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第2課《捅馬蜂窩》
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、揣摩文章深入細致、充滿情趣的語言。2、結(jié)合自身體驗，理解文章主旨。
【重點難點】
賞讀人物心理描寫，結(jié)合實際，理解課文主旨。
【學(xué)法指導(dǎo)】
賞讀揣摩，分析小組討論。
【導(dǎo)學(xué)流程】
朗讀復(fù)習(xí)導(dǎo)入：角色朗讀兩處人物對話。
1、默讀課文，劃出描寫“我”在捅馬蜂窩過程中心理活動的句子，說說捅馬蜂窩后，“我”對馬蜂有了什么新的看法，為什么會產(chǎn)生這樣的看法。
2、品讀賞析：從語言角度說說下列句子在文中的作用及生動形象之處。
這里，最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進爬出，飛來飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多，以致爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進屋來。
3、文中的“我”是一個怎樣的孩子？（聯(lián)系文章相關(guān)描寫體會）
4、捅馬蜂窩這件事讓“我”明白了什么道理？（聯(lián)系15-20自然段）
【堂測堂練】
語言賞析：說說下列句子在文中的作用及生動形象之處。
我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。
湖北省北大附中武漢為明實驗學(xué)校七年級語文上冊 2《捅馬蜂窩》（第2課時）學(xué)案（無答案）（新版）鄂教版
