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1、《往事依依》第一課時
日期：______ 班級_____ 姓名：______________ 組別：______ 評價：_________
【學習目標】
1．初步閱讀《往事依依》，明確“往事”具體所指。
2．反復誦讀課文，品味文中雋秀生動的語言，積累文中出現(xiàn)的古詩詞名句。
【學習重點】
品味文章雋秀生動的語言。
【知識鏈接】
于漪，女，江蘇鎮(zhèn)江人，1929年出生，1951年畢業(yè)于上海復旦大學教育系。長期從事中學語文教學工作，形成獨特的教學風格，是中學語文特級教師。
【自主學習】
1.閱讀課文，將疑難易錯的字詞或者不理解的字詞在書本上圈劃出來，然后查字典注音或?qū)懗瞿愕睦斫狻?/p>
2、注意下列字詞：
（1） 給加點字注音：
徜（ ）徉（ ） 浩淼（ ） 水泊（ ）
眼花繚（ ）亂 心曠（ ）神怡（ ）
陰晴雨晦（ ） 諄（ ）諄教導
雕鏤（ ） 鐫（ ）刻 銘( )刻 停泊（ ）
(2)改錯別字：
走頭無路（ ） 鴉鵲無聲（ ） 五采紛呈（ ）
美不剩收（ ） 眼花瞭亂（
3、 ） 心礦神怡（ ）
2.填空：
文章題目叫“往事依依”，其中“依依”兩字的意思是
3．文中出現(xiàn)了諸多古詩文名句，請同學們熟悉并背誦相關(guān)詩詞名句。
（1）等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
（2）春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
（3）綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。
（4）五月榴花照眼明，枝間時見子初成。
（5）草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
（6）一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
【課中交流】
1．于漪老師是全國中學語文教學研究會副會長，全國語言學會理事，特級教師，可謂知識淵博、修養(yǎng)高深。你能分別從本文和《為你打開一扇門》中找到她成功的原因嗎？
4、
2．這篇文章的題目叫“往事依依”，你能用簡潔的語言概括作者回憶的幾件往事嗎？這些往事都與什么有關(guān)？
▲3.讀文章只粗略了解內(nèi)容可不行，還得細細品味語言。一篇好文章往往要用一些精彩 的語句表達思想感情。本文語言雋永生動，讓人讀后回味無窮，請同學們靜下心來把課文再默讀一遍，請你在文中劃出你最喜歡的語句（不少于兩句），細細品讀并從語言或情感角度談談你喜歡的原因。
舉例：（詞或句子）用得好，好在
這段寫得好，使我想起了
注意：1.抓住富有表現(xiàn)力和感染力的動詞、形容詞。
2.抓修辭手法的運用。
【目標檢測】
1．文中四件往事給“我”的啟示最大的是（??? ）
A．多讀優(yōu)秀文學作品，對一個人的成長大有好處。
B．多讀優(yōu)秀文學作品，能使人熱愛自然，獲得美的享受。
C．聽老師入情入理的講課，能激起課外閱讀的興趣，激發(fā)人的愛國情懷。
D．聽老師的話，一生都會受用不盡。
2．課文前后多處照應，這既是結(jié)構(gòu)安排的需要，更是內(nèi)容充實、突出主題的需要。請結(jié)合全文內(nèi)容，舉例說說文章是怎樣照應的。
3．積累文中優(yōu)美語句和詩句到摘抄本上。
【課堂小結(jié)】
江蘇省淮安市淮陰區(qū)南陳集中學七年級語文上冊 第二單元 6《往事依依》（第1課時）導學案（無答案） 蘇教版
