（全國(guó)通用版）2018-2019版高中語(yǔ)文 專(zhuān)題一 珍愛(ài)生命 文本1 我與地壇(節(jié)選)學(xué)案 蘇教版必修2

《（全國(guó)通用版）2018-2019版高中語(yǔ)文 專(zhuān)題一 珍愛(ài)生命 文本1 我與地壇(節(jié)選)學(xué)案 蘇教版必修2》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（全國(guó)通用版）2018-2019版高中語(yǔ)文 專(zhuān)題一 珍愛(ài)生命 文本1 我與地壇(節(jié)選)學(xué)案 蘇教版必修2（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 文本1　我與地壇(節(jié)選) 學(xué)習(xí)目標(biāo)　1.理解“我”與地壇的關(guān)系，體會(huì)作者對(duì)生命意義的理解及感悟。2.感受母愛(ài)的深沉、內(nèi)斂與偉大。 一、音正形準(zhǔn) 1.給下列加點(diǎn)的字注音 (1)單音字 ①荒蕪(　　)　 ②坍圮(　　)?、坫∈?　　) ④焦灼(　　) ⑤撅(　　) ⑥蟬蛻(　　) ⑦頹墻(　　) ⑧嘈雜(　　) ⑨譬如(　　) ⑩禱告(　　) ?亙古(　　) 答案?、賥ú　②tān pǐ?、踜è?、躾huó?、輏uē?、辴uì　⑦tuí?、郼áo?、醦ì?、鈊ǎo　?ɡèn (2)多音字 ①剝　　　　　　 ②熨 ③藉 ④雋 答案　①bō

2、/bāo?、趛ùn/yù?、踛í/jiè　④juàn/jùn 2.給下列形似字組詞 (1)　(2)　(3) 答案　(1)譬如/荒僻/癖好　(2)熨帖/貼心/砧板　(3)嘈雜/漕運(yùn)/馬槽 二、詞語(yǔ)積累 1.理解運(yùn)用 (1)亙古不變：__________________________________________________________ (2)堅(jiān)忍：______________________________________________________________ (3)聲名狼藉：_______________________________________

3、___________________ (4)失魂落魄：__________________________________________________________ 答案　(1)從古到今從未變過(guò)，形容空間上或時(shí)間上延續(xù)不斷。(2)(在艱苦困難的情況下)堅(jiān)持而不動(dòng)搖。(3)形容名聲極壞。(4)形容心神不定非常驚慌的樣子。 [對(duì)點(diǎn)小測(cè)]　判斷下列加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用是否正確。(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”) (1)青山無(wú)墨，卻是一幅亙古不變的畫(huà)卷；流水無(wú)琴，卻是世間最質(zhì)樸的音樂(lè)；情誼無(wú)痕，卻總是能心領(lǐng)神會(huì)。(　　) (2)他從小就無(wú)惡不作，干盡了壞事，在這個(gè)村子里早已聲名狼藉。(　　

4、) (3)他就像那樣失魂落魄地寫(xiě)著，跟周?chē)氖澜珉x奇地脫了節(jié)。(　　) 答案　(1)√　(2)√　(3)√ 2.辨詞填空 身臨其境·設(shè)身處地 身臨其境：親自到了那個(gè)境地，獲得了某種切身感受。它重在“境”，強(qiáng)調(diào)的是一種感受。設(shè)身處地：設(shè)想自己處在別人的地位或境遇中。強(qiáng)調(diào)的是一種換位思考。 ①在第三屆生態(tài)博覽會(huì)上，加拿大魁北克省、廈門(mén)、哈爾濱等11個(gè)國(guó)內(nèi)外低碳示范城市將全面展示其生態(tài)城市建設(shè)的特色亮點(diǎn)，我們可以到現(xiàn)場(chǎng)，________地感受未來(lái)生態(tài)城市的發(fā)展脈搏。 ②一名優(yōu)秀的記者除了追究事情真相之外，還要有一顆時(shí)時(shí)________為當(dāng)事人著想的心。 答案?、偕砼R其境?、谠O(shè)身處地

5、 三、名言警句 1.課文名句 (1)它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門(mén)壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹(shù)愈見(jiàn)蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。 (2)蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲(chóng)爬得不耐煩了，累了，祈禱一會(huì)兒便支開(kāi)翅膀，忽悠一下升空了；樹(shù)干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開(kāi)萬(wàn)道金光。 (3)一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事

6、實(shí)；上帝在交給我們這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。 (4)她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無(wú)法代替；她想，只要兒子能活下去，哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒(méi)有誰(shuí)能保證她的兒子能找到。——這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親。 2.課外名句——史鐵生的生命感悟 (1)要是有些事我沒(méi)說(shuō)，地壇，你別以為是我忘了，我什么也沒(méi)忘，但是有些事只適合收藏。不能說(shuō)，也不能想，卻又不能忘。它們不能變成語(yǔ)言，它們無(wú)法變成語(yǔ)言

