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1、二十《岳陽樓記》（學案）
教學目的
1.朗讀、背誦全文。
2.學習文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結合在一起的寫法。
3.理解作者所闡述的主要觀點。
4.學習和積累文言詞匯。
課時安排：３課時
第一課時
學習目標：
掌握第一、二、三自然段的字詞、翻譯。
一、 給加線詞注音。
謫守（ ?。 ?朝暉夕陰（ ） 遷客騷人（ ?。?
霪雨（ ） 霏霏（ ?。? 薄暮冥冥（ ）
浩浩湯湯（ ?。』[（ ） 憂讒（ ?。?
二、 解釋加線詞。
謫守巴陵郡（ ?。 ≡矫髂辏ā 。ā 。┌購U具興（ ?。 ?/p>
2、 增其舊制（ ?。?
政通人和（ ）（ ） 橫無際涯（ ）
屬予作文以記之（ ）（ ?。ā 。?
予觀夫巴陵勝狀（ ?。ā 。 〕瘯熛﹃帲ā 。?
此則岳陽樓之大觀也（ ） 前人之述備矣（ ?。?
然則北通巫峽，南極瀟湘（ ?。ā 。?
連月不開（ ） 薄暮冥冥（ ?。?
去國懷鄉(xiāng)（ ）（ ?。 「袠O而悲者矣（ ?。?
三、 將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。
１. 越明年，政通人和，
3、百廢具興。
譯：
２. 屬予作文以記之。
譯：
３. 銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；
譯：
４. 朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。
譯：
５. 覽物之情，得無異乎？
譯：
６. 日星隱耀，山岳潛形；
譯：
4、
７. 登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
譯：
《岳陽樓記》
第二課時
學習目標：掌握第四至六自然段字詞和翻譯。
一、 給下列加線字注音。
岸芷汀蘭（ ）（ ?。 ○┰拢ā 。 ?
寵辱偕忘（ ?。? 嗟夫（ ）
二、 解釋加線詞。
春和景明（ ） 沙鷗翔集（ ）
或長煙一空（ ）（
5、 ） 寵辱偕忘（ ）
把酒臨風（ ） 予嘗求古仁人之心（ ）
或異二者之為（ ） （ ） 不以物喜，（ ）
是進亦憂，退亦憂（ ）（ ）（ ）
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（ ）（ ）
微斯人，吾誰與歸（ ）（ ）
三、 將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。
１. 浮光躍金，靜影沉璧
譯：
２. 登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
譯：
３
6、. 沙鷗翔集，錦鱗游泳
譯：
４. 不以物喜，不以己悲
譯：
５. 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
譯：
６. 微斯人，吾誰與歸？
譯：
７. 予嘗求古仁人之心，或異二者之為
譯：
《岳陽樓記》
第三課時
學習目標：
1.學習文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結合在一起的寫法。
2.理解作者所闡述的主要觀點。
一、理解課文內(nèi)容。
1、概括第一自然段的主要內(nèi)容。
2.滕子京被貶謫后卻政績卓著，說明他是一個怎樣的人？這樣寫有什么作用？表達了作者怎樣的思想感情？
3、第二自然段中哪些句子概括了岳陽樓的雄偉
7、景象。
4、第二段最后一句在全文結構上的作用是什么？
5、第三段與第四段運用了什么表現(xiàn)手法？各自描繪了一幅怎樣的畫面？各自的覽物之情有何不同？這樣寫有何用意？
二、研讀第五自然段。
1.“古仁人之心”是怎樣的？
2.“古仁人”的憂樂觀是怎樣的？
3.“微斯人”的“斯人”指什么人？
4．名言“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表達了作者怎樣的思想感情？
二 課后練習：
1．滕子京政績是________________________。
2．時間上寫洞庭湖美景的句子。______________________________。
8、
3．空間上寫洞庭湖美景的句子。______________________________。
4．文中表達作者曠達胸襟的句子是______________________________。
5.表現(xiàn)作者遠大政治抱負的句子是______________________________。
慶歷四年的春天，滕子京降職到岳州做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，很多長年荒廢的事業(yè)又重新興辦起來了。于是重新修建了岳陽樓，擴大它舊有的規(guī)模，還在上面刻上唐代賢人和當代人的詩賦，（滕子京）并囑咐（我）寫一篇文章用來記述這件事。我看那巴陵郡的美麗的景色，集中在洞庭湖上。洞庭湖連接著遠處的群山，
