《福建省龍巖市八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21 北冥有魚(yú)第二課時(shí)教學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《福建省龍巖市八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21 北冥有魚(yú)第二課時(shí)教學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(通用)(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、21 北冥有魚(yú)
《莊子》
教學(xué)目標(biāo):1、準(zhǔn)確、流利地朗讀、背誦。
2、了解《莊子》及莊子生平、思想。
3、積累文言詞語(yǔ),疏通文意,翻譯全文。
4、把握寓言中的形象,理解寓意。
5、拓寬閱讀視野,增加對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的了解,提高文化品位,能積極樂(lè)觀地面對(duì)生活。
教學(xué)重點(diǎn):1、朗讀并背誦。
2、積累文言詞語(yǔ),疏通文意,翻譯全文。
教學(xué)難點(diǎn):把握寓言中的形象,理解寓意。
教學(xué)方法:講授法、自主學(xué)習(xí)法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、練習(xí)法
教學(xué)課時(shí):2課時(shí)
第二課時(shí)
2020-5-17 星期四
一、積累文言詞語(yǔ),疏通文意,翻譯全文。
1、第一遍翻譯。
l 野馬也,塵埃也,生物之以
2、息相吹也。
野馬, 以, 息,
翻譯:
l 天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪?
蒼蒼, 其, 極,
翻譯:
l 其視下也,亦若是則已矣。
其, 是, 則已,
翻譯:
2、第二遍翻譯(翻譯接龍
3、:學(xué)生每人一句,依次下傳,教師適當(dāng)點(diǎn)拔):
二、文章內(nèi)容和主題。
1、文中講了哪幾層意思?作者筆下的“鵬”是個(gè)什么樣的形象?
(1)第一層:描繪鵬鳥(niǎo)(形體碩大無(wú)比、變化神奇莫測(cè)、奮飛氣勢(shì)壯美)。
第二層:鵬鳥(niǎo)南飛有所待 (以“野馬” “塵?!弊鞅龋砻魅f(wàn)物皆有所待)。
(2)鵬的形象: “鵬”是一個(gè)碩大無(wú)比、志向高遠(yuǎn)但又無(wú)法擺脫外力束縛的大鳥(niǎo)形象,它象征著渴望追求崇高的理想?yún)s無(wú)法掙脫現(xiàn)實(shí)束縛的莊子。
l 具體分析:文中,作者極盡想象,描寫(xiě)了一個(gè)體積龐大、氣勢(shì)驚人的大鵬鳥(niǎo)。當(dāng)鵬鳥(niǎo)振翅而飛,由北向南壯游南海時(shí),其氣勢(shì)極大:“水擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里?!比欢m
4、然大鵬神奇不凡,也依然要憑借“海運(yùn)”所帶來(lái)的大風(fēng)才可以飛到九萬(wàn)里的高空。它正如當(dāng)時(shí)處于亂世的莊子,想要施展抱負(fù)卻受到外力束縛,不得自由。
2、文章主題:《北冥有魚(yú)》借鯤鵬的寓言展開(kāi)想象和聯(lián)想。說(shuō)明任何事物的存在都是依附于一定的條件,它們的活動(dòng)都是有所憑借的。
三、寫(xiě)作特點(diǎn)。
《北冥有魚(yú)》運(yùn)用比喻和夸張的手法,想象神奇,意象雄奇,文風(fēng)恣肆。
四、總結(jié)課堂
鯤鵬憑借海運(yùn)和強(qiáng)大的風(fēng)力飛到南海這一理想的境地。希望同學(xué)們能憑借知識(shí)的力量、人格的魅力達(dá)到你人生的理想境界。愿你們插上知識(shí)的翅膀,懷著積極樂(lè)觀的心態(tài),去乘長(zhǎng)風(fēng),破萬(wàn)里浪。
五、布置作業(yè)
1、練習(xí)冊(cè)。
2、復(fù)習(xí)鞏固翻譯。
3、背誦默寫(xiě)全文。
課文翻譯
北海有一條魚(yú),它的名字叫做鯤。鯤的巨大,不知道有它有幾千里。變化成鳥(niǎo),它的名字叫做鵬。大鵬的背,不知道它有幾千里。用力鼓動(dòng)翅膀飛翔,它的翅膀像懸掛在天空的云。這只鳥(niǎo)在海水運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,就將要遷徙到南海。南海是一個(gè)天然形成的水池?!洱R諧》是記載怪異事物的書(shū)?!吨C》(這部書(shū)中)說(shuō):“鵬遷徙到南海,拍打水面,掀起三千里的巨浪,乘著旋風(fēng)盤(pán)旋飛至九萬(wàn)里的高空,憑借著六月的大風(fēng)離開(kāi)?!鄙揭爸械撵F氣,空氣中的塵埃,都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。天色湛藍(lán),是它真正的顏色嗎?還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢?大鵬從天空往下看,也像(人在地面上看天)這樣罷了。