廣東省乳源縣侯公渡中學2020年中考物理總復習 第六章《電壓 電阻》（無答案）

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1、廣東省乳源縣侯公渡中學2020年中考物理總復習 第六章《電壓 電阻》 一、基本考點 考點1：電壓與電壓的測量(重點) 記住了嗎？ 考點2：串、并聯(lián)電路的電壓(重點、熱點) 考點3：電阻及變阻器(重點、熱點) 考點4：探究決定導體電阻大小的因素(實驗考點、重點) 考點5：電流表和電壓表(綜合考點) 考點6：滑動變阻器在生活、生產(chǎn)中的應用(綜合考點) ☆電流表與電壓表在使用上的異同點 電表 電壓表 電流表 不 同 點 測量電路兩端的電壓 測量電路中的電流 表盤上標有“V” 表盤上標有“A” 元件符號是 元件符號是 并聯(lián)在被測電路兩端 串聯(lián)在被測電路

2、中 可以直接接在電源兩極上(在電源電壓不超過其量程的情況下) 絕對不允許直接連在電源兩極 相同點 都要注意正、負接線柱接線要正確；都要選擇合適的量程；讀數(shù)時都要明確所用量程每大格與每小格所表示的值 二、新題型展現(xiàn) 新題型一：實驗評估題 小麗同學在探究“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實驗中提出了這樣的猜想：串聯(lián)電路中，各部分電路兩端的電壓相等，總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和。小麗準備了兩只相同的小燈泡及其他器材進行實驗。 (1)她連接了如右圖所示的電路，閉合開關，用電壓表分別測出AB、BC和AC之間的電壓，并記錄在下面的表格中。 UAB UBC UAC 1．4 V

3、 1．4 V 2．8 V (2)根據(jù)小麗的實驗數(shù)據(jù)得到的結論與她的猜想________(填“相符”或“不相符”)，她的猜想是否科學?__________。(相符；不科學) (3)這個實驗有哪些不足之處，請指出兩點：①____________________________； ②____________。 (①用了兩只相同的小燈泡；②只根據(jù)一組實驗數(shù)據(jù)就得出了結論) 新題型二：探究題 用實驗研究導體的材料、長度、橫截面積對電阻的影響時，供選擇的導體規(guī)格如下表： 不同導體規(guī)格數(shù)據(jù)表 材料 編號 長度／m 橫截面積／mm2 材料 編號 長度／m 橫截面積／mm2

4、 鎳鉻合金 ① 1 0.5 錳銅 ⑤ 1 0.5 ② 1 1 ⑥ 1 1 ③ 1.5 0.5 ⑦ 1.5 0.5 ④ 1.5 1 ⑧ 1.5 1 你認為下面對導體選擇最合理的一組是( C ) A．③④⑤⑥ B．②③⑥⑦C．①⑤⑥⑦ D．⑤⑥⑦⑧ 三、過關檢測 1．在下圖所示的電路中，閉合開關S，能用電壓表測量L1兩端電壓的正確電路是( ) 2．如圖所示，在探究串聯(lián)電路中的電壓關系時，小華同學用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為UAB=2 V，UBC=2 V，UAC=4 V，在表格中記錄數(shù)據(jù)

5、后，下一步應該做的是( ) A．整理器材，結束實驗 B．分析數(shù)據(jù)，得出結論 C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值 D．換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值 3．如右圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表。當開關S閉合后，為使兩燈均能發(fā)光，則( ) A．甲接電流表，乙接電壓表 B．甲、乙均接電流表 C．甲、乙均接電壓表 D．甲接電壓表，乙接電流表 4．如右圖所示，電源電壓為5 V且保持不變，閉合開關，電壓表示數(shù)為3 V，則下列判斷正確的是( ) A.L2兩端的電壓是3 V B.L1兩端的電壓是5 V C.L1兩端的電壓是

6、3 V D.L2兩端的電壓是5 V 21世紀教育網(wǎng) 5．下列因素：(1)導體兩端的電壓；(2)導體的長度；(3)通過導體的電流；(4)導體的橫截面積；(5)導體的材料；(6)導體的溫度。其中影響導體電阻大小因素的是( ) A.(1)(3) B.(2)(4)(5)(6) C.(2)(4)(5) D.(1)(2)(3)(4)(5)(6) 6．如圖所示電路中，閉合開關，兩只電壓表的指針都指在刻度“2”的位置。則下列判斷合理的是21世紀教育網(wǎng)( ) A．U1=U2=2 V B．U1=10 V，U2=2 V C．U1=8 V，U2=2 V D．U1

7、=U2=10 V 7．甲、乙兩地相距40km，在甲、乙兩地之間沿直線架設了兩條輸電線，已知輸電線每千米的電阻為0.2Ω?，F(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，檢修員在甲地利用電壓表、電流表和電源接成如右圖所示電路進行測量。當電壓表的示數(shù)為3.0V時，電流表的示數(shù)為0.5A，則短路位置離甲地的距離為 ( ) A．10km 8．15km C．30km D．40km 8．如圖所示是握力計的原理圖，其中彈簧上端和滑動變阻器滑片固定在一起，AB間有可收縮的導線，R0為保護電阻，電壓表可顯示壓力的大小。則閉合開關后，當握力F增大時

