遼寧省燈塔市第二初級中學(xué)八年級語文下冊 28 醉翁亭記導(dǎo)學(xué)案1（無答案） 新人教版

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1、醉翁亭記 【學(xué)習(xí)目標】 課標要求： 1、 積累文言詞語，掌握一些常用實詞的詞義和重要虛詞的用法。 2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀，訓(xùn)練學(xué)生的文言語感，逐步加深對課文的理解，并熟讀成誦。 3、理解文中所表現(xiàn)的作者的曠達情懷和美好理想，增強社會責(zé)任感，樹立“肩負民族、胸懷天下”的遠大理想。 目標達成： 1、“唐宋八大家”是指唐宋時代在散文方面有成就的八位名家是 、 、 、 、 、 、 和曾鞏。 2、《醉翁亭記》作者 ，是 朝 家， 家。他自號 ，又號

2、 。這篇文章選自《 》。 學(xué)習(xí)流程： 【課前展示】 “仁者樂山，智者樂水”中國古人歷來有一種山水情懷。他們寄情山水，抒懷言志，山水亦因人而勝，因文而名。安徽滁州瑯琊山的醉翁亭，便是因宋代文學(xué)家歐陽修的千古美文《醉翁亭記》而聞名于世的，就讓我們循著先生的記述，做一次醉翁亭之游，去感受山中的美景，去聆聽先生的心音。 作者及背景簡介 ?。薄㈥P(guān)于作者： 歐陽修（１００７～１０７２），字永叔，號醉翁，又號六一居士，“唐宋八大家”之一,本文是作者被貶滁州所做。 2、關(guān)于“六一居士”： 六一居士，初謫滁山，自號醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更

3、號“六一居士”。客有問曰：“六一何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻枺魏?？”居士曰：“以吾一翁老于此五物之間，豈不為六一乎？” 【創(chuàng)境激趣】 【自學(xué)導(dǎo)航】 1、環(huán)滁（chú） 壑（hè） 瑯琊（láng yá） 潺潺（chán） 輒（zhé） 霏（fēi） 瞑（míng） 晦（huì） 傴僂（yǔ lǚ） 肴（yáo） 提攜（xié） 蔌（sù） 酒洌（liè） 觥籌（gōng） 弈（yì） 翳（yì） 頹然（tuí） 　 　 　 2、試著翻譯第一自然段 環(huán)繞滁州城的都是山。城西南方的各個

4、山峰，樹林和山谷特別秀麗，遠遠望去，那草木繁茂幽深秀麗的地方，是瑯邪山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，從兩峰之間飛瀉而出的是釀泉。山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座四角翹起，像鳥兒展翅飛翔似的亭子坐落在泉水邊上，這就是醉翁亭。造亭子的是誰？是山里的和尚智仙。給它命名的是誰？是太守用自己的別號（醉翁）來命名的。太守同客人來到這里飲酒，稍微喝了一點就醉了，而且年紀又最大，所以給自己取個別號叫“醉翁”。醉翁的意趣不在酒上，而在秀麗的山光水色之間。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。 1、學(xué)生齊聲朗讀文章的第二段和第三段（教師事先標明朗讀的節(jié)奏和生僻字的讀音）并翻譯第二自然段。 又如那太陽

5、出來，樹林里的霧氣就散了；云氣聚攏來，山谷就昏暗了，或明或暗，變化不定之時，就是山間的清晨和傍晚。野花開放，散發(fā)出清幽的香氣；美好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃郁的綠陰；天高氣爽，霜露潔白；水位低落，石頭顯露。這是山中春夏秋冬四季。早晨進山，傍晚回來，四季的景物不同，樂趣也是無窮無盡的。 【合作探究】 1、醉翁亭在哪里？名字的由來？醉翁的樂趣？ 2、說說“醉翁之意不在酒”的意思，并造個句子?！而欓T宴》的故事也流傳出一個類似這個意思的俗語，是什么？ 項莊舞劍，意在沛公。 3、本段的寫作順序是什么？ 由遠到近，由面到點，由全景到局部 4、作者寫山間的朝暮變化和四季不同景色有何特色？ 寫

6、朝暮之景：（日出、云歸）晦明變化，以動寫靜。 寫四時之景：抓住四季最典型的景物及特點（春－野花，夏－樹木，秋－風(fēng)霜，冬－水石） 5、“朝而往”以下幾句寫了什么內(nèi)容？ 寫出了流連山中四時美景的無窮樂趣。 【展示提升】 【強化訓(xùn)練】 典例分析 知識遷移 1、這段隨作者觀察對象的變化，從大到小、由遠及近地介紹了醉翁亭的環(huán)境。請將作者觀察、記敘的對象按順序填在下面的方框里。 環(huán)滁皆山→ → → 【歸納總結(jié) 】 總寫醉翁亭秀麗的自然環(huán)境和它的得名，并指出“醉翁”二字的深意。 【板書設(shè)計】 歐陽修（１００７～１０７２），字永叔，號醉翁，又號六一居士，“唐宋八大家”之一, 1、環(huán)滁（chú） 壑（hè） 瑯琊（láng yá） 潺潺（chán） 輒（zhé） 霏（fēi） 瞑（míng） 晦（huì） 傴僂（yǔ lǚ） 肴（yáo） 提攜（xié） 蔌（sù） 酒洌（liè） 觥籌（gōng） 弈（yì） 翳（yì） 頹然（tuí） 作業(yè)：背誦 第一自然段 并且掌握翻譯 【教學(xué)反思】