生物第4單元 細(xì)胞的生命歷程 第11講 細(xì)胞的增殖

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1、第11講PART 11細(xì)胞的增殖考點互動探究教師備用習(xí)題考試說明1.細(xì)胞的生長和增殖的周期性()。2.細(xì)胞的無絲分裂()。3.細(xì)胞的有絲分裂()。4.實驗:(1)觀察細(xì)胞的有絲分裂。(2)模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系?？键c互動探究知識梳理考點一細(xì)胞增殖的周期性瓊脂塊紫紅色(2)細(xì)胞不能無限長大的原因細(xì)胞體積越大,其相對表面積越,細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率就越,因而限制了細(xì)胞的長大。是細(xì)胞的控制中心,細(xì)胞核中的DNA不會隨著細(xì)胞體積的擴大而增加。如果細(xì)胞太大,會造成細(xì)胞核負(fù)擔(dān)過重?？键c互動探究小低細(xì)胞核2.細(xì)胞增殖的細(xì)胞周期 考點互動探究圖4-11-1 連續(xù)分裂下一次分裂完成分裂間期分裂期3.細(xì)胞通過

2、分裂進行增殖(1)過程:包括物質(zhì)準(zhǔn)備和整個連續(xù)的過程。(2)方式:真核細(xì)胞的分裂方式包括、和減數(shù)分裂。(3)意義:單細(xì)胞生物:通過而繁衍。多細(xì)胞生物:(的基礎(chǔ))親代生殖細(xì)胞(的基礎(chǔ))考點互動探究細(xì)胞分裂有絲分裂無絲分裂細(xì)胞增殖生長、發(fā)育繁殖、遺傳理性思維1.歸納與概括測定細(xì)胞周期的長短時,通常需要考慮溫度因素,原因是什么?考點互動探究答案細(xì)胞周期受酶的影響,而酶的活性受溫度的影響。2.歸納與概括據(jù)下表分析,若用下面三種細(xì)胞觀察細(xì)胞的有絲分裂,你會選擇哪種細(xì)胞?說明理由。考點互動探究答案選擇十二指腸細(xì)胞,原因是細(xì)胞周期中分裂期時間相對較長。細(xì)胞分裂間期分裂期細(xì)胞周期十二指腸細(xì)胞13.51.815

3、.3腫瘤細(xì)胞18.00.518.5成纖維細(xì)胞19.30.720.01.只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期,如人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞、造血干細(xì)胞等干細(xì)胞、癌細(xì)胞、植物根尖分生區(qū)(莖尖生長點)細(xì)胞等。只分裂一次便不再分裂的細(xì)胞、減數(shù)分裂形成的細(xì)胞都不具有細(xì)胞周期。高度分化的細(xì)胞也不具有細(xì)胞周期?？键c互動探究核心講解考點互動探究(2)分裂期(M期):前期、中期、后期、末期。3.細(xì)胞周期的表示方法考點互動探究方法名稱表示方法用字母表示細(xì)胞周期扇形圖ABCA為一個細(xì)胞周期直線圖a+b或c+d為一個細(xì)胞周期考點互動探究坐標(biāo)圖a+b+c+d+e為一個細(xì)胞周期柱形圖B組細(xì)胞處于分裂間期的S期,正在進行DNA復(fù)制,C

4、組細(xì)胞處于G2期或分裂期特別提醒(1)不同種類生物的細(xì)胞周期有很大差別。(2)細(xì)胞周期中,間期所占的時間長,分裂期所占的時間短,因此觀察細(xì)胞所處時期時,大部分都處于間期。(3)分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的三種去向:繼續(xù)分裂、暫不分裂、不再分裂(細(xì)胞分化)?？键c互動探究角度1考查細(xì)胞不能無限長大的原因及實驗探究1.在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系(瓊脂塊模擬細(xì)胞)”實驗過程中,測量結(jié)果及計算結(jié)果如下表所示。根據(jù)表格分析,下列說法正確的是()A.X=Y=ZB.XYZC.a=b=cD.abbc。易錯提醒模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系的相關(guān)說明(1)瓊脂塊大小模擬細(xì)胞大小,NaOH溶液模擬被細(xì)胞吸收的物質(zhì)。(2)

