《陜西省山陽(yáng)縣色河中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 30 詩(shī)四首-登岳陽(yáng)樓學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省山陽(yáng)縣色河中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 30 詩(shī)四首-登岳陽(yáng)樓學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、登岳陽(yáng)樓
學(xué)習(xí)內(nèi)容
第六單元第 30課：登岳陽(yáng)樓(第__4_課時(shí)) 課型：新授課、
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.有感情地朗讀課文，體會(huì)古詩(shī)詞的韻律，掌握詩(shī)歌的朗讀節(jié)奏。
2.品味詩(shī)詞的語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的內(nèi)涵。
3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣
重難點(diǎn)
品味詩(shī)詞的語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的內(nèi)涵。
時(shí)間分配
導(dǎo)課 3 分、自學(xué)15 分、交流展示 12 分、小結(jié) 5 分、鞏固 5 分
學(xué)習(xí)過(guò)程
學(xué)案（學(xué)習(xí)過(guò)程）
導(dǎo)案（學(xué)法指導(dǎo)）
一、檢測(cè)自主學(xué)習(xí)情況
1.初讀詩(shī)歌、掃除文字障礙
2.借助工具書(shū)和課下注釋疏通詩(shī)意
3.劃分節(jié)奏、有感情地朗讀課文并達(dá)到熟
2、讀成誦
二、合作探究
1.首聯(lián)與頷聯(lián)是景物描寫(xiě)，對(duì)下面詩(shī)句的情感表達(dá)有什么作用？
2.該詩(shī)在頸聯(lián)發(fā)出了最高亢最強(qiáng)烈的吶喊：“萬(wàn)里來(lái)游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑?！?，請(qǐng)根據(jù)理解略作賞析。
3.尾聯(lián)中“風(fēng)霜”有什么深層含意？
4.這首詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？
三、名句欣賞
1、賞析“萬(wàn)里來(lái)游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危”。
明確：這兩句寫(xiě)出了一個(gè)亡國(guó)之臣心中的憤怒和不滿?！叭f(wàn)里”與“三年”分別從空間和時(shí)間的跨度上來(lái)敘事，雙重疊加，把感情推向極致。
2.尾聯(lián)中“風(fēng)霜”有什么深層含義？
明確：“風(fēng)霜”明指自然事物，實(shí)際上比喻社會(huì)現(xiàn)實(shí)，語(yǔ)意雙關(guān)。
3.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣
3、的情感？
明確：這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人顛沛流離之苦，國(guó)家破敗，中原動(dòng)蕩之憂和老大傷悲的落寞情懷。
四、課堂檢測(cè)
1《登岳陽(yáng)樓》（其一）中化用杜甫《登岳陽(yáng)樓》的名句“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”的句子是 ：
2、 《登岳陽(yáng)樓》（其一）中寫(xiě)景最濃墨重彩的一句是： 。詩(shī)中 抒發(fā)詩(shī)人對(duì)自己身世的感嘆，表達(dá)了無(wú)限悲痛之
新課導(dǎo)入：
靖康之難發(fā)生時(shí)，陳與
4、義被貶在陳留做監(jiān)酒稅的小官，自然加入到逃亡的難民行列中，南奔襄漢，顛沛湖湘，流離失所。他流亡到洞庭湖，幾次登岳陽(yáng)樓，與朋友悲傷國(guó)事，借酒澆愁，寫(xiě)下了數(shù)首詩(shī)歌以記其事，本課所選的就是其中的一首。
自學(xué)指導(dǎo)
1、首聯(lián)寫(xiě)岳陽(yáng)樓的地理位置，先從大處著墨，再寫(xiě)登樓所見(jiàn)，經(jīng)過(guò)這種烘托和過(guò)度，頸聯(lián)用近于直呼的方式發(fā)出強(qiáng)烈的吶喊。
2. 這兩句寫(xiě)出了一個(gè)亡國(guó)之臣心中的憤怒和不滿?！叭f(wàn)里”與“三年”分別從空間和時(shí)間的跨度上來(lái)敘事，雙重疊加，把感情推向極致。
3、風(fēng)霜”明指自然事物，實(shí)際上比喻社會(huì)現(xiàn)實(shí)，語(yǔ)意雙關(guān)
4、這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人顛沛流離之苦，國(guó)家破敗，中原動(dòng)蕩之憂和老大傷悲的落寞情懷。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
登岳陽(yáng)樓
首聯(lián) 敘事
頷聯(lián) 寫(xiě)景
頸聯(lián) 敘事
尾聯(lián) 抒情
情景交融
教學(xué)反思
陜西省山陽(yáng)縣色河中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 30 詩(shī)四首-登岳陽(yáng)樓學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版
