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1、
《黔之驢》助學反饋
班級 姓名
一、學習目標
1、掌握12個實詞的意義，區(qū)別“以為”、“然”“益”“習”“且”“因”“乃”等詞的不同意義和用法，理解特殊句式“莫相知”。 積累3個出自本文的成語。
2、通過分析驢被吃的原因，理解本文的寓意。
基礎知識檢測（100分）
1、文學常識（4*1=4）
《黔之驢》的作者是 ， 朝人，字 ，世稱 。
2、給下列加點詞注音。（9*1=9）
黔（ ）無驢，有好事者船載（ ）以入
稍出近之，憖憖然 ( )，莫相知
他日，驢一鳴，虎大
2、駭（ ），遠遁（ ），以為且噬（ ）己也
稍近益狎（ ），蕩倚沖冒
因跳踉（ ）大( )
3、解釋下列句中加點的字、詞。（35*1=35）
黔無驢，有好事者（ ）船（ ）載以（ ）入。至則（ ）無可用，放之山下。虎見之，龐然（ ）大物也，以為（ ）神，蔽（ ）林間窺（ ）之。稍（ ）出近之，慭慭然（ ），莫（ ）相知。
他日，驢一鳴，虎大駭（ ），遠遁（ ）；以
3、為（ ）且（ ）噬（ ）已也，甚恐。然（ ）往來視之，覺無異能（ ）者；益（ ）習（ ）其聲，又近出前后，終不敢搏（ ）。稍近益狎（ ），蕩倚沖冒（ ）。 驢不勝（ ）怒，蹄（ ）之?；⒁蛳?，計（ ）之（ ）曰：“技止（ ）此耳（ ）！”因（ ）跳踉（ ）大（ ）,斷其喉，盡（ ）其肉，乃（
4、 ）去（ ）。
4、用現(xiàn)代漢語解說下列語句（4*8=32）
⑴虎見之，寵然大物也，以為神。
譯：
⑵稍近，益狎，蕩倚沖冒。
譯：
⑶驢不勝怒，蹄之。
譯：
⑷因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉；乃去。
譯：
5、寫出出自這個故事的兩個成語。（10分）
⑴ ?、啤 ?
6、這個寓言故事說明什么道理 。（10分）
答：
（二
5、）閱讀文言文，完成下列問題。
蜘蛛與蛇
嘗見一蜘蛛布網(wǎng)壁間，離地有二三尺，一大蛇過其下，昂首欲吞蜘蛛，而勢稍不及；久之，蛇將行矣，蜘蛛忽懸絲而下，垂身半空，若將追蛇者；復昂首欲吞之，蜘蛛引絲疾上；久之，蛇又將行矣，蜘蛛復懸絲疾下，蛇復昂首待之，蜘蛛仍還守其網(wǎng)，如是者三四次；蛇意梢倦，以首俯地，蜘蛛乘其不備，奮身飆下，踞蛇之首，抵死不動；蛇狂跳顛擲，以至于死。蜘蛛乃盬其腦，果腹而去。
【注釋】①飆：暴風。這里指迅速。 ②盬（ɡǔ）：吸飲。
1．解釋加點詞語
（1）蛇將行矣（ ） （2）果腹而去（ ?。?
2．解釋文中畫線句子
復昂首欲吞之，蜘蛛引絲疾上
3．文中的蜘蛛是在蛇 ，乘其不備，致蛇于死地。（原文回答）
4．《蜘蛛與蛇》揭示的道理是
江蘇省無錫市蠡園中學七年級語文下冊 《黔之驢》學案（無答案） 人教新課標版