5、物質(zhì)擴散體積與瓊脂塊總體積之比表示物質(zhì)運輸效率。(3)在相同時間內(nèi),NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴散的深度基本相同,說明NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴散的速率是相同的。(4)NaOH擴散的體積與整個瓊脂塊的體積之比隨瓊脂塊體積的增大而減小?？键c互動探究角度2考查對細(xì)胞周期的理解2.如圖4-11-2是某二倍體植物細(xì)胞周期的兩種模型圖,據(jù)圖分析錯誤的是()A.圖甲中適宜濃度的秋水仙素使細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,可作用于b時期B.圖乙中按箭頭方向AA可表示一個細(xì)胞周期C.處于圖甲、圖乙的細(xì)胞在各時期都具同源染色體D.處于圖甲、圖乙的細(xì)胞在各時期都要消耗ATP考點互動探究圖4-11-2 答案 B考點互動探究解析題圖甲中

6、,a和c段表示分裂間期,b和d段表示分裂期,其中a+b或c+d表示一個細(xì)胞周期,適宜濃度的秋水仙素使細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,可作用于b時期,A正確中。題圖甲中,a+b可表示一個細(xì)胞周期;圖乙中,按箭頭方向BB表示一個細(xì)胞周期,B錯誤。因體細(xì)胞進行有絲分裂,故處于圖甲、圖乙的細(xì)胞在各時期都有同源染色體,C正確。處于圖甲、圖乙的細(xì)胞在各時期都要消耗ATP,D正確。知識拓展關(guān)注與細(xì)胞周期相聯(lián)系的知識點基因突變:在細(xì)胞分裂間期,DNA復(fù)制時容易受到內(nèi)外因素的干擾而發(fā)生差錯,可能發(fā)生基因突變。染色體變異:在細(xì)胞分裂前期,秋水仙素或低溫都可抑制紡錘體的形成,出現(xiàn)多倍體細(xì)胞。細(xì)胞癌變:藥物作用于癌細(xì)胞的分裂間期

7、,DNA分子不能復(fù)制,可以抑制癌細(xì)胞的無限增殖。免疫:在淋巴因子的作用下,被抗原刺激后的B細(xì)胞將進入細(xì)胞周期迅速分裂,使細(xì)胞周期縮短?？键c互動探究1.有絲分裂過程考點互動探究知識梳理考點二細(xì)胞的有絲分裂和無絲分裂時期分裂圖像特點植物細(xì)胞動物細(xì)胞間期完成和合成細(xì)胞適度DNA復(fù)制有關(guān)蛋白質(zhì)生長前期消失染色質(zhì)紡錘體形成植物:發(fā)出紡錘絲動物:發(fā)出星射線中期染色體的排列于赤道板上染色體形態(tài),數(shù)目清晰考點互動探究核膜、核仁染色體細(xì)胞兩極中心體著絲點穩(wěn)定考點互動探究后期分裂,分開子染色體末期出現(xiàn),形成兩個細(xì)胞核染色體消失細(xì)胞質(zhì)分裂植物:細(xì)胞壁動物:向內(nèi)凹陷著絲點姐妹染色單體移向兩極核膜、核仁染色質(zhì)紡錘體細(xì)胞

8、板細(xì)胞膜2.動植物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別考點互動探究圖4-11-3 紡錘絲中心體細(xì)胞板縊裂3.有絲分裂的意義親代細(xì)胞的經(jīng)過復(fù)制后精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中,保持了細(xì)胞的親子代之間的穩(wěn)定性。4.細(xì)胞的無絲分裂考點互動探究圖4-11-4 染色體遺傳性狀染色體紡錘體蛙的紅細(xì)胞細(xì)胞核中部正誤辨析1.在動物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到由星射線形成的紡錘體。()2.在植物細(xì)胞有絲分裂末期形成了赤道板。()3.真核細(xì)胞的增殖方式主要是有絲分裂,原核細(xì)胞主要是無絲分裂。()4.在動物細(xì)胞有絲分裂末期,細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個子細(xì)胞。()5.動植物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的形態(tài)、數(shù)目變化不同。()考點互動探究答案1.2

