湖南省2020中考語(yǔ)文 第二部分 古詩(shī)文閱讀 專題一 文言文閱讀 十 古文二則 生于憂患死于安樂(lè)素材 語(yǔ)文版

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1、十、古文二則 生于憂患,死于安樂(lè) 《孟子》 ◎考情搜索:近6年36卷中,2020婁底以單篇形式考查。 ◎2020重點(diǎn)猜押地市:衡陽(yáng)、常德、張家界。 原文呈現(xiàn) 參考譯文 舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚(yú)鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。 ① 故天將降大任于是 人也,必 ② 苦其心志,勞其筋骨,體膚,空乏其身,行拂亂其所為,②所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。 舜從田間(耕作)之中被起用,傅說(shuō)從筑墻的勞作之中被起用,膠鬲起初販賣魚(yú)和鹽后被起用,管夷吾被從獄官手里救出來(lái)并受到任用,孫叔敖從海濱(隱居的地方)被起用,百里奚被從奴隸市場(chǎng)里贖買回來(lái)

2、并被起用。 ①所以上天要把重任降臨在這樣的人身上,一定先要使他心意苦惱,筋骨勞累,使他忍饑挨餓,身體空虛乏力,使他做事受到阻撓干擾,②用這些來(lái)激勵(lì)他的心志,使他的性情堅(jiān)忍,增加他的能力。 段層精解: 第一部分(第1~2段):運(yùn)用排比的手法,連舉六例(舉例論證),闡明人只有經(jīng)受磨難才能有所作為,成就大業(yè)的道理。 ③人恒過(guò) 而后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。④入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。 ③一個(gè)人,常常出錯(cuò),然后才能改正;心意困苦,思慮阻塞,然后才能奮發(fā)創(chuàng)造;(憂慮)表現(xiàn)在臉上,吐發(fā)在言語(yǔ)中,才能夠被別人了解。④一個(gè)國(guó)家,國(guó)內(nèi)沒(méi)有堅(jiān)守法度的

3、大臣和足以輔佐君王的賢士,在(國(guó))外沒(méi)有與之匹敵的鄰國(guó)和來(lái)自外國(guó)的禍患,就常常會(huì)被消滅。 段層精解:第二部分(第3段):從正反兩個(gè)方面(對(duì)比論證),由個(gè)人、國(guó)家兩個(gè)方面進(jìn)行論證,說(shuō)明經(jīng)受磨煉的益處。 ? ⑤然后知生于憂患,而死于安樂(lè)也。(2020婁底) ⑤這樣以后才知道憂愁禍患使人生存發(fā)展,安逸享樂(lè)使人滅亡的道理了。 段層精解:第三部分(第4段):歸納全文的中心論點(diǎn)——生于憂患,死于安樂(lè)。 【全文中心】本文告訴人們憂患可以使人奮發(fā)向上,告誡人們要勇于克服困難,在艱苦環(huán)境中鍛煉自己,不能沉溺于安樂(lè)中,否則會(huì)遭受失敗。 【論證方法】舉例論證、道理論證、對(duì)比論證。 【現(xiàn)實(shí)意義】告誡人們要有憂患意識(shí),不可耽于安逸享樂(lè)。

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