山東省無(wú)棣縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章 第二節(jié) 生活中的透鏡導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

《山東省無(wú)棣縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章 第二節(jié) 生活中的透鏡導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省無(wú)棣縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章 第二節(jié) 生活中的透鏡導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、生活中的透鏡 課前早知道 重點(diǎn)： 知道認(rèn)識(shí)照相機(jī)、投影儀、放大鏡成像的規(guī)律。 難點(diǎn)：理解實(shí)像和虛像 小貼士 1.（知識(shí)目標(biāo)） 1、了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。 2、知道照相機(jī)、投影儀、放大鏡成的像。 3、知道如何區(qū)分實(shí)像和虛像 2.（能力目標(biāo)） 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)習(xí)研究問(wèn)題的常用方法 3.（情感目標(biāo)） 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理.預(yù)習(xí)巧導(dǎo)航 1．照相機(jī)是利用凸透鏡成_____、 ____的___

2、_像這個(gè)原理制成的．照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡， _____相當(dāng)于光屏。 2．幻燈機(jī)、攝影儀是利用凸透鏡成______、 _____的___像這個(gè)原理制成的．幻燈片是______，銀幕是光屏，為使觀眾看到正著的像，幻燈片要________。 3．放大鏡是利用凸透鏡成______、 _____的___像．要使看到的像大些，應(yīng)讓放大鏡_____________。 4．實(shí)像是 __________________ 。虛像是 。 課堂深探

3、究 知識(shí)點(diǎn)一：照相機(jī) 1.閱讀教材P94－95 　照相機(jī)。 （1）仔細(xì)觀察圖5.2－1，你看到照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)_______鏡，來(lái)自物體的光經(jīng)過(guò)這個(gè)鏡后會(huì)在膠卷上形成一個(gè)____ 、_____立的像。 （2）膠卷上涂著一層_______的物質(zhì)，它在曝光后發(fā)生________，物體的像就被記錄在膠卷上，經(jīng)過(guò)顯影、定影后成為底片，再用底片洗印就可以得到相片。 （3）比較物體、像到鏡頭的距離，會(huì)發(fā)現(xiàn)物距_____像距。 （4）觀察物體和像位于鏡頭的____側(cè)（填同側(cè)、異側(cè)）。 2. 小組活動(dòng)：制作模型照相機(jī) （1）做一做：將大紙筒的一端嵌上一個(gè)焦距為5—10cm的

4、凸透鏡，另一個(gè)紙筒的一端蒙上一層半透明紙，把兩個(gè)紙筒套在一起，就做成了一個(gè)模型照相機(jī)。 （2）看一看：拿起你做的照相機(jī)，對(duì)著明亮的室外，拉動(dòng)紙筒，改變透鏡和半透明紙的距離，你看到了什么？把你看到的像描述一下并展示給同學(xué)們。 知識(shí)點(diǎn)二：投影儀 1.閱讀教材P95 　投影儀，認(rèn)真觀察圖5.2－3對(duì)照實(shí)物， （1） 投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)_________鏡。 （2） 投影儀的構(gòu)造有：__________________________ （3）平面鏡的作用____________________ （4）凸透鏡的作用____________________ （5）燈泡的作用______

5、______________ （6）凹面鏡的作用____________________ 猜一猜, 做一做：將投影片“F”放在投影儀的載物臺(tái)上，顯示出的像的大小正倒將會(huì)如何？ 3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答： (1)物體經(jīng)投影儀成 立 、 像，像和物體位于鏡頭的____側(cè)（填同側(cè)、異側(cè)），比較物體、像到鏡頭的距離，會(huì)發(fā)現(xiàn)物距_____像距（填大于、小于）。 (2)平面鏡的作用是 。 (3) 為了能使人們看到正立的像，投影片應(yīng)該如何放置？ 　　　　　　 (4)如果希望像變得大一些，而且還要保持清晰，我們應(yīng)該采取哪些措施？

6、 ______________ 知識(shí)點(diǎn)三：放大鏡 做一做，看一看 1.把手中的凸透鏡放在課本上，適當(dāng)調(diào)整距離，你看到了什么？（描述你看到的像的特征） 2.在玻璃板上滴一滴水，做成一個(gè)水滴放大鏡，用它來(lái)觀察課本上的字，你看到了什么？（進(jìn)一步理解看到的像的特征） 3.放大鏡的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)______鏡，物體經(jīng)放大鏡成 、 立的像，像與物在透鏡的___側(cè)（同、異）。 知識(shí)點(diǎn)四、實(shí)像和虛像 閱讀教材P96“實(shí)像和虛像”部分

7、 根據(jù)下列提示以小組分析實(shí)像、虛像特征： 1．是否由實(shí)際光線匯聚而成； 2.能否用光屏承接； 3.在凸透鏡成像中，實(shí)、虛像與物在透鏡的同異側(cè)。 對(duì)點(diǎn)及時(shí)練 1．投影儀的鏡頭是 ，投影片上的圖案通過(guò)這個(gè) 形成一個(gè) 的像。 2．照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) ，來(lái)自物體的光經(jīng)過(guò)鏡頭后 在膠卷上，形成了一個(gè)___________ 的像。 3．如圖，小明用一個(gè)透鏡觀看書上的一個(gè)英文單詞，他看到了兩個(gè)字母“YS”的放大的像．這個(gè)透鏡是___________透鏡，這種透鏡對(duì)光線有_______

8、______作用，利用這種透鏡可制成的光學(xué)儀器有_______________(只需填寫一種)．6．為了防止森林火災(zāi)，在森林里不允許隨地丟棄透明的飲料瓶，這是由于雨水進(jìn)入飲料瓶后對(duì)光的作用相當(dāng)于一個(gè)____________鏡，它對(duì)太陽(yáng)光的_____________作用，可能會(huì)導(dǎo)致森林火災(zāi)。 ． 自我反思港 失誤點(diǎn)總結(jié)： 滿意□ ________________________ 比較滿意□ _________________________ 還需努力□ _______________________ 自我反思港 失誤點(diǎn)總結(jié)： 滿意□ ________________________ 比較滿意□ _________________________ 還需努力□ _________________________