湖南省2020中考語(yǔ)文 第二部分 古詩(shī)文閱讀 專題一 文言文閱讀 六 伯牙善鼓琴素材 語(yǔ)文版(通用)

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1、六、伯牙善鼓琴 《列子》 ◎考情搜索:近6年36卷中均未考查。 原文呈現(xiàn) 參考譯文 伯牙善鼓琴,鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴,志在登高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山。”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮若江河?!雹俨浪睿娮悠诒氐弥?。伯牙游于泰山之陰,卒逢暴雨,止于巖下,心悲,乃援琴而鼓之。初為霖雨之操,更造崩山之音,②曲每奏,鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰:“善哉,善哉,③子之聽(tīng)夫志,想象猶吾心也。吾于何逃聲哉?”? 伯牙善于彈琴,鐘子期善于傾聽(tīng)。伯牙彈琴,意念(出現(xiàn))登高山的情景,鐘子期聽(tīng)了贊嘆道:“好啊,山高呀像泰山!”伯牙彈琴時(shí),意念(出現(xiàn))流動(dòng)的水,鐘

2、子期贊嘆道:“好啊,水勢(shì)盛大呀像江河。”?①伯牙心中想到的,鐘子期一定能夠領(lǐng)會(huì)琴意。伯牙在泰山的北面游歷,突然遇見(jiàn)大雨,停留在巖石下面,心里悲傷,就拿過(guò)琴來(lái)彈奏。開(kāi)始彈奏大雨的琴曲,又創(chuàng)作了山崩的音樂(lè),②曲子每次彈奏,鐘子期就能完全點(diǎn)明他的情趣。伯牙停止彈琴嘆息說(shuō):“好啊,好啊,③你所聽(tīng)到的心意,想象到的就如同我心里所想象到的一樣。我到哪里隱藏自己的聲音呢?” 【中心概括】本文通過(guò)伯牙寄情懷于琴音,而鐘子期能領(lǐng)悟琴音傳達(dá)出的情感意趣,表現(xiàn)了兩人高超的音樂(lè)造詣,同時(shí)也表達(dá)了他們心意相通、惺惺相惜的深厚情感,闡述了知音難覓的道理。 【人物形象】鐘子期:有極高的音樂(lè)鑒賞能力(善聽(tīng))。 伯牙:爐火純青的琴技(善鼓琴)。 【寫(xiě)作特色】(1)運(yùn)用比喻,化無(wú)形為有形。(2)運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)人物形象。(3)本文以“伯牙善鼓琴,鐘子期善聽(tīng)”總領(lǐng)全文,再通過(guò)具體的情景圍繞“善”字一一鋪陳,結(jié)構(gòu)自然緊湊,讓人讀來(lái)有一氣呵成之感。

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