9、.3.4.5.考點互動探究解析1.在動物細(xì)胞有絲分裂前期能觀察到由星射線形成的紡錘體。2.在植物細(xì)胞有絲分裂末期形成了細(xì)胞板。3.無絲分裂也是真核細(xì)胞所特有的分裂方式。5.動植物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的形態(tài)、數(shù)目變化相同。理性思維歸納與概括由細(xì)胞形態(tài)判斷,圖4-11-5中細(xì)胞中有一種細(xì)胞,其產(chǎn)生時的細(xì)胞分裂方式及細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目與其他細(xì)胞明顯不同,是哪一種細(xì)胞?產(chǎn)生該細(xì)胞的分裂方式是否具有周期性?考點互動探究答案細(xì)胞中,精子(圖)經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生,其細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目只有體細(xì)胞的一半,減數(shù)分裂不具有周期性。圖4-11-51.細(xì)胞周期中幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的周期性變化(1)染色體行為變化規(guī)律考點互動探究

10、核心講解圖4-11-6 當(dāng)有染色單體(G2、前、中期)時,染色體 染色單體 DNA=1 2 2。當(dāng)無染色單體(G1、后、末期)時,染色體 DNA=1 1。(2)紡錘體的變化:形成時期為前期,解體時期為末期。(3)核膜、核仁的變化:解體時期為前期,重建時期為末期。(4)中心體變化規(guī)律(動物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞)間期復(fù)制前期移向兩極并形成紡錘體末期平均分到子細(xì)胞?？键c互動探究2.通過模型法突破有絲分裂過程中核DNA、染色體及染色單體數(shù)目變化規(guī)律(以二倍體為例)(1)數(shù)量變化考點互動探究間期前期中期后期末期染色體2N2N2N4N4N2N染色單體04N4N4N00核DNA2N4N4N4N4N4N2N(2

11、)曲線變化模型:一個細(xì)胞中核DNA含量、染色體數(shù)、染色單體數(shù)的變化及每條染色體上DNA含量的變化曲線考點互動探究圖4-11-7(3)柱狀圖模型考點互動探究圖4-11-8考點互動探究考點互動探究3.與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器及其生理作用考點互動探究細(xì)胞器名稱細(xì)胞類型作用時期生理作用核糖體動、植物細(xì)胞間期(主要)有關(guān)蛋白質(zhì)的合成中心體動物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞前期紡錘體的形成高爾基體植物細(xì)胞末期細(xì)胞壁的形成線粒體動、植物細(xì)胞整個細(xì)胞周期提供能量特別提醒(1)在有絲分裂過程中,各個時期始終都有同源染色體存在,但它們既不配對,也不分開。(2)赤道板是一種假想平面,不是細(xì)胞結(jié)構(gòu),在光學(xué)顯微鏡下看不到;細(xì)胞板是一

12、種真實結(jié)構(gòu),在光學(xué)顯微鏡下能看到,出現(xiàn)在植物細(xì)胞有絲分裂的末期。(3)用秋水仙素抑制紡錘體的形成,無紡錘絲牽引著絲點,復(fù)制后的染色體的著絲點照樣分裂,使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,這就說明著絲點分裂不是紡錘絲牽引所致?？键c互動探究角度1考查有絲分裂過程及各時期的特征1.2017青海西寧二模菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長,在分裂過程中不會出現(xiàn)的是()A.染色單體形成于分裂間期,消失于分裂后期B.細(xì)胞分裂間期,DNA和中心體復(fù)制C.外界不利因素引起基因突變通常發(fā)生于細(xì)胞分裂間期D.細(xì)胞分裂末期,高爾基體參與細(xì)胞壁的形成考點互動探究命題角度答案 B解析染色單體形成于間期,消失于后期,A正確;菠菜