7、，一旦變成語(yǔ)言就不再是它們了。它們是一片朦朧的溫馨與寂寥，是一片成熟的希望與絕望。 ——史鐵生《我與地壇》 (2)生命就是這樣一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不斷超越自身局限的過(guò)程，這就是命運(yùn)，任何人都是一樣，在這過(guò)程中我們?cè)庥鐾纯?、超越局限、從而感受幸福。所以一切人都是平等的，我們毫不特殊?！疯F生《病隙碎筆》 (3)生命的價(jià)值就在于你能夠鎮(zhèn)靜而又激動(dòng)地欣賞這過(guò)程的美麗的悲壯。從不屈獲得驕傲，從苦難提取幸福，從虛無(wú)創(chuàng)造意義?！疯F生 (4)但是太陽(yáng)，他每時(shí)每刻都是夕陽(yáng)也都是旭日。當(dāng)他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝輝之時(shí)?！疯F生《我與地壇》 (5)人不是

8、茍死茍活的物類(lèi)，不是以過(guò)程的漫長(zhǎng)為自豪，而是以過(guò)程的精彩、尊貴和獨(dú)具愛(ài)愿為驕傲的?！疯F生《病隙碎筆》 一、作者簡(jiǎn)介 史鐵生(1951—2010)，北京人，中國(guó)現(xiàn)代作家。21歲時(shí)雙腿癱瘓，后來(lái)患腎病并發(fā)展到尿毒癥，一直靠做透析維持生命，自稱(chēng)“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作”。他這樣解釋自己的名字：“心血傾注過(guò)的地方不容易丟棄，我常常覺(jué)得這是我的名字的昭示，讓歷史鐵一樣地生著，以便不斷地去看它。不是不斷地去看這些文字，而是借助這些蹣跚的腳印不斷看那一向都在寫(xiě)作著的靈魂，看這靈魂的可能與去向。” 史鐵生的所有作品均貫穿一點(diǎn)，就是“對(duì)生命的解讀”，代表作有《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《插隊(duì)的故事》《夏日

9、的玫瑰》《合歡樹(shù)》等。短篇小說(shuō)《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《奶奶的星星》曾獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。小說(shuō)《老屋小記》獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。2002年，他獲得華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)。其著名散文《我與地壇》影響最大，感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者。他的創(chuàng)作比較突出地表現(xiàn)出對(duì)殘疾人命運(yùn)的關(guān)注，有的作品反映了他對(duì)社會(huì)與人生的某些帶有哲理性的思考，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。 二、背景展示 作者是在雙腿殘廢的沉重打擊下，在找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了的時(shí)候“走”進(jìn)地壇的，從此以后與地壇結(jié)下了不解之緣，直到寫(xiě)這篇散文時(shí)的15年間，“就再?zèng)]長(zhǎng)久地離開(kāi)過(guò)它”。作者似乎從這座歷經(jīng)400多年滄桑的古園那里獲得了某

10、種啟示，汲取了頑強(qiáng)生活與奮斗的力量。在《我與地壇》一文中，除了我們?cè)诠?jié)選為課文的部分中所見(jiàn)到的內(nèi)容外，作者還寫(xiě)了在古園中的見(jiàn)聞和所遇到的人與事，述說(shuō)了自己的所思所想；而其中更多的還是抒發(fā)自己對(duì)于命運(yùn)和生死問(wèn)題的感悟。 三、文化常識(shí) 地壇，又稱(chēng)方澤壇，位于北京市區(qū)北部，始建于明嘉靖九年(1530)，是明清兩代帝王祭祀(“皇地祇神”)的場(chǎng)所。 當(dāng)我們驚嘆于貝多芬說(shuō)“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服”的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)閯フf(shuō)“我覺(jué)得我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著”感動(dòng)的時(shí)候，我們是否能夠想起還有那么一個(gè)人曾從容不迫地說(shuō)過(guò)“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)

11、降臨的節(jié)日”？他就是史鐵生。今天，讓我們共同來(lái)學(xué)習(xí)他的著名散文《我與地壇》。 下面是本文內(nèi)容結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖，讀后回答圖后問(wèn)題。 結(jié)合文章內(nèi)容，在圖中①②處填寫(xiě)出地壇與“我”的特點(diǎn)，在圖中③④處填寫(xiě)出母親和“我”的性格特點(diǎn)和情感。 答案?、倩氖彽凰　、跉埣驳⒉活j廢?、埏枃L苦難、偉大；疼愛(ài)、理解兒子?、鼙幻\(yùn)擊昏了頭，認(rèn)為自己最不幸；理解母親、懷念母親，痛悔自己的倔強(qiáng)、羞澀 閱讀文章第一部分，回答問(wèn)題： 1.這部分有三段景物描寫(xiě)，其特點(diǎn)各是什么？每處景物描寫(xiě)，作者有何感悟？ 段落 景物描寫(xiě) 景物特點(diǎn) 作者感悟 第3段 剝蝕的古殿檐頭浮夸的琉璃、淡褪的門(mén)壁上炫耀

12、的朱紅、坍圮的一段段高墻、散落的玉砌雕欄、愈見(jiàn)蒼幽的祭壇四周的老柏樹(shù)、茂盛得自在坦蕩的到處都是的野草荒藤、循著亙古不變的路途正越來(lái)越大也越紅的太陽(yáng) 第5段 蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；……；露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開(kāi)萬(wàn)道金光。滿(mǎn)園子都是草木競(jìng)相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng)，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息 第7段 譬如祭壇石門(mén)中的落日，寂靜的光輝平鋪的—刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛；……；譬如秋風(fēng)忽至，再有—場(chǎng)早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿(mǎn)園中播散著熨帖而微苦的味道 答案　 段落 景物描寫(xiě) 景物特點(diǎn) 作者感悟 第3段 剝蝕的古殿檐

