浙江省湖州市菱湖一中七年級語文 《綜合性學(xué)習(xí)：漫游語文世界》講學(xué)稿

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1、《寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)　漫游語文世界》活動(dòng)方案 指導(dǎo)思想：語文來自于生活，生活處處有語文。讓學(xué)生在品味生活的快樂中學(xué)習(xí)語文，提高語文素養(yǎng)。 活動(dòng)目的： 1、讓學(xué)生通過課外閱讀和課內(nèi)交流，知道漢語言是我國獨(dú)特而寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)，是我國文學(xué)園地中的一枝奇花異草。 2、豐富、拓展學(xué)生的語文知識，體會(huì)身邊的語文，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理篩選資料的能力。 3、日積月累，循序漸進(jìn)，不斷發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正個(gè)人語言文字使用過程中的錯(cuò)誤。 4、激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀、說話和思維的能力。 5、投身語文大課堂，激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛之情。 課時(shí):二課時(shí) 個(gè)人設(shè)想： 1.在語文活動(dòng)中

2、感受語言文字的魅力，設(shè)計(jì)我愛語文的活動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣。 2.語文重在積累和感受，結(jié)合大語文環(huán)境，增加厚積薄發(fā)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的語文，加強(qiáng)積累。 3.學(xué)重在用和培養(yǎng)能力，設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)醫(yī)生環(huán)節(jié)糾正漢字書寫錯(cuò)誤和不規(guī)范現(xiàn)象。 活動(dòng)準(zhǔn)備：向?qū)W生推薦一些談漢字的書籍和文章，并要求學(xué)生搜集含義深刻的廣告詞，詼諧幽默蘊(yùn)含濃濃鄉(xiāng)土氣息的平利鄉(xiāng)俗俚語，收集精彩的對聯(lián)，準(zhǔn)備課內(nèi)交流。 一 、導(dǎo)入：泱泱中華大地，孕育了多少靈秀人物；滔滔歷史長河，流淌著多少文化遺產(chǎn)。這些文化傳統(tǒng)以其形式之奇和意趣之美，如同奇花異草，裝飾著千姿百態(tài)、美不勝收的人類文化大觀園。今天，讓我們一道漫游語文世界，在這人類文

3、化大觀園中飽覽獨(dú)特風(fēng)景線，感受中華民族的文化瑰寶。 二、活動(dòng)過程 第一站：錯(cuò)別字門診 一、我給文字把把脈 你能找出街頭巷尾、熒屏報(bào)刊中﹑平時(shí)作業(yè)中的錯(cuò)別字嗎？請至少寫出30個(gè)常見的錯(cuò)別字。 例：“雞蛋”寫作“雞旦” 。 “招工”寫作“拐工” 二、我給文字消消毒 請用你的火眼金睛，改正下面這些成語中的錯(cuò)別字 一明驚人 默默無蚊 天嘗地酒 飲以為榮 咳不容緩 隨心所浴 樂在騎中 我型我塑 三、我給文字治治病——你能就街頭規(guī)范用字提一條合理化建議嗎？ (此活動(dòng)的目的，是要同學(xué)們正視大眾生活用語中語言的不規(guī)范現(xiàn)象，懂得為純潔祖國的語言文字要從自我做起，從小事做起，從身邊

4、事做起。) 第二站：廣告(對聯(lián))集錦 一、優(yōu)秀廣告詞欣賞(請說出好在哪里)。 實(shí)不相瞞，我們的名聲是吹出來的。（電扇廣告） 　　　　　　　　　　 人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎么樣？（聯(lián)想電腦廣告） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜。（礦泉水廣告） 要想皮膚好，早晚用大寶。（護(hù)膚品廣告）　　　　 二、優(yōu)秀廣告詞的特點(diǎn) ①主題鮮明，具有概括性，準(zhǔn)確生動(dòng)新穎，能吸引公眾注意。 ②押韻順口，瑯瑯上口，借用熟語，修辭等講究形式美和意境美。 三、猜猜看 下面幾句話分別是為