13、是高等植物,其細(xì)胞中不含有中心體,B錯誤;在有絲分裂間期進行DNA復(fù)制,此時外界不利因素容易引起基因突變,C正確;植物細(xì)胞有絲分裂末期,高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),D正確。2.2017湖南岳陽一模下列關(guān)于人體細(xì)胞有絲分裂的說法正確的是()A.女性色盲患者的體細(xì)胞分裂后期含有兩個Xb基因B.同源染色體的聯(lián)會和交叉互換發(fā)生在分裂前期C.處于分裂中期和后期的細(xì)胞中染色體數(shù)目為體細(xì)胞的兩倍D.在有絲分裂后期,一個細(xì)胞中的DNA分子數(shù)多于92個考點互動探究答案 D解析女性色盲患者的體細(xì)胞分裂后期含有4個Xb基因,A錯誤;同源染色體的聯(lián)會和交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,B錯誤;2.2017湖南岳陽一模

14、下列關(guān)于人體細(xì)胞有絲分裂的說法正確的是()A.女性色盲患者的體細(xì)胞分裂后期含有兩個Xb基因B.同源染色體的聯(lián)會和交叉互換發(fā)生在分裂前期C.處于分裂中期和后期的細(xì)胞中染色體數(shù)目為體細(xì)胞的兩倍D.在有絲分裂后期,一個細(xì)胞中的DNA分子數(shù)多于92個考點互動探究處于分裂中期的細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞的相同,處于分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)目為體細(xì)胞的兩倍,C錯誤;有絲分裂間期,DNA復(fù)制,核DNA數(shù)目為92個,細(xì)胞中DNA分布在細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中,因此有絲分裂后期,一個細(xì)胞中的DNA分子數(shù)多于92個,D正確。角度2通過細(xì)胞圖考查細(xì)胞分裂特點3.如圖4-11-9是某學(xué)生繪制的某高等植物細(xì)胞的有絲分裂圖像。下列

15、分析正確的是()A.該組圖像中錯誤的是細(xì)胞c和細(xì)胞eB.正確的細(xì)胞分裂順序是afdbC.a時期核仁逐漸解體,核膜逐漸消失D.秋水仙素作用于c時期,使染色體數(shù)目加倍考點互動探究圖4-11-9考點互動探究答案 C解析a表示前期,核仁逐漸解體,核膜逐漸消失,f表示間期,b、e都表示有絲分裂末期,但植物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)細(xì)胞板,細(xì)胞膜不向內(nèi)凹陷,故細(xì)胞b的圖像錯誤,c、d都表示有絲分裂后期,高等植物細(xì)胞沒有中心體,故細(xì)胞d的圖像錯誤。正確的細(xì)胞分裂順序是face。秋水仙素作用于前期,抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍。4.如圖4-11-10是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時期的圖像,下列對圖像的描述

16、正確的是()A.該生物可能是低等植物B.甲、乙、丙三個細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)、染色單體數(shù)與DNA分子數(shù)比例都為1 2 2C.甲細(xì)胞進行中心體倍增,發(fā)出星射線,形成了紡錘體D.甲、乙、丙三個細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期考點互動探究圖4-11-10 考點互動探究答案 D解析由題圖可知,該生物細(xì)胞無細(xì)胞壁,不是植物細(xì)胞;乙細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)與DNA分子數(shù)比例為101;中心體在間期倍增,而甲細(xì)胞處于前期。技法提煉“三看法”界定動植物細(xì)胞有絲分裂圖像考點互動探究角度2考查有絲分裂過程中染色體、DNA數(shù)量的變化5.人體某種癌細(xì)胞核DNA含量為2n,體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞能不斷增殖并保持遺傳穩(wěn)定性,對培