13、頭浮夸的琉璃、淡褪的門(mén)壁上炫耀的朱紅、坍圮的一段段高墻、散落的玉砌雕欄、愈見(jiàn)蒼幽的祭壇四周的老柏樹(shù)、茂盛得自在坦蕩的到處都是的野草荒藤、循著亙古不變的路途正越來(lái)越大也越紅的太陽(yáng)。 古老、荒蕪、冷落、沉寂 從地壇的滄桑巨變中，看到了人生的真相；在滿(mǎn)園的沉靜中，看到自己，認(rèn)識(shí)自己。 第5段 蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；……；露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開(kāi)萬(wàn)道金光。滿(mǎn)園子都是草木競(jìng)相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng)，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。 荒蕪但并不衰敗 園子荒蕪但并不衰敗，那么，我雖然殘疾卻也不應(yīng)該頹廢。 第7段 譬如祭壇石門(mén)中的落日，寂靜的光輝平鋪的—刻，地上的每一個(gè)坎坷

14、都被映照得燦爛；……；譬如秋風(fēng)忽至，再有—場(chǎng)早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿(mǎn)園中播散著熨帖而微苦的味道。 充滿(mǎn)生命的激情 園子雖任人肆意雕琢卻未改變本色，所以我也不應(yīng)因?yàn)闅埣捕淖兩谋旧?，?yīng)該同樣活得有意義。 2.作者和地壇有著什么樣的聯(lián)系？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)地壇是作者殘廢了雙腿之后的活動(dòng)場(chǎng)所之一，是作者逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界。(2)地壇是作者感悟人生的場(chǎng)所，在作者對(duì)生存的全部理由都產(chǎn)生懷疑的時(shí)候，地壇的景色給予他許多感悟，

15、從而改變了作者的生死觀，使他認(rèn)識(shí)到死是一件不必急于求成的事，認(rèn)識(shí)到活著的意義。 閱讀文章第二部分，回答問(wèn)題： 3.這部分刻畫(huà)了一個(gè)什么樣的母親形象？作者對(duì)母親有著怎樣的感情？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)母親形象：理解、寬容、體諒兒子；飽嘗苦難卻聰慧堅(jiān)忍；對(duì)兒子毫不張揚(yáng)地疼愛(ài)；偉大。(2)作者感情：對(duì)逝去的母親的深切懷念；對(duì)過(guò)往不理解、不體諒母親的痛悔；理解了母親之后，對(duì)母親經(jīng)歷的苦難的痛惜；對(duì)母親聰慧、堅(jiān)忍、偉大的贊揚(yáng)；對(duì)母親深深的愛(ài)；對(duì)母親逝去之后，

16、才懂得母親的遺憾。 4.文章的第一部分和第二部分有何聯(lián)系？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)從內(nèi)容上看，這兩部分是緊密聯(lián)系的。第一部分寫(xiě)“我”與地壇的故事，第二部分寫(xiě)在地壇這個(gè)大背景下“我”與母親的故事。所選部分涉及兩個(gè)問(wèn)題：一是“我”在突遭雙腿癱瘓的不幸后對(duì)于生死的深沉思考，重點(diǎn)寫(xiě)地壇對(duì)“我”的啟迪；一是“我”悔恨在母親過(guò)早去世后才理解了母愛(ài)的無(wú)私與偉大，著重寫(xiě)母親對(duì)“我”的影響與激勵(lì)。文章有一定的哲理意味。 (2)從主題思想上看，也是渾然一體的。地壇使“

17、我”平和豁達(dá)地對(duì)待生死，解決了為什么生的問(wèn)題；母親使“我”找到了生存的意義，解決了怎么活的問(wèn)題。地壇、母親，都給過(guò)“我”關(guān)于生命的啟示，可以這么說(shuō)，地壇是“我”虛化了的母親，母親是“我”心中永遠(yuǎn)的地壇。 史鐵生在《我與地壇》中說(shuō)“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日”，有人認(rèn)為這是一種消極的表現(xiàn)，有人認(rèn)為這是一種積極的面對(duì)生命的態(tài)度，你是如何理解這句話(huà)的？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(觀點(diǎn)一)有輕微的消極情緒在里面。史鐵生在最狂妄的年齡殘廢了

18、雙腿，這給他的心靈帶來(lái)了巨大的打擊，“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日”，實(shí)際上是對(duì)命運(yùn)打擊下的一種殘酷的深刻認(rèn)識(shí)。 (觀點(diǎn)二)這是直面現(xiàn)實(shí)、珍惜生命的一種認(rèn)識(shí)。在殘酷的命運(yùn)的打擊下，就要認(rèn)識(shí)到“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日”，就應(yīng)消滅幻想，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，思考怎樣活下去，怎樣活得更精彩。 明暗兩線(xiàn)并行的結(jié)構(gòu)方式 《我與地壇》運(yùn)用了明暗兩線(xiàn)并行的結(jié)構(gòu)方式。明線(xiàn)是“我”與地壇、母親的故事，暗線(xiàn)是在這兩個(gè)故事中暗含著的作者思想感情的發(fā)展變化。明線(xiàn)是一條事線(xiàn)，暗線(xiàn)是一條情線(xiàn)，明線(xiàn)把地壇、“我”、母親三者聯(lián)系起來(lái)，暗線(xiàn)把地壇這個(gè)精神家園與母親這個(gè)生

