貴州省織金縣三塘中學2020學年八年級物理上冊 第一章 機械運動 課題 測量平均速度導學案（無答案）（新版）新人教版

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1、課題：測量平均速度 序號：05 姓名 班級 導學目標知識點 1. 學會使用秒表、刻度尺正確地測量時間、距離，并會求平均速度. 2. 體會設計實驗、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結果的總過程. 3. 通過實驗激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生認真仔細的科學態(tài)度，正確、實事求是記錄數(shù)據(jù)的作風. 導學方法：觀察實驗法 課 時：1課時 導學過程： 一、課前導學 1.平均速度反映的是物體在 運動過程中的運動快慢 2. 在“龜兔賽跑”這個故事中，說烏龜勝了兔子，是指烏龜?shù)? 速度快；而在它們比賽開始時，又說兔子跑得真快，

2、是指兔子的____速度快。 3.聲音的速度是340m/s，人喊話后0.2s能聽到回音，人離山多遠？ 4.物體做變速運動，前10min走了3km，停止5min后，又以240m/min的速度運動了5min求;前10min的平均速度;(2)整個路程的平均速度 一、 二、 課堂導學 1. 實驗原理； 2.測量平均速度需要測量哪些物理量？ 3.測量路程需要什么儀器？測量時間需要什么儀器？ (1)實驗中所用的主要器材是_______和_______； (2)實驗原理是__________； (3)設計出實驗記錄表格。 三．課堂練習 1．小明在利用圖7進行“測平均速度”實驗時

3、，他記錄的實驗表格如下，請根據(jù)這些數(shù)據(jù)把表格填完整。 實驗次數(shù) 路程 運動時間 平均速度 1 S1=75 cm t1=2.6s V1=28.85 cm/s 2 S2=75 cm t2=2.5s V2=_____ cm/s 3 S3=75 cm t3=2.4s V3=______ cm/s v=______ cm/s 2.（3分）小明同學想利用圖8中的器材探究：改變斜面的坡度，小車沿斜面由頂端運動到底端的平均速度是否發(fā)生變化？ 圖8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 猜想： （1）你的猜想是： ___

4、_________________________________。 （2）請利用圖7中所給器材來驗證你的猜想，具體實驗步驟是： 3．如圖9所示，一列長為120 m的火車勻速通過一座3000 m長的大橋，火車完全通過大橋所用的時間是100 s，求火車過橋時的速度是多少？ 圖9 4．在火車站，通常可看到列車運行時刻表。T13列車由北京開往上海，T14列車由上海開往北京，這兩次列車每天各發(fā)一列車。自北京到上海鐵路線長1462 km，請根據(jù)下表提供的信息進行分析： 北京與上海之間往返的T13、T14列車運行時刻表如下： 北京 天津西 濟南 上海 T13 到站時間 …… 16:11 20:11 8:04 發(fā)車時間 14:40 16:16 20:23 …… T14 到站時間 9:03 7:23 3:14 …… 發(fā)車時間 …… 7:28 3:26 15:45 (1)T13、T14列車運行時間是否相同？這兩次車全程運行時間差是多少？ (2)計算列車由北京駛往上海全程行駛（不包括列車在中途站停車的時間）的平均速度多大？（用km/min做單位） （3）根據(jù)列車運行時刻表估算，T13與T14列車相遇地點距北京大約多遠（鐵路線長）？大約什么時間相遇？ 課后反思：