的關(guān)系，重讀與詞語意思的關(guān)系。
朗讀要求：放聲朗讀，正確流利，充滿感情。
達到效果：與詩人的感情形成共鳴，得到美的享受和有益的啟示。
4.讀后討論，探究質(zhì)疑：
(1)在山的那邊是什么?“山”和“?！钡暮x是什么?
(2)全詩為什么分為二節(jié)？
(3)表達了詩人怎樣的感情？
【合作探究案】
在理解了作者的
3、感情后，你對這首詩的內(nèi)容、語句還有哪些不理解的地方，請列出，我們共同解決（生提問或師引導(dǎo)學(xué)生提問，培養(yǎng)其主動探究的習(xí)慣，生答或師點撥，培養(yǎng)其合作學(xué)習(xí)能力）。
⑴為什么說是“隱秘想望”？
⑵“我常伏在窗口癡想”，“癡想”的原意是什么?在這里有什么含義?
⑶為什么說“山那邊啊，鐵青著臉”？
⑷“給我的幻想打了一個零分”是什么意思？
⑸“一顆從小飄來的種子”中“種子”指什么？為何說是“飄來的“？
⑹ “當我爬上那一座座誘惑著我的山頂”，你是如何理解詩中“山頂?shù)恼T惑力的”？
⑺“因為我聽見海依然在遠方為我暄騰……漫濕了我枯干的心靈……”這句話什么意思？
⑻“
4、在一瞬間照亮你的眼睛”這句話蘊涵作者怎樣的情感？
⑼為什么“我曾一次又一次地失望過”卻“又一次次鼓起信心”?
4．回讀課文，根據(jù)你對詩歌的理解，選擇你最欣賞或喜歡的一段詩句或全文來讀一讀，要求讀準語氣、語調(diào)。
【課堂訓(xùn)練案】
一．基礎(chǔ)鞏固，給下列加點字注音。
①?癡想（????） ?②?凝成（????）? ?③?枯干（????）?? ④?隱秘（????）
⑤?誘惑（????）? ? ⑥一瞬間（????）? ⑦?幻想（????）? ⑧?朦朧（? ???）
⑨?喧騰（????）
二．能力提升
1、第（一）節(jié)
5、詩末尾句中，“給我的幻想打了一個零分”如何理解呢？這個“幻想”能否換成“理想”？為什么？??????????????????????????????????????
2、用詩句中的原句回答下面的問題。
（1）“是的，我曾一次又一次的失望過”一句中的“失望”是指什么？
（2）“你終會攀上這樣一座山頂”一句中的“這樣一座山頂”指的是什么？
3、詩歌中往往有實寫，有虛寫，本詩第（一）節(jié)是????????????????，第（二）節(jié)是????????????????。
4、詩中加點詞“竟”在詩句中起到的表達作用是（????）
A.強調(diào)自己的驚奇、出乎意料。
B.強調(diào)對海的渴望的程度很深。
5、“我又一次次鼓起信心向前走”的原因是什么？
答：
【拓展延伸】
詩人成長中的艱難探索一定早已打動了成長中的你。在你的生活學(xué)習(xí)中，一定也有無數(shù)座山，等著你去征服或已被你征服。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說說這首詩給你的啟示。學(xué)后記
江蘇省徐州市睢寧縣寧海外國語學(xué)校七年級語文上冊 第19課《在山的那邊》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
