[名校聯(lián)盟]河南省淮陽縣西城中學(xué)八年級物理《第九章 機(jī)械和人》課件

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學(xué)情反饋,優(yōu)秀小組：Jump.永毅組、龍門釋家、飛夢組 待優(yōu)小組：希望之星、韶華組 優(yōu)秀個人：張巖巖、劉慶慶、司威龍等,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、掌握杠桿的平衡條件、理解滑輪組的特點(diǎn) 2、通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)會使用簡單機(jī)械改變力的大小和方向 3、體會杠桿、滑輪在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)物理知識聯(lián)系實(shí)際的能力 重點(diǎn)：杠桿的平衡條件 難點(diǎn)：畫力臂的方法、識別滑輪組的繞法,合作探究,1.杠桿的五要素 2.杠桿的平衡的條件 3.杠桿的分類 4.定滑輪、動滑輪 5.滑輪組,要求：（1）人人參與，熱烈討論，大聲表達(dá)自己的思想。 （2）組長控制好討論節(jié)奏，先一對一分層討論，再小組內(nèi)集中討論。 （3）沒解決的問題組長記錄好，準(zhǔn)備質(zhì)疑。,高效展示,1.杠桿的五要素 2.杠桿的平衡的條件 3.杠桿的分類 4.定滑輪、動滑輪 5.滑輪組,6組B1,7組B1,8組B1,9組B1,10組B1,要求：⑴書面展示要分層次、要點(diǎn)化，書寫要認(rèn)真規(guī)范，雙色筆。 ⑵非展示同學(xué)鞏固基礎(chǔ)知識、整理落實(shí)學(xué)案有能力的同學(xué)做好拓展。不浪費(fèi)一分鐘，小組長做好安排和檢查。,激情點(diǎn)評,1.杠桿的五要素 2.杠桿的平衡的條件 3.杠桿的分類 4.定滑輪、動滑輪 5.滑輪組,1組A1,3組A1,2組A1,4組A1,5組A1,要求：⑴先點(diǎn)評對錯，再點(diǎn)評思路方法、應(yīng)該注意的問題，力爭進(jìn)行必要的變形拓展。 ⑵其他同學(xué)認(rèn)真傾聽、積極思考、記好筆記、大膽質(zhì)疑。,,,,,,認(rèn)識杠桿的五要素:,杠桿示意圖:,,,,,,,,,F2阻力,L1動力臂,L2阻力臂,動力作用線,阻力作用線,O支點(diǎn),,杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點(diǎn),使杠桿轉(zhuǎn)動的力,阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力,支點(diǎn)到動力作用線的距離,支點(diǎn)到阻力作用線的距離,F1動力,,,歸納五要素,作出動、阻力的作用線 過支點(diǎn)向力的作用線作垂線,杠桿的五要素,,支點(diǎn),動力,阻力,動力臂,阻力臂,,,當(dāng)堂檢測,找出支點(diǎn)、動力、動力臂、阻力、阻力臂,,O,,,F2,F1,,,,,,L1,L2,,,,如圖所示，用滑輪組提起重物。若物重1000N，不計摩擦和滑輪重，要用多大的拉力？,,1、知道了力臂的畫法 2、理解了杠桿的平衡條件、滑輪組的繞法 3、懂得了物理知識與生活的聯(lián)系,小結(jié),F,G,G,F,忽略繩重和摩擦，怎樣計算拉力F呢？,F＝,布置作業(yè),A層：完成中考專家P54---55 B層：完成練習(xí)冊p42 C層：完成練習(xí)冊P41,