9、吞吐長江的江水，水波浩蕩，寬闊無邊。早晚時陰時晴，景象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人對它的描述已經(jīng)很詳盡了。然而，因為這里往北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘水，被降職遠調(diào)的官吏和南來北往的詩人，大多在這里聚會。（他們）看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？如果遇上陰雨連綿繁密，有時連著整個月沒有晴天，寒風怒吼，濁浪沖天，太陽和星星隱藏了光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在哀啼。（此時）登上岳陽樓，就會產(chǎn)生離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔心（人家）說壞話，懼怕批評指責的感覺，滿眼是蕭條的景象，感慨悲傷到極點啊。至于春風和煦，陽光明媚的日子，
10、湖面風平浪靜，天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙鷗時而飛翔，時而停歇，美麗的魚兒在湖中游來游去；湖岸上的小草和沙洲上的蘭花，香氣濃郁，草木茂盛。而有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，（月光照耀下的）水波閃耀著金光；無風時靜靜的月影好似沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂趣哪有窮盡！（此時）登上岳陽樓，就會有心胸開闊，精神愉悅，忘卻榮辱得失，舉起酒杯面對和風，喜氣洋洋的感覺！唉！我曾經(jīng)探求過古時品德高尚的人的思想，或許不同于（以上）兩種心情，這是為什么呢？他們不因為外物的好壞和個人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人為百姓擔憂；不在朝廷作官的人為君王擔憂。這樣在朝為官也擔憂，在野為民
11、也擔憂。既然這樣，那么，什么時候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后再快樂”吧？唉！（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？ 寫于慶歷六年九月十五日。
慶歷四年的春天，滕子京降職到岳州做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，很多長年荒廢的事業(yè)又重新興辦起來了。于是重新修建了岳陽樓，擴大它舊有的規(guī)模，還在上面刻上唐代賢人和當代人的詩賦，（滕子京）并囑咐（我）寫一篇文章用來記述這件事。我看那巴陵郡的美麗的景色，集中在洞庭湖上。洞庭湖連接著遠處的群山，吞吐長江的江水，水波浩蕩，寬闊無邊。早晚時陰時晴，景象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人對它的描述已經(jīng)很詳盡了。然
12、而，因為這里往北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘水，被降職遠調(diào)的官吏和南來北往的詩人，大多在這里聚會。（他們）看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？如果遇上陰雨連綿繁密，有時連著整個月沒有晴天，寒風怒吼，濁浪沖天，太陽和星星隱藏了光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在哀啼。（此時）登上岳陽樓，就會產(chǎn)生離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔心（人家）說壞話，懼怕批評指責的感覺，滿眼是蕭條的景象，感慨悲傷到極點啊。至于春風和煦，陽光明媚的日子，湖面風平浪靜，天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙鷗時而飛翔，時而停歇，美麗的魚兒在湖中游來游去；湖岸上的小草和沙洲上
13、的蘭花，香氣濃郁，草木茂盛。而有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，（月光照耀下的）水波閃耀著金光；無風時靜靜的月影好似沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂趣哪有窮盡?。ù藭r）登上岳陽樓，就會有心胸開闊，精神愉悅，忘卻榮辱得失，舉起酒杯面對和風，喜氣洋洋的感覺！唉！我曾經(jīng)探求過古時品德高尚的人的思想，或許不同于（以上）兩種心情，這是為什么呢？他們不因為外物的好壞和個人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人為百姓擔憂；不在朝廷作官的人為君王擔憂。這樣在朝為官也擔憂，在野為民也擔憂。既然這樣，那么，什么時候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后再快樂”吧？唉?。ㄈ绻]有這種人，我同誰一道呢？ 寫于慶歷六年九月十五日。
海南省國科園實驗學校九年級語文上冊 20《岳陽樓記》學案（無答案） 新人教版
