福建省南安市石井鎮(zhèn)厚德中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 12.3 汽化和液化導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）滬科版

《福建省南安市石井鎮(zhèn)厚德中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 12.3 汽化和液化導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）滬科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省南安市石井鎮(zhèn)厚德中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 12.3 汽化和液化導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）滬科版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、12.3 汽化和液化 班級(jí)：________組號(hào)：________姓名：___________ 【學(xué)情分析】 上節(jié)課學(xué)習(xí)了熔化和凝固兩種物態(tài)變化，學(xué)生對(duì)吸熱和放熱概念有所了解。 【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】 本節(jié)首先以水的狀態(tài)變化為例引入汽化和液化的概念，繼而對(duì)汽化與液化的相關(guān)知識(shí)分別進(jìn)行講解，汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式，教材首先對(duì)沸騰現(xiàn)象進(jìn)行了探究，得到水在沸騰過程中溫度變化規(guī)律，從而引出沸騰的概念，并對(duì)相關(guān)自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象做出解釋，最后通過“水蒸氣液化為小水滴”的實(shí)驗(yàn)，帶領(lǐng)學(xué)生感受液化過程。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、理解冰霧霜的形成過程及放熱現(xiàn)象。 2、能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和自然現(xiàn)象進(jìn)行分析、歸納，

2、總結(jié)出晶體物態(tài)變化的一般規(guī)律。 3、理解物態(tài)變化圖像的物理意義和作用。 4、會(huì)用物態(tài)變化的規(guī)律解釋自然界或生活中一些簡(jiǎn)單的物態(tài)變化現(xiàn)象。了解電冰箱的基本原理及生產(chǎn)“無氟冰箱”的意義，有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 【重難點(diǎn)預(yù)測(cè)】 重點(diǎn)：晶體物態(tài)變化過程的吸熱、放熱規(guī)律 難點(diǎn)：物態(tài)變化過程中的物質(zhì)放熱現(xiàn)象的理解 【教學(xué)過程】： [一] 自主學(xué)習(xí) 閱讀課本第16頁 問題1：在一定條件下，物質(zhì)的狀態(tài)可以發(fā)生變化．哪兩種狀態(tài)之間的變化稱為汽化？哪兩種狀態(tài)之間的變化稱為液化？ 物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程稱為汽化．反之，物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程稱為汽化 問題2：汽化有哪兩種方式？ 蒸發(fā)和沸騰

3、 [二] 展開探究 猜想與假設(shè) 問題1：液體在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是怎樣的？沸騰過程中，溫度如何變化？你能畫出液體沸騰的圖像嗎？ 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃 問題2：探究水的沸點(diǎn)需要哪些實(shí)驗(yàn)器材？怎樣安裝？需要記錄哪些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？課本P16頁圖12-27的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理 （1）需要的實(shí)驗(yàn)器材有鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、試管、溫度計(jì)、秒表. （2）先點(diǎn)燃酒精燈，根據(jù)酒精燈外焰的高度固定鐵圈的高度，在鐵圈上放置石棉網(wǎng)上，將盛有熱水的燒杯放在石棉網(wǎng)上，將溫度計(jì)放在盛有熱水的燒杯中，并根據(jù)溫度計(jì)的使用要求固定溫度計(jì)的高度. （3）需要記錄時(shí)間和溫度值. （4）需要加蓋減少熱量的散失，縮短沸騰的時(shí)間

4、. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù) 問題3：觀察水在沸騰前與沸騰后氣泡有何變化？在課本P17頁圖12-28中用描點(diǎn)法作出水沸騰的時(shí)間－溫度圖像. 水在沸騰前，氣泡上升變小，最后消失；水在沸騰時(shí)，氣泡上升變大，最后到液面破裂．如下圖所示： 沸騰前　　　　　　　　沸騰時(shí) 問題4：水沸騰后把燒杯從石棉網(wǎng)上拿開，水會(huì)立即停止沸騰，再把燒杯放回石棉網(wǎng)上，水又會(huì)重新沸騰．這個(gè)現(xiàn)象說明什么呢？ 水沸騰必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件： 100 80 60 40 20 0 1．水溫達(dá)到沸點(diǎn)；2．水能繼續(xù)吸熱． 分析與論證： 問題5：分析圖像和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在沸騰過程中水的溫度有何特點(diǎn)？ 液體沸騰的圖像如下圖： 水在沸騰過程中，雖然繼續(xù)吸收熱量，但溫度保持不變． 問題5：為了減少從開始加熱到沸騰時(shí)的時(shí)間，可以采取哪些措施？ 提高熱水的溫度；加蓋減少熱量的散失；適當(dāng)減少熱水的質(zhì)量（或體積）.