17、養(yǎng)液中細(xì)胞的核DNA含量情況進行測定,發(fā)現(xiàn)核DNA含量有2n、2n4n及4n三種類型。以下推測正確的是()A.處于有絲分裂間期的細(xì)胞核DNA含量都為2nB.核DNA含量為2n4n的細(xì)胞都處于分裂期C.核DNA含量為4n的細(xì)胞都處于分裂后期D.若抑制DNA復(fù)制,核DNA含量為4n的細(xì)胞所占比例減少考點互動探究考點互動探究答案 D解析癌細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂,核DNA含量為2n的細(xì)胞處于有絲分裂G1期,核DNA含量為2n4n的細(xì)胞正在進行DNA復(fù)制,處于有絲分裂S期,核DNA含量為4n的細(xì)胞處于有絲分裂的G2期和前、中、后、末期,若抑制DNA復(fù)制,核DNA含量為4n的細(xì)胞所占比例會減少。6.如圖

18、4-11-11中甲和乙表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系,下列有關(guān)敘述不正確的是()A.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期處于圖甲的CD段B.處于圖甲中DE段的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,但核DNA含量不變C.圖乙中a對應(yīng)圖甲中的AB段,c對應(yīng)圖甲中的EF段D.有絲分裂過程不會出現(xiàn)圖乙中d所示的情況考點互動探究圖4-11-11 考點互動探究答案 C解析圖甲中的CD段包括有絲分裂G2期、前期和中期,中期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期,A正確;圖甲中DE段形成的原因是著絲點分裂,此時細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,但核DNA含量不變,B正確;圖乙中a表示有絲分裂后期、末期,對應(yīng)圖甲中的EF段,c時期染色體

19、與核DNA的量比a時期減少一半,對應(yīng)圖甲中的AB段,C錯誤;圖乙中d表示染色體DNA=21,有絲分裂過程中不存在這種情況,D正確。技法提煉有絲分裂中核DNA含量變化的兩種曲線變式考點互動探究圖4-11-12 (1)圖乙表示有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量變化曲線,圖中ef段處于間期,fg段表示含有姐妹染色單體的時期,即有絲分裂的G2期、前期和中期,hi段表示有絲分裂的后期和末期。(2)圖丙是圖乙的變式,在有染色單體時,染色體與核DNA數(shù)目之比為1 2,不存在染色單體的時期,染色體與核DNA數(shù)目之比為1 1。圖丙中BC段處于S期,CD段表示有絲分裂G2期、前期和中期,EF段為有絲分裂的后期和

20、末期?？键c互動探究考點互動探究考點三觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂(1)圖乙表示有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量變化曲線,圖中ef段處于間期,fg段表示含有姐妹染色單體的時期,即有絲分裂的G2期、前期和中期,hi段表示有絲分裂的后期和末期。(2)圖丙是圖乙的變式,在有染色單體時,染色體與核DNA數(shù)目之比為1 2,不存在染色單體的時期,染色體與核DNA數(shù)目之比為1 1。圖丙中BC段處于S期,CD段表示有絲分裂G2期、前期和中期,EF段為有絲分裂的后期和末期。實驗梳理2.實驗步驟考點互動探究3.實驗注意事項(1)剪取生長旺盛、帶有分生區(qū)的根尖,不宜過長,同時注意剪取的時間,一般在上午10點至下

21、午2點左右,此時分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛。(2)解離時間應(yīng)嚴(yán)格控制,解離時間不能過短,否則細(xì)胞在壓片時不易分散開;時間過長,解離過度,無法取出根尖進行染色和制片。(3)先漂洗后染色,順序不能顛倒,否則解離液中的鹽酸會干擾染色效果。(4)染色時,染液的濃度和染色時間必須掌握好,應(yīng)注意染色不能過深,否則視野下會呈現(xiàn)一片紫色,無法觀察細(xì)胞圖像。(5)壓片時用力必須恰當(dāng),過重會壓爛組織、壓碎蓋玻片,過輕則細(xì)胞未分散開,二者都將影響觀察?？键c互動探究思維拓展 1.試分析不能對細(xì)胞有絲分裂過程進行連續(xù)觀察的原因。如何才能找到細(xì)胞分裂各個時期的細(xì)胞?2.試分析在顯微鏡下觀察到間期細(xì)胞數(shù)目多,分裂期細(xì)胞數(shù)目少的原因

