浙江省紹興縣楊汛橋鎮(zhèn)中學七年級語文上冊 第16課 紫藤羅瀑布校本作業(yè)（無答案）（新版）新人教版

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1、16 紫藤蘿瀑布 一、基礎積累 1、正字音： bèng（ ）濺　　　伶仃（ ）（ ）　　　　 綻（ ）開　　　　 盤虬（ ）　　　　 忍俊不禁（ ）　 仙露瓊漿（ ）（ ）　 2、“第一”有很多雅稱，選出下面句子用詞不夠得體的一項（　?。? A． 《紅高粱》這部影片由著名演員鞏利領銜主演。 B．他學習很勤奮，期末考試摘取了桂冠。 C．在技術能手的比賽中，他獨占鰲頭。 D．我們班各項工作都很出色，期末評比中名列榜首。 二、能力考查 閱讀下文，回答問題。 老??? 樹 你站著，你

2、就這么站著，你就這么孤零零地站著，站在荒漠無邊的曠野里。 那一片片飄舞著你生命旗幟的樹葉呢？那小憩你的枝頭又遠走高飛的小鳥呢？那從遠方匆匆趕來讀你滿臉深刻皺紋的風風雨雨呢？ 幾度悲歡離合，一切都已遠去，只有你無言地佇立著，撐起一片清淡高遠的天空。 從你日漸稀疏的枝葉，我知道你衰老了。 不是么，你那遒勁的根須裸露在地面上，是喪失竭力扎向泥土深處的欲望么？而在你嶙峋的脊背里除了濃縮多少人都無法經(jīng)歷的年輪外，不也留下風雨剝蝕的傷疤，不也刻下歲月滄桑的印記么？！現(xiàn)在，我就靜靜地坐在你的根上，讓蒼茫的落照和無邊的曠野作為背景，細細感知你的生命之輕，感知你的生命之重！ 黃昏來了，冬季也已臨近。

3、 在黃昏的風里，我低吟起一句名詩：“如果冬天來了，春天還會遠嗎？” 吟著唱著，我思想的汁液順著你的根須仿佛就要抵達冬的深處，我知道，當楊柳風后，杏花雨間，你刻滿皺紋的臉上定會綻出幾星嫩綠的笑顏！ 1、文章第一自然段連用了“站著（在）”，這樣寫是為了突出什么？ __________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ 2、文章第五段劃線

4、處“生命之輕”、“生命之重”中的“輕”、“ 重”的含義分別是什么？ ①“輕”的含義 __________________________________________________ ②“重”的含義　 __________________________________________________ 3、作者在最后一段中不直接寫“當春天來臨時”，而寫成“當楊柳風后，杏花雨間”，這樣寫的作用是什么？ __________________________________________ _____________________________________________

5、_______________________________________ 4、下列分析與鑒賞，不正確的三項（　?。? A．作者運用擬人的手法，表現(xiàn)了老樹的寂寞和頑強。 B．“黃昏來了，冬季也已臨近”，渲染了一種悲涼、蕭條的氣氛。 C．作者引用雪萊的詩句“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”，寄托了對未來的美好愿望。??? D．作者對老樹表現(xiàn)了無限的傷感和同情。 E．文章大量使用問句，作用主要是把讀者引進營造的氛圍中去。 F．“夕陽無限好，只是近黃昏”與本文的旨趣最為接近。 家長簽名反饋留言： 一、基礎 1、略 2、A 二、能力考查 1．突出老樹所處的環(huán)境和不屈的精神?！? 2．①“輕”的含義是老樹已衰老。 ②“重”的含義是它有頑強的精神。（意思接近即可）　 3．與楊柳、杏花形成對照，表明老樹有頑強的生命力。 4．BDF