19、命的家園聯(lián)系起來(lái)。可以這樣說(shuō)，地壇是虛化了的母親，母親是作者心中永遠(yuǎn)的地壇，寫(xiě)地壇是為了寫(xiě)“我”，寫(xiě)“我”是為了寫(xiě)母親。如此層層鋪墊，在明線(xiàn)的進(jìn)行中，一景一物，一人一事，無(wú)不滲透著作者的感情，因此，兩個(gè)線(xiàn)索互相映襯，影響到整篇文章，使這篇少有的長(zhǎng)散文真正做到了“形散而神不散”。 技巧點(diǎn)撥 1.明線(xiàn)一般就事論事，暗線(xiàn)寓深層含意。 2.一明一暗的兩個(gè)線(xiàn)索，平行交織，雙環(huán)連套，從一個(gè)人物引出一個(gè)人物，從一個(gè)故事引出一個(gè)故事，不僅使兩個(gè)人物、兩個(gè)故事發(fā)生密切的關(guān)系，而且不斷豐富人物性格，推動(dòng)主題思想深化。 遷移運(yùn)用 請(qǐng)以“糖醋排骨有點(diǎn)酸”為題目，運(yùn)用明暗雙線(xiàn)結(jié)構(gòu)寫(xiě)出作文的構(gòu)思方式。 答：_

20、_______________________________________________________________________ 答案　題目：糖醋排骨有點(diǎn)酸 明線(xiàn)：“我”燒制糖醋排骨的線(xiàn)索。 暗線(xiàn)：“我”與小伙伴相知、產(chǎn)生誤會(huì)、發(fā)現(xiàn)真相、和好如初的線(xiàn)索。 明線(xiàn)、暗線(xiàn)安排：暗線(xiàn)是文章表現(xiàn)的主要內(nèi)容，明線(xiàn)起烘托、渲染作用。 明線(xiàn)、暗線(xiàn)交織表達(dá)的主題：朋友之間難免會(huì)有些磕磕碰碰，但只要你用心烹飪、調(diào)和，友誼就會(huì)如糖醋排骨一樣，酸酸甜甜好滋味。 一、課本素材 點(diǎn)擊素材　她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無(wú)法代替；

21、她想，只要兒子能活下去，哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒(méi)有誰(shuí)能保證她的兒子能找到?！@樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親。 運(yùn)用示例　母愛(ài)無(wú)私無(wú)聲，無(wú)邊無(wú)價(jià)。母愛(ài)如泉，含蓄靜默而不張揚(yáng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是對(duì)兒女的細(xì)心呵護(hù)。不知從什么時(shí)候起，“我”的身邊始終有一個(gè)神情黯然、無(wú)奈無(wú)助的母親，或是在面前，或是躲躲閃閃。她不用言語(yǔ)，而是用一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，用匆匆步履、四處張望來(lái)傳遞這世間最偉大、最真摯的母愛(ài)。“她情愿截癱的是自己而不是兒子，”她想，“只要兒子能活下去，哪怕自己去死呢也行?！眱鹤拥牟恍遗c痛苦，在母親那兒真的是要加倍的?！斑@樣一

22、個(gè)母親，注定是活得最苦的母親?！笨墒?，在“我”“快要碰撞開(kāi)一條路的時(shí)候，她卻忽然熬不住了”，“我”失去了生命——哪怕是這殘酷的生命——的孕育者，失去了母愛(ài)，這使得“我”的心一下子破碎不堪了。 二、課外素材 不屈的靈魂 2005年，飽受疾病折磨的史鐵生以《病隙碎筆》榮獲魯迅文學(xué)獎(jiǎng)散文獎(jiǎng)。他在頒獎(jiǎng)后說(shuō)：“困境的本質(zhì)對(duì)于人的傷害是一樣的，如果不去尋找生命的意義，生命就沒(méi)有意義?！笔疯F生21歲因病致殘，在輪椅上度過(guò)了30多年，卻寫(xiě)出了知青題材短篇小說(shuō)《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、哲理性長(zhǎng)篇小說(shuō)《務(wù)虛筆記》、散文《我與地壇》等優(yōu)秀作品。后來(lái)患腎病發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。這個(gè)頑強(qiáng)的漢子時(shí)刻徘徊在死