22、。3.試分析觀察染色體的最佳時期。考點互動探究答案顯微鏡下觀察到的都是死細(xì)胞,不能看到細(xì)胞分裂的動態(tài)變化過程。若視野中找不到某一時期的細(xì)胞,可通過移動裝片從鄰近的區(qū)域中尋找。答案間期歷時長,分裂期歷時短。答案中期染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體的最佳時期。1.如圖4-11-13表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察,下列說法正確的是()A.甲過程為水解,所用試劑為鹽酸與酒精的混合液B.丙過程可用醋酸洋紅液將染色體染成紫色C.丁過程中蓋上蓋玻片后用拇指輕按蓋玻片使細(xì)胞分散D.顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)只有少數(shù)呈正方形的細(xì)胞能看到染色體考點互動探究命題角度圖4-11-13考點互動探究答案 D2.20

23、18四川成都摸底某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過程中,看到的細(xì)胞體積較大、呈長方形、排列較為整齊,但不夠緊密,找不到發(fā)生分裂的細(xì)胞,則最可能的原因是()A.染色體著色不深,不便于觀察B.裝片未制作好,細(xì)胞重疊在一起C.觀察部位錯誤,不是分生區(qū)的細(xì)胞D.細(xì)胞周期中分裂間期所占時間更長考點互動探究答案 C解析該實驗中未找到發(fā)生分裂的細(xì)胞,說明原因不是染色體著色不深,A錯誤;該實驗中觀察到細(xì)胞排列不夠緊密,可見細(xì)胞沒有重疊在一起,說明原因不是裝片未制作好,B錯誤;該實驗中觀察到的細(xì)胞體積較大且排列不夠緊密,可見其觀察到的不是分生區(qū)細(xì)胞,C正確;細(xì)胞周期中分裂間期所占時間更長,但仍然可以找到分生區(qū)的細(xì)

24、胞,D錯誤?？键c互動探究1.2016海南卷下列與細(xì)胞周期有關(guān)的敘述,正確的是()A.等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期B.在植物細(xì)胞的細(xì)胞周期中紡錘絲出現(xiàn)在分裂間期C.細(xì)胞周期中染色質(zhì)DNA比染色體DNA更容易復(fù)制D.肝細(xì)胞的細(xì)胞周期中染色體存在的時間比染色質(zhì)的長歷年真題明考向解析本題考查細(xì)胞周期和減數(shù)分裂的相關(guān)知識。等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,A項錯誤。答案 C考點互動探究1.2016海南卷下列與細(xì)胞周期有關(guān)的敘述,正確的是()A.等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期B.在植物細(xì)胞的細(xì)胞周期中紡錘絲出現(xiàn)在分裂間期C.細(xì)胞周期中染色質(zhì)DNA比染色體DNA更容易復(fù)制D.肝細(xì)胞的

25、細(xì)胞周期中染色體存在的時間比染色質(zhì)的長植物細(xì)胞有絲分裂中紡錘絲出現(xiàn)在分裂前期,B項錯誤。染色體高度螺旋化使DNA分子不容易解旋復(fù)制,C項正確。細(xì)胞周期中間期時間長,分裂期時間短,染色體存在于分裂期,染色質(zhì)存在于分裂間期,D項錯誤。考點互動探究2.2014天津卷二倍體生物細(xì)胞正在進行著絲點分裂時,下列有關(guān)敘述正確的是()A.細(xì)胞中一定不存在同源染色體B.著絲點分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍C.染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成D.細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍解析二倍體生物細(xì)胞進行著絲點分裂時,細(xì)胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期,前者細(xì)胞中存在同源染色體,A項錯誤。著絲點分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目

26、加倍,但DNA數(shù)目不變,B項錯誤。DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制,則DNA中一定有一條母鏈和一條子鏈,C項正確。答案 C考點互動探究2.2014天津卷二倍體生物細(xì)胞正在進行著絲點分裂時,下列有關(guān)敘述正確的是()A.細(xì)胞中一定不存在同源染色體B.著絲點分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍C.染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成D.細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍有絲分裂后期染色體數(shù)目增加,是體細(xì)胞染色體數(shù)目的2倍,減數(shù)第二次分裂后期,染色體數(shù)也暫時加倍,但與體細(xì)胞中染色體數(shù)相等,D項錯誤?？键c互動探究3.2014江蘇卷如圖4-11-14為動物細(xì)胞分裂中某時期示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是()A.甲在分裂前期倍增

