《浙江省紹興縣楊汛橋鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 23 綠色蟈蟈（第1課時(shí)）教案 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省紹興縣楊汛橋鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 23 綠色蟈蟈（第1課時(shí)）教案 （新版）新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《綠色蟈蟈》
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：1．速讀課文，能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述文章內(nèi)容；2．了解法布爾和他的《昆蟲(chóng)記》以及蟈蟈的生活習(xí)性。
過(guò)程與方法：1．學(xué)習(xí)用快速閱讀，理解課文內(nèi)容并簡(jiǎn)潔概括要點(diǎn)的方法；2．體會(huì)文章富有文學(xué)筆法、生動(dòng)活潑的特點(diǎn)及表達(dá)效果。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀：學(xué)習(xí)法布爾的探索精神和觀察方法，培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀文章、概述內(nèi)容的能力，體會(huì)語(yǔ)言特色。
2、通過(guò)比較、分析，引導(dǎo)學(xué)生感受文章的筆法特點(diǎn)；感受、學(xué)習(xí)法布爾的探索精神和觀察方法。
三、課前準(zhǔn)備
①多媒體輔助教學(xué)。
四、課時(shí)教學(xué)內(nèi)容
1、通過(guò)反復(fù)有感情的朗讀課
2、文，體會(huì)文章的感情，把握文章內(nèi)容；
2、理清文章結(jié)構(gòu)，把握文章的行文線索。
五、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)過(guò)程
個(gè)人體會(huì)
教后反思
一、導(dǎo)語(yǔ)
同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)知了唱歌、蟋蟀的鳴叫吧？你們看過(guò)蜘蛛辛勤織網(wǎng)、螞蟻滿載而歸吧？你們還玩過(guò)貪食的花金龜、掛著燈籠的螢火蟲(chóng)吧？這些美好的昆蟲(chóng)動(dòng)物也許都是伴隨你們成長(zhǎng)的好朋友吧，今天，我們?cè)偃グ菰L另一位昆蟲(chóng)朋友──綠色蟈蟈。
二、檢查預(yù)習(xí)
?。?、正字音
?。?、你能簡(jiǎn)單介紹一下法布爾和他的《昆蟲(chóng)記》嗎？
（昆蟲(chóng)世界的維吉爾──法布爾）
法布爾是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家，代表作《昆蟲(chóng)記》，此書(shū)文體基本為散文，主體內(nèi)容集中在昆蟲(chóng)學(xué)問(wèn)題上，同時(shí)
3、收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章等，法國(guó)文學(xué)界稱(chēng)法布爾為“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”“昆蟲(chóng)觀察家”等。
３、你了解有關(guān)說(shuō)明文的一些常識(shí)嗎？
（有關(guān)說(shuō)明文的一般常識(shí)）
?、拧≌f(shuō)明文的概念：說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能；或闡明事理，目的是給人以知識(shí)。
⑵ 說(shuō)明文的分類(lèi)：按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)明文可分不同的類(lèi)別。
依據(jù)說(shuō)明對(duì)象與說(shuō)明目的不同：分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。
根據(jù)說(shuō)明語(yǔ)言的特色不同：分為平實(shí)的說(shuō)明文和生動(dòng)的說(shuō)明文。
?、浅Ｓ玫恼f(shuō)明方法有９種：
舉例子、分類(lèi)別、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、打比方、畫(huà)圖表、作詮釋、
4、摹狀貌等。
⑷ 說(shuō)明的順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。
⑸ 說(shuō)明文的語(yǔ)言：語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，是說(shuō)明文語(yǔ)言的先決條件。特別要注意說(shuō)明文中使用的術(shù)語(yǔ)和修飾限制性的詞語(yǔ)，它們往往體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
?、省≌f(shuō)明文的結(jié)構(gòu)：說(shuō)明文常用的結(jié)構(gòu)模式有兩種：
?、佟】偡质剑喊偐ぉし?、分──總、總──分──總等。
?、凇∵M(jìn)式：事理說(shuō)明文多用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。捕捉文章要言，提取文章信息。
三、初讀課文，整體感知
?。?、你知道本文說(shuō)明的對(duì)象是什么嗎？
明確：綠色蟈蟈的特征及生活習(xí)性。
?。?、你能說(shuō)出綠色蟈蟈的外表有哪些特征？它有哪些習(xí)性？作者主要寫(xiě)的是哪
5、個(gè)方面的習(xí)性嗎？
明確：
?、拧⊥獗硖卣鳎斑@種昆蟲(chóng)非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱(chēng)，兩片大翼輕盈如紗?！?
⑵ 作者寫(xiě)了蟈蟈的叫聲和食性。
⑶ 主要寫(xiě)的是食物習(xí)性。
３、你能快速概括每段要點(diǎn)，分析文章結(jié)構(gòu)及說(shuō)明順序嗎：
明確：
全文共１１個(gè)自然段，各段要點(diǎn)如下：
⑴ 國(guó)慶節(jié)，我獨(dú)自一人在田野里聽(tīng)昆蟲(chóng)們的“音樂(lè)會(huì)”。
⑵ 蟬在休息時(shí)被綠色蟈蟈捕捉住而發(fā)出哀號(hào)。
⑶ 描寫(xiě)在戶外聽(tīng)到的綠色蟈蟈的叫聲。
⑷ 綠色蟈蟈的外貌特征及不喜歡吃的食物。
⑸ 描寫(xiě)綠色蟈蟈捕食蟬的過(guò)程。
⑹ 綠色蟈蟈喜歡吃蟬的原因。
⑺ 綠色蟈蟈喜歡吃甜食。
⑻ 綠色蟈蟈吃金龜子一類(lèi)的昆蟲(chóng)。
⑼ 綠色蟈蟈喜歡吃的其他食物。
⑽ 綠色蟈蟈還存在同類(lèi)相食的現(xiàn)象。
⑾ 綠色蟈蟈的其他生活習(xí)性。
推出全文共分三部分：
⑴?。ǎ薄玻拔摇痹谟^察昆蟲(chóng)，用蟬的叫聲引出文章主人公──綠色蟈蟈。
⑵?。ǎ常┟鑼?xiě)“我”在戶外聽(tīng)到的綠色蟈蟈的叫聲。
⑶?。ǎ础保保拔摇睂?duì)金屬籠中的綠色蟈蟈進(jìn)行觀察，主要介紹其的食性。
推出本文的說(shuō)明順序：主次分明的邏輯順序。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
浙江省紹興縣楊汛橋鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 23 綠色蟈蟈（第1課時(shí)）教案 （新版）新人教版