5、何種商品作的廣告詞 夏天的“涼”友，冬日的“火”伴（家用電器－?。? 空杯尚留余香。（飲品－?。? 眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)你的心靈，請給你的窗戶裝上玻璃吧！?。ㄈ沼闷罚　。? 頭屑去無蹤，秀發(fā)更出眾。（日用品－　 ） 四、顯身手——你搜集到了哪些優(yōu)秀廣告語？試跟同學(xué)們分享一下。 五、優(yōu)秀對聯(lián)賞析(請你也寫出一條相應(yīng)的對聯(lián))。 1. 賞析 海水朝朝朝朝朝朝朝落；浮云長長長長長長長消 琴瑟瑟琶八大王，一般頭面； 魑魅魍魎四小鬼，各樣肚腸。 2. 你也來試一試 治學(xué)對聯(lián)：學(xué)海無涯勤是岸，? 云程有路志為梯。 春節(jié)對聯(lián)：春風(fēng)春雨春色， 新年新歲新景。 中秋節(jié)對聯(lián)：幾處笙歌留

6、朗月，萬家簫管樂中秋。 賀壽對聯(lián)：福如東海長流水，壽比南山不老松。 六、對聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相同；句式相同；詞性相同；內(nèi)容相關(guān)。 七、再顯身手—— 國慶快到了，你能為祖國的生日獻(xiàn)上一副對聯(lián)嗎？ 第三站：生活用語（公益廣告）薈萃 一、 地方風(fēng)情 同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了哪些方言，口語呢？說說看，跟大家交流交流。 二、 校園公益廣告欣賞 (1)字字含意韻，句句傳真情——宣傳櫥窗 (2)求知而來，載知而歸——閱覽室 (3)你的愛心，能托起一項(xiàng)事業(yè)——希望工程 (4)做人講德，用水思源——自來水 (5)懶惰者不會(huì)在此留下矯健的身影——鍛煉場 (6)你的美麗讓我的價(jià)值進(jìn)一步貶低——花壇寄語

7、折花者 (7)該出手時(shí)莫出腳——門寄語 (8)別愛我，我會(huì)害了你的——煙酒寄語 (9)我的形象全在你舉手投足之間——墻壁寄語 溫馨小提示：“溫柔的公益廣告”可以產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)，所以，廣告語言要得體，要富有親和力。人性化可使廣告充分發(fā)揮宣傳效應(yīng)。 三、 練一練：請為學(xué)?；▔瘜懸痪涔鎻V告語。 第四站：精彩店名舉隅 一、 五花八門的店名 店名：衣心衣意 營業(yè)特色：服裝； 店名：花緣 營業(yè)特色：鮮花 店名：博藝 營業(yè)特色：工藝裝潢；店名：一剪美 營業(yè)特色：理發(fā) 二、 集思廣益 現(xiàn)在做生意，講究的東西多了，起一個(gè)個(gè)性的名字也是

8、招徠顧客的好方法。在我們的身邊不乏這樣幽默個(gè)性的杰作，如： 1.紅燈記：京劇《紅燈記》早已家喻戶曉，就有精明的商家將售賣光電器材的店起名“紅燈記”，真讓人過目難忘。 2.“金包銀”賣的原來是皮具，有點(diǎn)意思。 小長今韓國有套電視劇叫“大長今”十分受歡迎，在佛山有間快餐店起名“小長今”，售賣的卻是咱們廣東的特色燒臘。 6.你在街頭搜集到了哪些精彩店名呢？請至少寫兩個(gè)。 三、 小試牛刀 自己動(dòng)手開書店 一個(gè)好的書店，需要自然需要那么一點(diǎn)筆墨，一點(diǎn)心思給它取一個(gè)或幽默、或文雅、或通俗、或時(shí)尚的好名字，這既讓更多的顧客惠顧你的店中，又給每個(gè)來到你店中的人的腳下鋪下一條通向成功的大道。拿起自

9、己手中的筆，設(shè)計(jì)出最出色的店名吧。 第五站：網(wǎng)絡(luò)流行風(fēng) 隨著網(wǎng)絡(luò)文化的興起，網(wǎng)絡(luò)流行語也成為人類語言發(fā)展長河中一道奇異的風(fēng)景。 一、 猜猜下列網(wǎng)絡(luò)語言的意思：“菜鳥”、“大蝦”、“東東”、“伊妹兒” 二、 大家還能舉出一些網(wǎng)絡(luò)用語嗎？ 三、 作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣對待網(wǎng)絡(luò)流行語？ 終點(diǎn)站 最后給大家一點(diǎn)溫馨提示：語文是什么？語文，就是引領(lǐng)我們說鏗鏘有力的中國話，書方方正正的中國字，寫洋洋灑灑的中國文， 做堂堂正正的中國人！ 語文因生活而精彩，生活因語文而美麗。生活處處皆語文，讓我們熱愛生活，在生活中學(xué)習(xí)語文，在語文的學(xué)習(xí)中感悟生活！ 反思：