27、并移向細(xì)胞兩極B.乙和丙在組成成分上差異很大C.該時期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍D.該時期通過核孔進入細(xì)胞核的物質(zhì)減少圖4-11-14考點互動探究答案 B考點互動探究4.2013海南卷關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是()A.赤道板是細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)B.有絲分裂間期DNA復(fù)制的過程需要解旋酶參與C.有絲分裂中期,發(fā)生聯(lián)會的同源染色體排列在赤道板上D.在細(xì)胞周期中,分裂間期的持續(xù)時間通常比分裂期的短解析赤道板不是細(xì)胞結(jié)構(gòu),是一個假想的平面,故A錯誤;有絲分裂間期DNA復(fù)制需要解旋酶,故B正確;有絲分裂過程中同源染色體不會發(fā)生聯(lián)會,故C錯誤;在細(xì)胞周期中分裂間期大約占90%

28、95%,故D錯誤。答案 B考點互動探究5.2013江蘇卷下列關(guān)于動物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是 ()A.分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制B.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期D.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期解析本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)內(nèi)容,屬于理解能力。細(xì)胞分裂間期有DNA的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成,動物細(xì)胞還有中心體的復(fù)制,A項正確;分裂間期DNA復(fù)制,其含量加倍,分裂后期著絲點分裂,染色體組數(shù)加倍,B項錯誤;紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂末期,C項錯誤;染色單體形成于分裂間期染色體復(fù)制時,消失于分裂后期著絲點分裂時,D項錯誤。答案 A考點

29、互動探究6.2017全國卷利用一定方法使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一階段,稱為細(xì)胞周期同步化。以下是能夠?qū)崿F(xiàn)動物細(xì)胞周期同步化的三種方法。回答下列問題:(1)DNA合成阻斷法:在細(xì)胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成可逆抑制劑,處于期的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)細(xì)胞周期的運轉(zhuǎn),最終細(xì)胞會停滯在細(xì)胞周期的期,以達到細(xì)胞周期同步化的目的。(2)秋水仙素阻斷法:在細(xì)胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的秋水仙素,秋水仙素能夠抑制,使細(xì)胞周期被阻斷,即可實現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。經(jīng)秋水仙素處理的細(xì)胞(填“會”或“不會”)被阻斷在間期。(3)血清饑餓法:培養(yǎng)液中缺少血清可以使細(xì)胞周期停滯在間期,以實現(xiàn)細(xì)胞周期同

30、步化。分裂間期的特點是(答出1點即可)?？键c互動探究答案 (1)分裂間(或S)(2)紡錘體形成不會(3)完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,為分裂期準(zhǔn)備物質(zhì)解析(1)DNA的復(fù)制發(fā)生在分裂間期,用DNA合成可逆抑制劑處理細(xì)胞,DNA的復(fù)制終止,停留在分裂間期。但分裂期的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)細(xì)胞周期的運轉(zhuǎn),直至下一個細(xì)胞周期的間期時停滯。(2)秋水仙素的作用原理是抑制分裂前期細(xì)胞中紡錘體的形成,用秋水仙素處理的細(xì)胞不會被阻斷在分裂間期。(3)分裂間期時長大約占整個細(xì)胞周期時長的90%95%,為分裂期進行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備,完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,同時細(xì)胞有適度的生長?？键c互動探究知識小體系1