23、亡邊緣，寫(xiě)作變得極其困難。獲獎(jiǎng)的《病隙碎筆》，前后寫(xiě)了4年，有時(shí)一天只能寫(xiě)幾行字。在一般人看來(lái)，這樣的遭遇和經(jīng)歷，一定是痛苦而悲傷的。史鐵生卻非常樂(lè)觀。他說(shuō)：“把悲觀認(rèn)識(shí)清楚了就是樂(lè)觀?！边@時(shí)，支撐他創(chuàng)作的力量完全來(lái)自于意志，因?yàn)樗庾R(shí)到：不能放下，否則可能就徹底放下了。 在2010年的最后一天，史鐵生走了……自稱(chēng)“職業(yè)是生病，業(yè)余是寫(xiě)作”，坐在輪椅上的他，曾以一支筆教會(huì)我們思考——他留下了一本本厚重的著作，包含著思想的火花，用殘缺的身體，說(shuō)出了健全而又豐滿(mǎn)的思想。當(dāng)然，這些用汗水和心血凝成的文字，不會(huì)因作家的逝世而喪失價(jià)值。 選材感言　不管生命中遭遇了什么，直面現(xiàn)實(shí)，珍惜生命，奮勇生活，

24、活得漂亮，這是史鐵生帶給我們的啟示。 秋天的懷念 史鐵生 雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，

25、她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。 那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉刷刷啦啦地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)

26、了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。 鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆?chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。 鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活…… 讀后啟悟　這篇文章文字很樸實(shí)，字里行間流露出作者

27、滿(mǎn)心情緒的宣泄，以及對(duì)生活如此不公的抱怨?？墒撬氡磉_(dá)的并不在這一層面上，他不只是告訴大家他的情緒、他的憤懣，他想說(shuō)的是當(dāng)你的不幸降臨，并不真的天崩地裂了，你的不幸也是你親人的不幸，記住關(guān)心你的人比你更難過(guò)。史鐵生的母親只是想讓兒子，看看“北海的菊花開(kāi)了……”告訴他的兒子要坦然面對(duì)生活?？墒莾鹤优c母親并沒(méi)有一起去看北海的菊花，但兒子從母親的死真正領(lǐng)會(huì)了生活的真諦！也就是無(wú)論生活把你打倒多少次你都要勇敢地站起來(lái)，微笑著面對(duì)生活。這篇文章感傷、平靜，“又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫……要好好兒活……”借花朵的各種顏色象

28、征母親堅(jiān)強(qiáng)的品格，讓作者感受到生活的美好和活下去的勇氣，也懂得了母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。 《論語(yǔ)》經(jīng)典名句賞讀 1.[名句]子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《論語(yǔ)·學(xué)而》 [譯文]孔子說(shuō)：“學(xué)了，然后按一定的時(shí)間去實(shí)習(xí)它，不也高興嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也快樂(lè)嗎？人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎？” [賞析]本章乃敘述一理想學(xué)者之畢生經(jīng)歷。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，乃初學(xué)之文，為一境；“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”，則成學(xué)后事，為二境；最后一境，本非學(xué)者所望，乃求學(xué)深造日進(jìn)所得。以人為本的社會(huì)，教育關(guān)注的是人的和諧發(fā)展，《論語(yǔ)》把“知、能、德”作

29、為構(gòu)建人的和諧發(fā)展的三個(gè)要素放在開(kāi)篇，由此可見(jiàn)千古至圣大師教育思想的精髓。 2.[名句]有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”——《論語(yǔ)·學(xué)而》 [譯文]有子說(shuō)：“一個(gè)人的為人，孝順父母，敬愛(ài)兄長(zhǎng)，卻喜歡冒犯官長(zhǎng)，這種人很少；不喜好冒犯官長(zhǎng)，卻喜歡造反作亂，這種人從未有過(guò)。君子致力于根本，根本確立了，做人的正確原則就會(huì)形成。孝悌這個(gè)東西，大概就是仁道的根本吧！” [賞析]有若認(rèn)為，人們?nèi)绻軌蛟诩抑袑?duì)父母盡孝，對(duì)兄長(zhǎng)順?lè)?，那么他在外就可以?duì)國(guó)家盡忠。忠以孝悌為前提，孝悌以忠為目的。儒家認(rèn)為，在家中實(shí)行

30、了孝悌，統(tǒng)治者內(nèi)部就不會(huì)發(fā)生“犯上作亂”的事情；再把孝悌推廣到勞動(dòng)民眾中去，民眾也會(huì)絕對(duì)服從，而不會(huì)起來(lái)造反，這樣就可以維護(hù)國(guó)家和社會(huì)的安定。孝悌是仁的根本，體現(xiàn)了孔子以仁為核心的哲學(xué)、倫理思想。 3.[名句]子曰：“巧言令色，鮮矣仁！”——《論語(yǔ)·學(xué)而》 [譯文]孔子說(shuō)：“說(shuō)美好動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，裝柔順的善的臉色，這種人仁德太少了！” [賞析]孔子把“仁”作為最高的道德原則、道德標(biāo)準(zhǔn)和道德境界。他把整體的道德規(guī)范集于一體，形成了以“仁”為核心的倫理思想結(jié)構(gòu)，包括孝、弟(悌)、忠、恕、禮、知、勇、恭、寬、信、敏、惠等內(nèi)容。其中孝悌是仁的基礎(chǔ)，是仁學(xué)思想體系的基本支柱之一?；ㄑ郧烧Z(yǔ)，虛偽討好的人

