《河南省濮陽市范縣濮城鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文上冊 23 隆中對學(xué)案2（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省濮陽市范縣濮城鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文上冊 23 隆中對學(xué)案2（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、隆中對
學(xué)科
語文
課題
隆中對
年級
九年級
課型
新
流程
具 體 內(nèi) 容
方 法 指 導(dǎo)
一、
目標
導(dǎo)學(xué)
【學(xué)習(xí)目標】
（1通過課文，了解當(dāng)時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍圖，計謀及策略。
（2）隆中對策的主要內(nèi)容，把握其要旨及戰(zhàn)略方針。
二、
自
主
學(xué)
習(xí)
檢
測
1、學(xué)生找出文中所有的人物名字。如此眾多的人物，他們之間是什么關(guān)系、他們的身份、地位是怎樣？
方法指導(dǎo)
自主探究，邊讀邊思，思讀相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法
溫馨提示：
（用時1 0 分鐘）
學(xué)生自己做，展示
三、
問
題
探
究
2、
（1）在諸葛亮的對策里，對不同的對象所采取的對策不同。說說對下列對象所采取的對策分別是什么?原因是什么？
①曹操：對策：
原因：
②孫權(quán)：對策：
原因：
③劉表、劉璋：對策：
原因：
先論述了占據(jù)荊州的必要性：
再論述了占據(jù)荊州的可能性：
又論述了占據(jù)益州的必要性：
最后論述占據(jù)益州的可能性：
方法指導(dǎo)
以學(xué)生自讀為主，師生平等對話，合作探討，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
（用時15分鐘）
四、
反
饋
提
升
（1）諸葛亮提出了什么戰(zhàn)略方針？內(nèi)政和外交方面應(yīng)遵循
3、的方針是：
（3）諸葛亮替劉備設(shè)計的最終目標是“ ， ”
方法指導(dǎo)
共同分析
探討為主
溫馨提示：
（用時10 分鐘）
五、
達
標
運
用
1.這番對策表現(xiàn)了諸葛亮怎樣的才能？
2,你還知道有關(guān)諸葛亮的其它故事嗎？
方法指導(dǎo)
學(xué)有所用，學(xué)練結(jié)合，鞏固知識
溫馨提示：
限時 5分鐘
總
結(jié)
與
反
思
【知識梳理】
【收獲與反思】
河南省濮陽市范縣濮城鎮(zhèn)中學(xué)九年級語文上冊 23 隆中對學(xué)案2（無答案） 新人教版
