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1、誦讀經(jīng)典 我心飛翔
如果把文學(xué)比作一座巍峨的宮殿,那么詩歌則是宮殿之上那璀璨奪目的明珠;如果把文學(xué)比作一條浩瀚的銀河,那么,詩歌則是那翻滾不息熠熠生輝的波光。
古往今來,無數(shù)詩人用他們沸騰的情感,驚人的智慧,生花的妙筆譜寫了無數(shù)杰出的詩篇,千古傳誦,萬世流芳。
詩言志。屈原面對衰敗的楚國,他憂國憂民,踽踽行吟“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!辈苊系律硖幦龂鴣y世,他雄才偉略,一統(tǒng)北方,東臨碣石,寫下了“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”的著名篇章。大詩人李白一生狂放不羈,傲視權(quán)貴,他斗酒賦詩——“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙。”南宋抗金名將岳飛一生精忠報國,“三十功名塵與
2、土,八千里路云和月。”“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血?!币魂I《滿江紅》,千載而下,讀者無不慷慨悲壯,拍案感泣。文天祥被元軍俘虜后,貧賤不能移,富貴不能淫,威武不能屈,用自己的生命鑄就了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的壯麗詩篇。近代著名詩人龔自珍辭官歸隱,仍思報效國家,他吟鞭東指,寄意落花,“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花?!币淮鷤ト嗣珴蓶|,青年時期就以拯救天下為已任,他“獨立寒秋,湘江北去。桔子洲頭,看萬山紅遍,層林盡染?!卑l(fā)出了“問蒼茫大地,誰主沉浮”的深邃之問。
詩亦可寫景、狀物,闡發(fā)事理。李白寫廬山瀑布,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!蹦鞘嵌嗝磯延^的廬山飛瀑?。《拍痢渡叫小?,
3、“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?!焙靡环苹鸬鲌D!杜甫《望岳》,“岱宗夫如何,齊魯青末了。造化鐘神秀,陰陽割分曉?!睂懗隽颂┥叫燮?、高峻、青蔥的壯麗景色。蘇軾游西湖,“水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇。”勾畫出雨中西湖媲美西子的勝景。王安石《登飛來峰》,“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。”形象又深刻揭示了高瞻才能遠(yuǎn)矚的道理。陸游《游山西村》,“山重山復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,多么富有哲理的寫景佳句??!
詩,從本質(zhì)上講,是靈魂的獨白,是情感的渲泄,更適宜抒情。李白:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!崩詈笾鳌队菝廊恕贰靶亲蛞褂謻|風(fēng),故國不堪回首月明中?!倍际惆l(fā)了思念故鄉(xiāng)的感情。李白遙寄王昌齡,“
4、我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西?!边€有《贈汪倫》,“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情?!蓖蹙S的《陽光三疊》,“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”,以及那首著名的《相思》“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝。勸君多采擷,此物最相思。”都是寫朋友間真摯友情的。還有寫愛情的,此類詩作最多。《上邪》中女主人公高呼:“山無陵,江水為之竭……天地合,乃敢與君絕?!倍嗝创竽懠冋娴膼矍樾园。〈拮o(hù)詩“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)?!笔惆l(fā)了落寞文人對邂逅的美麗女子繾綣的相思之情。蘇軾悼念亡妻:“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘,千里孤墳,無處話凄涼?!倍嗝瓷顡吹膼矍榘!李商隱在《無題》詩中寫下了許多深情綿邈,凄婉哀絕的愛情名
5、句,如“相見時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚消始干?!?,“身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通”,“春心莫共春花發(fā),一寸相思一寸灰?!边@些詩句深受廣大讀者喜愛。劉禹錫的“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴”。一語雙關(guān),巧妙的道出了女子對意中人的愛情。元稹的“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不云?!备侵矣趷矍椋了啦挥宓那Ч沤^唱!
我愛詩,我更愛讀詩。有時大聲誦讀,慷慨激昂,熱血澎湃,豪氣干云:有時淺吟低唱,含英嚼華,如泣如訴,身臨其境,不覺潸然淚下。
我愛詩,我更愛讀詩。讀詩能增長知識,滋養(yǎng)才情,啟迪智慧,陶冶情操。讀詩能提高修養(yǎng),使一個人的靈魂也得到升華。
“腹有詩書氣自華”。親愛的同學(xué)們,愛詩吧!誦讀經(jīng)典,我心飛翔!詩海徜佯,勇創(chuàng)輝煌!