31、是不會(huì)講究“仁”的。 4.[名句]曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” ——《論語(yǔ)·學(xué)而》 [譯文]曾子說(shuō)：“我每天都要多次反省自己：為別人出主意做事，是否忠實(shí)？交友是否守信？老師傳授的知識(shí)，是否練習(xí)了呢？” [賞析]儒家十分重視個(gè)人的道德修養(yǎng)，以求塑造成理想人格。而本章所講的自省，則是自我修養(yǎng)的基本方法。曾子經(jīng)常反思自己的言行是不是符合忠信和實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)，這反映了他嚴(yán)于律己的精神。 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用 1.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是(　　) ①我搖著輪椅進(jìn)入園中，它為一個(gè)失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了。 ②所以死是一件不必心想

32、事成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。 ③這件事搞得我聲名狼藉，讓我在同事面前抬不起頭來(lái)，難堪極了。 ④滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，那亙古不變的天空，向人們?cè)V說(shuō)著曾經(jīng)的記憶。 ⑤美國(guó)政府在南海問(wèn)題上的危言危行，最終的結(jié)果只能是搬起石頭砸自己的腳。 ⑥人們提到魯迅先生，總會(huì)說(shuō)起他是那樣大公無(wú)私，光明磊落，求全責(zé)備自己。 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③④ D.②⑤⑥ 答案　D 解析?、偈Щ曷淦牵盒稳菪纳癫欢ǚ浅ｓ@慌的樣子。使用正確。②心想事成：心里想到的，都能成功。多用于祝福語(yǔ)。不合語(yǔ)境。③聲名狼藉：形容名聲極壞。使用正確。④亙古不變：從古到今從未變過(guò)，形容空間上或時(shí)間上延續(xù)不斷。使用

33、正確。⑤危言危行：說(shuō)正直的話(huà)，做正直的事。望文生義。⑥求全責(zé)備：苛責(zé)別人，要求完美無(wú)缺。使用對(duì)象用錯(cuò)。 2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A.我一連幾小時(shí)專(zhuān)心致志地想關(guān)于死的事，也以同樣的耐心和方式想過(guò)我為什么要出生的原因。 B.她不是那種光會(huì)理解兒子而不懂得疼愛(ài)兒子的母親。她知道我心里的苦悶，知道不該阻止我出去走走，知道我要是老待在家里結(jié)果會(huì)更糟。 C.母親生前沒(méi)給我留下過(guò)什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運(yùn)、堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛(ài)，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。 D.史鐵生是中國(guó)作家中少數(shù)甚至唯一堅(jiān)持寫(xiě)作的人，幾乎全部建立在自己的生活

34、經(jīng)歷、生存體驗(yàn)上。 答案　C 解析　A項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)去掉“的原因”。B項(xiàng)邏輯有誤，“光會(huì)理解兒子而不懂得疼愛(ài)兒子”應(yīng)改為“光會(huì)疼愛(ài)兒子而不懂得理解兒子”。D項(xiàng)主語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“幾乎”前加“他的作品”。 3.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 史鐵生的離去令人痛惜，作家張煒在接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“__________。__________。__________。__________。__________。__________?！? ①不能不去想象他的勞作，他是怎樣寫(xiě)出這一個(gè)個(gè)字的 ②他以常人難以想象的堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命力，不斷地將思與詩(shī)投擲到這個(gè)異常喧囂的世界上 ③

35、我知道這是他把全部生命凝聚成一道強(qiáng)光，照射到無(wú)邊的夜色深處 ④我不知道還有誰(shuí)像他一樣，在這樣的情與境下凝神打量或閉目冥思，燃燒自己 ⑤鐵生是這個(gè)時(shí)代難以消逝的聲音 ⑥而后他出版的每一篇文字，只要讀到，都讓我獲得一次次特別的感動(dòng) A.②①③④⑥⑤ B.②③①⑤④⑥ C.⑤②④⑥①③ D.⑤④②①③⑥ 答案　C 解析　⑤是對(duì)史鐵生總的評(píng)價(jià)，后面的幾句是對(duì)這一評(píng)價(jià)的解釋?zhuān)虎谑菍?duì)史鐵生品格的贊揚(yáng)；④是通過(guò)比較進(jìn)一步突出史鐵生的特點(diǎn)；⑥①③三句聯(lián)系較為明顯，⑥是說(shuō)史鐵生的創(chuàng)作，①是說(shuō)史鐵生創(chuàng)作的艱辛，有“文字”“一個(gè)個(gè)字”相照應(yīng)，③是對(duì)史鐵生以生命創(chuàng)作出的“文字”的贊揚(yáng)。 4.2

36、010年12月31日，著名作家史鐵生因病去世。他是當(dāng)代中國(guó)最令人敬佩的作家之一，他堅(jiān)持著精神的高度，堅(jiān)守著心靈的高貴和生命的尊嚴(yán)，堅(jiān)持著文學(xué)的崇高信念。在我們送別史鐵生之際，請(qǐng)參照所給出的語(yǔ)句，續(xù)寫(xiě)出自己對(duì)史鐵生的理解。 史鐵生用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿(mǎn)的思想；他經(jīng)歷到的是________，________；他體驗(yàn)到的是________，________。 答案　(示例)生存在窄縫里的艱難　帶給我們的卻是豁然開(kāi)朗的喜悅　生命的苦難　表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè) 5.閱讀下面的材料，在①②處分別填上恰當(dāng)?shù)木渥樱怪Z(yǔ)意貫通，語(yǔ)句通暢。 21歲癱瘓，30歲患腎病，1998年開(kāi)始做透

