黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 16 大自然的語(yǔ)言導(dǎo)學(xué)案（1）（無(wú)答案） 新人教版

《黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 16 大自然的語(yǔ)言導(dǎo)學(xué)案（1）（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 16 大自然的語(yǔ)言導(dǎo)學(xué)案（1）（無(wú)答案） 新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、16 大自然的語(yǔ)言 班級(jí) 八年 姓名 授課時(shí)間 授課類型 單一課 授課節(jié)次 2 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. （1）識(shí)記文學(xué)常識(shí)。掃清文字障礙，積累詞語(yǔ)。 （2）朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。 2. 自主、合作探究 3. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感和探索科學(xué)奧秘的興趣。 【重 點(diǎn)】 把握文章的整體結(jié)構(gòu) 【難 點(diǎn)】 用自己的語(yǔ)言復(fù)述課文內(nèi)容 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（2分鐘） 語(yǔ)言，“人類最重要的交際工具”（列寧語(yǔ)）。我們?nèi)祟愅ㄟ^(guò)語(yǔ)言輸出信息，獲取信息，服務(wù)于學(xué)習(xí)、工作、生活，人類社會(huì)才得以生存和發(fā)展。同時(shí)，人類在生產(chǎn)、生活中不能沒(méi)有一個(gè)信息來(lái)

2、源“大自然的語(yǔ)言”。大自然也有“語(yǔ)言”嗎？它告訴我們?nèi)祟愂裁?？有什么意義？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇介紹“大自然的語(yǔ)言”的說(shuō)明文《大自然的語(yǔ)言》。 二、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容、指導(dǎo)、檢測(cè)：（10分鐘） 1、復(fù)習(xí)提問(wèn)： ① 常見(jiàn)的說(shuō)明順序有幾種？分別是什么？ ② 常見(jiàn)的說(shuō)明方法包括哪些？ 2、作者介紹：竺可楨（1890—1974），浙江上虞人，20世紀(jì)卓有成就的科學(xué)家、教育家，氣象學(xué)家，地理學(xué)家，被譽(yù)為“品格和學(xué)問(wèn)的偉人”。著有《二十八宿起源之時(shí)代與地點(diǎn)》、《我國(guó)五千年氣候變遷的初步研究》、《物候?qū)W》等。 三、釋疑點(diǎn)撥：（10分鐘） （一）朗讀課文，回答 1、什么叫物候？什么叫物候?qū)W？

3、 2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？ 3、決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些？ 4、研究物候?qū)W有什么意義？ （二） 劃分段落層次，理清文章的說(shuō)明順序 1、劃分段落層次，理清全文思路。 2、理清文章的說(shuō)明順序，探究作者說(shuō)明的技巧。 四、訓(xùn)練提升：（13分鐘） 1、重點(diǎn)字詞：給下列劃?rùn)M線的字注音。 翩然 銷聲匿跡 草長(zhǎng)鶯飛 風(fēng)雪載途 農(nóng)諺 簌簌 孕育 萌發(fā) 2、識(shí)多音字：給下列多音字注音并組詞。 （ ） （ ） 系

4、 覺(jué) （ ） （ ） （ ） （ ） 落 （ ） 翹 （ ） （ ） 3、辨易混字：給下列形近字注音并組詞。 衰（ ） 榆（ ） 哀（ ）

5、 偷（ ） 衷（ ） 愉（ ） 4、析近義詞：解釋下列近義詞，分析他們的不同點(diǎn)，并運(yùn)用近義詞填空。 漸漸：程度或數(shù)量逐步緩慢增減；慢慢地。 慢慢：動(dòng)作緩慢；變化緩慢；做事緩慢。 不同點(diǎn)：漸漸，表示程度或數(shù)量的逐步 增減。慢慢，重在表示速度的緩慢。 例：（1）別急，讓我 把話說(shuō)完。 （2）過(guò)了清明，天氣 暖和起來(lái)了。 5、詞語(yǔ)卡片：解釋下列詞語(yǔ)的意思。 （1）翩然： （2）萌發(fā)：植物發(fā)芽。 （3）載途：

6、 （4）次第：按照次序一個(gè)挨一個(gè)地。 （5）銷聲匿跡： （6）衰草連天：遠(yuǎn)望衰敗的草和天空相接。 （7）周而復(fù)始：一次又一次地循環(huán)。 （8）年年如是：年年像這樣。是，這樣。 （9）草長(zhǎng)鶯飛：形容春天美好的情景。 五、課堂小結(jié)：（3分鐘） 六、課后鞏固：（2分鐘） 作業(yè)：熟記生字，背誦詞語(yǔ)卡片 七、學(xué)習(xí)反思： 我的收獲是： 我的不足是： 我的改進(jìn)措施是： 學(xué)法指導(dǎo) 傾聽(tīng) 思考 提問(wèn)學(xué)生回答 搶答快速 思考作答 小組討論研究明確問(wèn)題答案 提問(wèn)不同層次的學(xué)生，了解學(xué)生對(duì)新知的掌握的情況。 生總結(jié)后，師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí) 【教學(xué)反思】