《福建省南安市石井鎮(zhèn)厚德中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 15.4 電阻的串聯(lián)和并聯(lián)導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）滬科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省南安市石井鎮(zhèn)厚德中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 15.4 電阻的串聯(lián)和并聯(lián)導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）滬科版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、15.4 電阻的串聯(lián)和并聯(lián)
班級(jí)：________組號(hào)：________姓名：___________
【學(xué)情分析】
學(xué)生已掌握了歐姆定律。學(xué)會(huì)了電流表和電壓表的使用方法
【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】
本節(jié)是歐姆定律的具體應(yīng)用，“伏安法”也是電學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)方法
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、通過實(shí)驗(yàn)和推導(dǎo)理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的等效電阻和計(jì)算公式。
2、會(huì)利用串聯(lián)、并聯(lián)電路特點(diǎn)的知識(shí)，解答和計(jì)算簡單的電路問題
【重難點(diǎn)預(yù)測(cè)】
重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)和推導(dǎo)理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的等效電阻和計(jì)算公式
難點(diǎn)：等效替換思想
【知識(shí)連接】：
如何判斷串聯(lián)還是并聯(lián)電路
【學(xué)習(xí)過程】：
一、復(fù)習(xí)提問
1、串聯(lián)
2、電路中電流有什么特點(diǎn)？ I_____I1_____I2
2、串聯(lián)電路中電壓有什么特點(diǎn)？ U__ __U1_____U2
那么，在串聯(lián)電路中，電阻又有什么特點(diǎn)呢？
二。電阻的串聯(lián)
1、實(shí)驗(yàn)探究
提出問題：電阻串聯(lián)后，其總電阻會(huì)增大還是減??？
猜想與假設(shè)：教師充分收集學(xué)生的種種猜想與假設(shè)
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)：（學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)）
（1）將一個(gè)定值電阻R接在右圖的A、B之間，閉合開關(guān)、觀察電流表的示數(shù)。
（2）將兩個(gè)同樣的定值電阻R串聯(lián)起來，接在右圖的A、B之間，閉合開關(guān)、觀察電流表的示數(shù)。
（3）在A、B之間換上三個(gè)串聯(lián)著的同樣阻值的電阻R，合上開關(guān)前先預(yù)計(jì)一下電流
3、表的示數(shù)會(huì)發(fā)生什么變化，再合上開關(guān)?？纯醋约旱念A(yù)測(cè)是否正確。
分析論證：
串聯(lián)電路的總電阻的阻值比任何一個(gè)分電阻的阻值都大
例1：阻值為10Ω的R1與阻值為15Ω的R2串聯(lián)后的總電阻是多少？若電源電壓為5V,則流過R2的電流為多少？
（二）電阻的并聯(lián)
復(fù)習(xí)提問：
1、并聯(lián)電路中電流有什么特點(diǎn)？ I_____I1_____I2
2、并聯(lián)電路中電壓有什么特點(diǎn)？ U__ __U1_____U2
3、串聯(lián)電路中電阻有什么特點(diǎn)？（R=R1+R2+R3+…+R n ；總電阻大于任何一個(gè)電阻；電阻的串聯(lián)相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的長度 ）
思考：電阻的并聯(lián)，相當(dāng)于增加了什么？電阻并聯(lián)后的總電阻是增大了還是減小了？
2、實(shí)驗(yàn)探究（參照探究串聯(lián)電阻的思路和步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：電阻并聯(lián)后總電阻的阻值比任何一個(gè)分電阻的阻值都小 。
1/R=1/R1+1/R2+1/R3+…+1/R n
思考：如果是由n個(gè)阻值相同的電阻R0并聯(lián)起來，其總電阻又為多少？
(學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行推導(dǎo)然后得到) R=R0/n
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