8、，電壓表的示數(shù)將 ( ) A．變大 B．變小 C．不變 D．無法確定 9．下面四對并聯(lián)電阻，總電阻最小的是( ) A.兩個4Ω B.一個4 Ω和一個6 Ω C.一個1Ω和一個8 Ω D.一個2 Ω和一個7 Ω 10．如圖7-3所示的電路中，當開關閉合后，滑片向右移動時，燈泡會變暗的是( ) 11．如圖所示，電阻R1上標有“6Ω 1 A”字樣，R2上標有“3Ω 1.2 A”字樣，電流表A1、A2的量程均為0～3 A，電壓表的量程為0～15 V，在a、b間接入電壓可調(diào)的直流電源，閉合開關S后，為保證R

9、1、R2均不損壞，則允許加的電源電壓和通過電流表A1的電流不得超過的值分別是( ) A.9 V 1 A B.3.6 V 1.8 A C.9.6 V 1 A D.3.6 V O.6 A 12．如圖所示的電路中，各圖中不能測出Rx阻值的是(Ro為阻值已知的定值電阻)( ) 13．如圖所示，將導體接到電路A、B之間時，導體與燈泡是______聯(lián)的。如果將不同的導體分別接到A、B之間，閉合開關，可通過觀察、比較______來判斷不同導體電阻的大小。若兩個導體的電阻差異不大，則可以用______表替換燈泡，作進一步的判斷。 14．一節(jié)干電池的

10、電壓是______V，一節(jié)蓄電池的電壓是______V，家庭電路的電壓是______V，人體的安全電壓是______V。 15．在一導體兩端加l2 V電壓時，通過導體的電流是0．2 A，則導體的電阻是______Q；當導體兩端的電壓變?yōu)? V 時，導體的電阻為______Ω；當導體兩端的電壓為0 V 時，導體的電阻為______Ω，此時導體中的電流為______A。 16．如圖所示的電路中，R1、R2均為定值電阻，電源電壓不變，閉合開關S1、S2，兩電表均有示數(shù)；再斷開開關S2，則電流表示數(shù)______ ，電壓表示數(shù)______，電壓表與電流表示數(shù)之比______。(填“變大”、“變小”或

11、“不變”) 17．在某一溫度下，兩個電路元件甲和乙中的電流與電壓的關系如右圖所示。由圖可知，元件甲的電阻是______Ω，將元件甲、乙并聯(lián)后接在電壓為2 V的電源兩端，則流過元件甲的電流是______A，流過元件乙的電流是______A。 18．一只燈泡的燈絲斷了重新搭上后，發(fā)光比原來亮，這是因為燈絲的長度______ ，部分燈絲的橫截面積______ ，燈絲的電阻比原來______(填“變大”、“變小”或“不變”)。 19．如右圖所示，電源電壓保持不變，當閉合開關后，滑動變阻器的滑片向左移動的過程中，電壓表的示數(shù)______(填“變大”、“變小”或“不變”)，燈泡變______ (填“

12、亮”或“暗”)。 20．在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中。 （1）小明的猜想是：①電阻可能與導體的材料有關； 小亮的猜想是：②電阻可能與導體的溫度有關； 小敏的猜想是：③電阻可能與導體的長度有關； 根據(jù)你掌握的電學知識，你認為：④電阻還與______有關。 （2）如右圖是三位同學為上述探究活動準備的實驗器材，他們已經(jīng)完成了部分實物的連接。若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應該控制__________________不變；要探究猜想③，應該選用導線______和導線______(填導線的代號字母)進行對比實驗。 （3）將一根鎳鉻合金絲均勻拉

13、長接入電路，其電阻將_______；若將這根鎳鉻合金絲對折后接入電路，其電阻將_______。(填“增大”、“減小”或“不變”) 21．如圖所示是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置。 (1)圖中虛線框內(nèi)的裝置相當于簡單機械中的______ 。 (2)圖中R相當于電學中的什么元件：______。 (3)油量表是用______改裝的。 (4)當油箱中的浮子向上運動時，R連入電路的電阻值將______，對電流的阻礙作用將______，此時電路中的電流將______ (填“增大”或“減小”) 22．在下面兩個圖所示的電路中有兩只燈泡L1和L2 ，圓圈內(nèi)可填A或V，請你試一試，看能填出幾種正確的電路圖，且閉合開關S后，兩燈均能發(fā)光。然后將正確電路圖畫出來。 23．如圖所示的電路中，定值電阻R1=5Ω，R2為滑動變阻器，電源電壓保持不變。當滑片P在a端時，電流表示數(shù)為0.6 A；滑片P在b端時，電壓表示數(shù)為2 V。求： (1)電源電壓； (2)滑動變阻器R2的最大電阻值。