《山東省淄博市淄川般陽(yáng)中學(xué)高中數(shù)學(xué) 第二章《平面向量》2.1平面向量基本概念學(xué)案(無(wú)答案)新人教A版必修4》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省淄博市淄川般陽(yáng)中學(xué)高中數(shù)學(xué) 第二章《平面向量》2.1平面向量基本概念學(xué)案(無(wú)答案)新人教A版必修4(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2.1 平面向量的實(shí)際背景及基本概念
學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解向量的實(shí)際背景,理解平面向量的概念和向量的幾何表示;2、掌握向量的模、零向量、單位向量、平行向量、相等向量、共線向量等概念;并會(huì)區(qū)分平行向量、相等向量和共線向量.
學(xué)習(xí)過程:
【學(xué)情調(diào)查 情境導(dǎo)入】
引言:請(qǐng)同學(xué)指出哪些量既有大小又有方向?哪些量只有大小沒有方向?
【問題展示 合作探究】
(一)向量的概念:_________________________________
(二)探究學(xué)習(xí)
1、數(shù)量與向量的區(qū)別:_______________________
A(起點(diǎn))
B
(終點(diǎn))
a
2有向線段:
2、_______________________,三個(gè)要素:__________________.
3.向量的表示方法:
①用有向線段的起點(diǎn)與終點(diǎn)字母:_____;
②用字母_____________(黑體,印刷用)等表示;
④向量的大小――長(zhǎng)度稱為向量的模,記作______.
4、零向量、單位向量概念:
①_____________叫零向量,記作____. 0的方向是任意的.
注意0與0的含義與書寫區(qū)別.
②____________叫單位向量.
說(shuō)明:零向量、單位向量的定義都只是限制了大小.
5、平行向量定義:
①_________________叫平行向量;②我們規(guī)
3、定______與任一向量平行.
向量a、b、c平行,記作a∥b∥c.
6、相等向量定義:_______________________叫相等向量.
記作a=b;
注:任意兩個(gè)相等的非零向量,都可用同一條有向線段來(lái)表示,并且與有向線段的起點(diǎn)無(wú)關(guān).
7、共線向量與平行向量關(guān)系:
任一組平行向量都可移到同一直線上,因此平行向量就是共線向量,(與有向線段的起點(diǎn)無(wú)關(guān)).
例1判斷:
(1)平行向量是否一定方向相同?
(2)不相等的向量是否一定不平行?
(3)與零向量相等的向量必定是什么向量?
(4)與任意向量都平行的向量是什么向量?
(5)若兩個(gè)向量在同一直線上,則這兩個(gè)向量一定
4、是什么向量?
(6)兩個(gè)非零向量相等的當(dāng)且僅當(dāng)什么?
(7)共線向量一定在同一直線上嗎?
例2下列命題正確的是( )
A.a與b共線,b與c共線,則a與c也共線
B.任意兩個(gè)相等的非零向量的始點(diǎn)與終點(diǎn)是一平行四邊形的四頂點(diǎn)
C.向量a與b不共線,則a與b都是非零向量
D.有相同起點(diǎn)的兩個(gè)非零向量不平行
例3 如圖,設(shè)O是正六邊形ABCDEF的中心,分別寫出圖中與向量、、相等的向量.
變式一:與向量長(zhǎng)度相等的向量有多少個(gè)?
變式二:與向量共線的向量有哪些?
【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 鞏固提升】
1.課本P77練習(xí)
2.判斷下列命題是否正確,若不正確,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由.
①向量與是共線向量,則A、B、C、D四點(diǎn)必在一直線上;
②單位向量都相等;
③任一向量與它的相反向量不相等;
④四邊形ABCD是平行四邊形當(dāng)且僅當(dāng)=
⑤一個(gè)向量方向不確定當(dāng)且僅當(dāng)模為0;
⑥共線的向量,若起點(diǎn)不同,則終點(diǎn)一定不同.
【知識(shí)梳理 歸納總結(jié)】
1.描述向量的兩個(gè)指標(biāo):模和方向.2.平行向量不是平面幾何中的平行線段的簡(jiǎn)單類比.3.向量的圖示,要標(biāo)上箭頭和始點(diǎn)、終點(diǎn).
【預(yù)習(xí)指導(dǎo) 新課鏈接】
§2.2.1 向量的加法運(yùn)算及其幾何意義