高一美術(shù) 第4課走進意象藝術(shù)教學(xué)ppt課件4

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歡迎進入美術(shù)課堂 教師 走進意象藝術(shù) 對客觀世界的主觀表達 什么是意象藝術(shù) 在 新華詞典 中 意 為愿望 料想 象 為形狀 樣子 意象藝術(shù)是對物象加以簡略 對其富有表現(xiàn)的因素 容納作者的思想 形成概括的藝術(shù)形象 一 為什么有的美術(shù)作品形象怪異 藝術(shù)家的感覺和所要表達的意圖越獨特 強烈 所產(chǎn)生的藝術(shù)形象就可能越 怪異 二 如何理解意象藝術(shù) 吶喊 意象藝術(shù)的表現(xiàn)特征 所謂 意象 是與 實象 相對而言的即不是藝術(shù)家客觀描摹現(xiàn)實的再現(xiàn)性形象 而是 意 中之 象 是由藝術(shù)家的感覺 想象和表現(xiàn)意圖所呈現(xiàn)出來的形象 意象表現(xiàn)性美術(shù)提供了兩個角度 一個是藝術(shù)家按照 我 感覺到的樣子來表現(xiàn)世界 另一個就是藝術(shù)家根據(jù) 我想 表現(xiàn)意圖的角度 考考你眼力 柱子是圓的還是方的 獅子在哪里 據(jù)說能看見9張臉的智商有一百八十 鼓 雙 意象藝術(shù)的特征是 A 意象 是藝術(shù)家的 意中之像 B 意象藝術(shù)更傾向于心理的真實 C 意象藝術(shù)形象更集中 典型 D 意象藝術(shù)超越了時空的限制 具象形象 意象形象 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 146810 235791112 將下面的美術(shù)作品分為具象作品 意象作品和抽象作品三種類型 具象藝術(shù)與意象藝術(shù)的異同 具象藝術(shù)意象藝術(shù) 一 視覺的真實性或客觀性 一 更傾向于心理的真實 而不是眼見的真實的傳達 二 藝術(shù)形象的典型性 二 藝術(shù)形象更典型 更集中 三 情節(jié)性 三 超越了時空的限制 意象藝術(shù)作品欣賞 內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感 油畫 100 x99厘米 畫于1936年 這幅作品是一幅控訴罪惡戰(zhàn)爭的杰作 它作于1936年西班牙內(nèi)亂之前 達利運用超現(xiàn)實主義的手法 以一個巨大的殘缺的人體 象征受難的群眾 蔚藍的天空 布滿了烏云 大地上撒滿了土豆 象征著西班牙荒蕪的土地 所有這一都是對戰(zhàn)爭的有力的控訴 母與子 波菊妮小姐 謝謝觀賞 再見 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全