31、.下列有關(guān)細(xì)胞周期的說法,正確的是()A.誘導(dǎo)細(xì)胞的基因突變可使用物理或化學(xué)方法,作用于甲的S期或丙的AB段B.一個完整的細(xì)胞周期是指乙的a+b段或b+c段C.用秋水仙素作用于細(xì)胞可使細(xì)胞分裂停留在圖丙的AB段D.細(xì)胞中含有染色單體的時間段是M或b、d或AB段教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題答案 C解析誘導(dǎo)細(xì)胞的基因突變可使用物理或化學(xué)方法,作用于甲的S期或丙的BA段;一個完整的細(xì)胞周期是指乙的a+b段或c+d段;秋水仙素能抑制紡錘體的形成,使細(xì)胞分裂不能順利進行,從而使細(xì)胞不能一分為二;圖中M或b、d或AB段均表示分裂期,分裂期中只有前期和中期存在染色單體。2.圖表示某動物細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時長

32、及DNA含量的變化,圖表示從細(xì)胞周期中的某個時刻取出若干個細(xì)胞,測定出的每個細(xì)胞的DNA含量。下列分析不正確的是()A.圖中乙組細(xì)胞所處的時期相當(dāng)于圖中細(xì)胞周期的S期B.用適宜濃度的秋水仙素處理一段時間后,圖中丙組細(xì)胞數(shù)目將增加C.圖丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的兩倍D.若用藥物阻斷細(xì)胞周期的S期,則圖中丙組細(xì)胞將增多教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題答案 D解析圖中S期為DNA復(fù)制期,圖中乙組細(xì)胞正在進行DNA復(fù)制,A項正確;秋水仙素抑制紡錘體的形成,使細(xì)胞內(nèi)染色體不能均分到細(xì)胞兩極,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,所以用秋水仙素處理會導(dǎo)致圖中丙組細(xì)胞數(shù)目增加,B項正確;圖中丙組細(xì)胞處于G2期或分

33、裂期,G2期、前期與中期時,一條染色體含有兩條染色單體、2個DNA分子,此時細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與正常體細(xì)胞相同,只有處于后期和末期的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,是正常體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的兩倍,C項正確;用藥物阻斷S期,丙組細(xì)胞減少,D項錯誤。3.某些有毒物質(zhì)能誘導(dǎo)真核細(xì)胞在分裂過程中產(chǎn)生微核。微核是由斷裂的染色體形成的橢圓形異常結(jié)構(gòu),游離于細(xì)胞核之外,光學(xué)顯微鏡下可見。某生物小組為了探究香煙焦油能否誘導(dǎo)微核產(chǎn)生,完成了如下實驗:第一步:萃取獲得香煙中的焦油,用醋酸丙酯將其溶解后,再用蒸餾水稀釋,配制成一系列濃度的焦油溶液。各取等量溶液分別加入燒杯A、B、C、D中。將醋酸丙酯與蒸餾水混合后取等量加入燒杯E中

34、。取等量蒸餾水加入燒杯F中。第二步:將6個狀況相同、幼根已培養(yǎng)至1cm的洋蔥,分別置于上述6個燒杯中培養(yǎng)較長且相同時間,然后從每個洋蔥上隨機取根尖(23mm)數(shù)根制作臨時裝片。第三步:鏡檢,并記錄出現(xiàn)微核的細(xì)胞所占的比例(微核率),計算每組平均值。教師備用習(xí)題結(jié)果如下表所示:(1)用洋蔥根尖制作臨時裝片的一般步驟為。(2)對A、B、C、D四組而言,E組與F組哪組是對照組?。將E組與F組比較,作用是。(3)該實驗可得出的結(jié)論是。教師備用習(xí)題燒杯編號ABCDEF焦油濃度(g/mL)5010020030000平均微核率()12.5514.9317.3220.143.583.59教師備用習(xí)題答案(1)解離漂洗染色制片(2)E組排除醋酸丙酯的影響(3)香煙焦油能誘導(dǎo)微核產(chǎn)生,且濃度越高誘導(dǎo)作用越強解析制作洋蔥根尖臨時裝片的一般步驟為解離漂洗染色制片。該實驗的自變量是不同濃度的焦油,但焦油溶解在醋酸丙酯中,為了排除溶劑醋酸丙酯對實驗結(jié)果的影響,設(shè)立了F組作為對照組。通過分析表格中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是香煙焦油能誘導(dǎo)微核產(chǎn)生,且濃度越高誘導(dǎo)作用越強。