貴州省六盤水市第十三中學(xué)八年級物理上冊 第六章 第4節(jié) 密度與社會生活導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

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1、第六章 第4節(jié) 密度與社會生活 課題 學(xué)情預(yù)設(shè) 環(huán)節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、 知道密度與溫度的關(guān)系。 2、 水的密度與溫度的特殊關(guān)系。 3、 掌握利用密度來鑒別物質(zhì)。 4、 學(xué)會利用密度知識來分析和解決問題。 解讀目標(biāo) 結(jié)合課本，認(rèn)真思考，遇到困難，做好記號，與對子討論，解決不了的問題在課堂上提出來 學(xué)法指導(dǎo) 定 向 自 學(xué) 1、密度概念：某種物質(zhì) 的質(zhì)量，叫這種物質(zhì)的密度。 2、密度的含義，ρ水=1.0×103kg/m3，表示 。 3、密度測量的原理，

2、ρ= 。其中m表示 ，應(yīng)用 來測量，V表示 ，常用 來測量。 知識準(zhǔn)備 知識點(diǎn)一 密度與溫度 1、一般物質(zhì)具有熱 冷 的性質(zhì)，即溫度上升時，物體的體積會 。 2、我們知道，物體的質(zhì)量與溫度 ，而密度等于 和 之比。 3、一般情況下，溫度上升時，物體的質(zhì)量 ，體積 ， 密度將 ，溫度下降時，物體的質(zhì)量 ，體積 ， 密度將 。 固體、液體、氣體的密度都會受溫度的影響，其中，

3、 的 密度受到溫度的影響最大。 針對訓(xùn)練一 1、對一鐵球進(jìn)行加熱，鐵球的體積變大，則鐵球的密度（ ） A、變大 B、變小 C、不變 D、無法確定 2、風(fēng)的形成原因是，局部溫度過高，導(dǎo)致空氣密度 ，從而上升，周圍的冷空氣向該地區(qū)移動形成風(fēng)。 知識點(diǎn)二 水的密度與溫度的關(guān)系 1、水并不是溫度越低密度越大，水在 的溫度時密度最大。 2、水在0—4℃之間時，密度隨溫度升高而 ，在4℃以上時 密度隨溫度升高而 。 針對訓(xùn)練二 1、在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水共存的溫度是 ，如果冰化成水，

4、其密度將 。 2、在北方寒冷的冬天，湖面上結(jié)了一層厚厚的冰，而魚兒還能在湖底自由地生活，請你估計一下，湖底的水溫約為 。 知識點(diǎn)三 密度與物質(zhì)鑒別 1、密度是物質(zhì)的特性，不同物質(zhì)，密度一般 。 2、給我們一個物體，光看外觀，我們不知道是什么物質(zhì)做成的，我們想知道它是什么做成的，應(yīng)該先用天平測出該物體的 ，再利用量筒測出該物體的 ，利用公式 計算出該物體的 密度，結(jié)合密度表就可知道該物體是什么物質(zhì)做成的了。 3、利用密度可以 。 4、某些物質(zhì)，如酒精和煤油的密度 ，

5、鑒別時需要通過氣味、顏色、硬度、可燃性等其他性質(zhì)加以區(qū)分。 針對訓(xùn)練三 1、一個實(shí)心鉛球的質(zhì)量是4kg,經(jīng)測量知道它的體積是0.57 dm3。這個鉛球是用鉛制造的嗎？ 2、某工程師為了減輕飛機(jī)的重量，將一剛制零件改成鋁制零件，使其質(zhì)量減少1.56Kg，則所需鋁的質(zhì)量為多少？（鋼的密度為7.9×103kg/m3,鋁的密度為2.7×103kg/m3） 知識點(diǎn)四 學(xué)會利用密度知識來分析和解決問題。 1、質(zhì)量相等問題：一塊體積為100厘米3的冰塊熔化成水后，體積多大？ 2、體積相等問題：一個瓶子能盛1千克水，用這

6、個瓶子能盛多少千克酒精？ 3、密度相等問題：有一節(jié)油車，裝滿了30 m3的石油，為了估算這節(jié)油車所裝石油的質(zhì)量，從中取出了30 cm3石油，稱得質(zhì)量是24.6 g， 問：這節(jié)油車所裝石油質(zhì)量是多少？ 4．判斷物體是空心還是實(shí)心問題：有一質(zhì)量為5.4千克的鋁球，體積是3000厘米3，試求這個鋁球是實(shí)心還是空心？如果是空心，則空心部分體積多大？如果給空心部分灌滿水，則球的總質(zhì)量是多大？（鋁=2.7×103千克/米3） 5、用比例解題：甲、乙兩物體，質(zhì)量比為3：2，體積比為4：5，求它們的密度比。 6、合金問題：

7、一質(zhì)量為232克的銅鋁合金塊，其中含鋁54克，求合金的密度？（鋁的密度為2.7×103Kg/m3, 銅的密度為8.9×103Kg/m3） 物理計算題必須要用規(guī)范格式做計算，如必須先寫公式，再代入數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)后寫上單位等，還必須有必要的文字?jǐn)⑹?，做到“有算有敘? 檢 查 討 論 檢查預(yù)習(xí)情況 討論在預(yù)習(xí)中存在的問題： 討論在小組中仍然不能解決的問題： 展 示 反 饋 展示小組在定向自學(xué)中的疑難問題 反 思 總 結(jié) 1、 我掌握哪些知識？ 2、 我不明白的問題和需要改進(jìn)的地方？ 3、 教師總結(jié)