37、析，史鐵生在59年的人生歷程中，有近40年與病魔抗?fàn)帲簧c輪椅和醫(yī)院相隨相伴。①____________________。他緊握“生命”之筆，飽蘸“心血”之墨，書(shū)寫(xiě)了一篇篇堅(jiān)強(qiáng)的“生命之歌”。直到離去的最后一刻，他也沒(méi)有忘記捐獻(xiàn)自己還有用的器官，為人類(lèi)和社會(huì)做貢獻(xiàn)。在這物化與浮躁的當(dāng)今，②____________________。 答案　(示例)①但是他并沒(méi)有停止對(duì)生命意義的思考與追問(wèn)　②他為我們樹(shù)起了難以逾越的精神標(biāo)桿 二、課內(nèi)閱讀強(qiáng)化 閱讀下面的文字，完成文后題目。 我在好幾篇小說(shuō)中都提到過(guò)一座廢棄的古園，實(shí)際就是地壇。許多年前旅游業(yè)還沒(méi)有興起，園子荒蕪冷落得如同一片野地，很少被

38、人記起。 地壇離我家很近?；蛘哒f(shuō)我家離地壇很近。總之，只好認(rèn)為這是緣分。地壇在我出生前四百多年就坐落在那兒了，自從我的祖母年輕時(shí)帶著我父親來(lái)到北京，就一直住在離它不遠(yuǎn)的地方——五十多年間搬過(guò)幾次家，可搬來(lái)搬去總是在它周?chē)?，而且是越搬離它越近了。我常覺(jué)得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。 它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門(mén)壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹(shù)愈見(jiàn)蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時(shí)候想必我是該來(lái)了。十五年前的一個(gè)下午，我

39、搖著輪椅進(jìn)入園中，它為一個(gè)失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了。那時(shí)，太陽(yáng)循著亙古不變的路途正越來(lái)越大，也越紅。在滿(mǎn)園彌漫的沉靜光芒中，一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見(jiàn)自己的身影。 自從那個(gè)下午我無(wú)意中進(jìn)了這園子，就再?zèng)]長(zhǎng)久地離開(kāi)過(guò)它。我一下子就理解了它的意圖。正如我在一篇小說(shuō)中所說(shuō)的：“在人口密聚的城市里，有這樣一個(gè)寧?kù)o的去處，像是上帝的苦心安排?！? 兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界。我在那篇小說(shuō)中寫(xiě)道：“沒(méi)處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班我就搖了輪椅到這兒來(lái)?！?/p>

40、“園子無(wú)人看管，上下班時(shí)間有些抄近路的人們從園中穿過(guò)，園子里活躍一陣，過(guò)后便沉寂下來(lái)?！薄皥@墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜陰涼，我把輪椅開(kāi)進(jìn)去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書(shū)或者想事，撅一杈樹(shù)枝左右拍打，驅(qū)趕那些和我一樣不明白為什么要來(lái)這世上的小昆蟲(chóng)。”“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲(chóng)爬得不耐煩了，累了，祈禱一會(huì)兒便支開(kāi)翅膀，忽悠一下升空了；樹(shù)干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開(kāi)萬(wàn)道金光?！薄皾M(mǎn)園子都是草木競(jìng)相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng)，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息?！边@都是真實(shí)的記錄，園子荒蕪但并不衰敗。

41、 除去幾座殿堂我無(wú)法進(jìn)去，除去那座祭壇我不能上去而只能從各個(gè)角度張望它，地壇的每一棵樹(shù)下我都去過(guò)，差不多它的每一平方米草地上都有過(guò)我的車(chē)輪印。無(wú)論是什么季節(jié)，什么天氣，什么時(shí)間，我都在這園子里呆過(guò)。有時(shí)候呆一會(huì)兒就回家，有時(shí)候就呆到滿(mǎn)地上都亮起月光。記不清都是在它的哪些角落里了，我一連幾小時(shí)專(zhuān)心致志地想關(guān)于死的事，也以同樣的耐心和方式想過(guò)我為什么要出生。這樣想了好幾年，最后事情終于弄明白了：一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)；上帝在交給我們這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。這樣想過(guò)之后我安心多

42、了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜準(zhǔn)備考試的時(shí)候，忽然想起有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期在前面等待你，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得輕松一點(diǎn)，并且慶幸并且感激這樣的安排？ 剩下的就是怎樣活的問(wèn)題了。這卻不是在某一個(gè)瞬間就能完全想透的，不是能夠一次性解決的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你終身的魔鬼或戀人。所以，十五年了，我還是總得到那古園里去，去它的老樹(shù)下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想，去推開(kāi)耳邊的嘈雜，理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰(shuí)也不能改變它的。譬如祭壇石門(mén)中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最

43、為落寞的時(shí)間，一群雨燕便出來(lái)高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰(shuí)，曾在哪兒做過(guò)些什么，然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂(yōu)郁的時(shí)候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時(shí)候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒(méi)日沒(méi)夜地站在那兒，從你沒(méi)有出生一直站到這個(gè)世界上又沒(méi)了你的時(shí)候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無(wú)數(shù)個(gè)夏天的事件；譬如秋風(fēng)忽至，再有一場(chǎng)早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿(mǎn)園中播散著熨帖而微苦的味道。味道是最說(shuō)不清楚的。味道不能寫(xiě)只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊(yùn)。所以

44、我常常要到那園子里去。 6.作者在文中多次寫(xiě)到地壇，地壇有何特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。 答：________________________________________________________________________ 答案?、俟爬蠝嫔?，②沉靜落寞，③荒涼破敗，④富于生機(jī)。 7.地壇帶給作者一些生命的啟迪，助其走出厄運(yùn)的陰影。作者在地壇中得到了哪些對(duì)生命的啟迪？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　①地壇荒蕪但并不衰敗

45、，傳遞出一種生生不息的生命意識(shí)。②個(gè)人在時(shí)間的偉力、宇宙的浩渺面前微不足道，故應(yīng)冷靜、樂(lè)觀、豁達(dá)地對(duì)待生命。③地壇中的萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命的印跡，啟示作者對(duì)人生應(yīng)持有一種有所作為的堅(jiān)定信念。 8.史鐵生先是雙腿癱瘓，接著是腎病發(fā)展為尿毒癥，依靠透析維持生命，命運(yùn)不斷地捉弄他，但他最終大有成就。有人說(shuō)“苦難是人生的財(cái)富”。你是否贊同這種觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合原文和現(xiàn)實(shí)人生，談?wù)勀愕目捶ā? 答：________________________________________________________________________ 答案　(觀點(diǎn)一)贊同這種觀點(diǎn)。苦難的確成就了史鐵生。在狂妄的年齡失去

46、了雙腿，這給他帶來(lái)了巨大的心理創(chuàng)傷，而絕望的他在荒蕪但并不衰敗的地壇里懂得了生命的真諦：死是一件不必急于求成的事，一個(gè)人更應(yīng)該去思考活著的意義和方式。走出心靈困境的史鐵生，致力于寫(xiě)作，成就非凡。他不僅實(shí)現(xiàn)了自己生命的價(jià)值，更是以其作品給更多處在困境中的人帶來(lái)了精神上的指引。 (觀點(diǎn)二)不贊同這種觀點(diǎn)?？嚯y并非史鐵生想要的，而是現(xiàn)實(shí)迫使他不得不面對(duì)的。如果沒(méi)有疾病在他狂妄的年齡奪去他的雙腿，在安寧和平的正常環(huán)境和社會(huì)生活中，在極為需要人才的那個(gè)時(shí)代，史鐵生同樣可以有所作為。 (觀點(diǎn)三)辯證理解?？嚯y本身不是財(cái)富，苦難通過(guò)心靈轉(zhuǎn)化才能成為人生的財(cái)富；此外，苦難分自然、經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等多種情況

47、，它給人的影響不同，不能一概而論。(不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點(diǎn)或其他觀點(diǎn)進(jìn)行探究即可) 三、課外閱讀拓展 閱讀下面的文字，完成文后題目。 合歡樹(shù) 史鐵生 十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時(shí)候還年輕，急著跟我說(shuō)她自己，說(shuō)她小時(shí)候的作文作得還要好，老師甚至不相信那么好的文章會(huì)是她寫(xiě)的。“老師找到家來(lái)問(wèn)，是不是家里的大人幫了忙。我那時(shí)可能還不到10歲呢?！蔽衣?tīng)得掃興，故意笑：“可能？什么叫可能還不到？”她就解釋。我裝作根本不再注意她的話(huà)，對(duì)著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆。不過(guò)我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長(zhǎng)得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)地白花的裙子。 二十歲，我的

48、兩條腿殘廢了。除去給人家畫(huà)彩蛋，我想我還應(yīng)該再干點(diǎn)別的事，先后改變了幾次主意，最后想學(xué)寫(xiě)作。母親那時(shí)已不年輕，為了我的腿，她頭上開(kāi)始有了白發(fā)。醫(yī)院已經(jīng)明確表示，我的病目前沒(méi)辦法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽(tīng)偏方，花很多錢(qián)。她倒總能找來(lái)些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或者是洗、敷、熏、灸?！皠e浪費(fèi)時(shí)間啦！根本沒(méi)用！”我說(shuō)，我一心只想著寫(xiě)小說(shuō)，仿佛那東西能把殘疾人救出困境。“再試一回，不試你怎么知道會(huì)沒(méi)用？”她說(shuō)，每一回都虔誠(chéng)地抱著希望。然而對(duì)我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成燙傷。醫(yī)院的大夫說(shuō)，這實(shí)在太懸了，對(duì)于癱瘓病人，這差不多是要命的事。我倒

49、沒(méi)太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母親驚惶了幾個(gè)月，晝夜守著我，一換藥就說(shuō)：“怎么會(huì)燙了呢？我還直留神呀！”幸虧傷口好起來(lái)，不然她非瘋了不可。 后來(lái)她發(fā)現(xiàn)我在寫(xiě)小說(shuō)。她跟我說(shuō)：“那就好好寫(xiě)吧?！蔽衣?tīng)出來(lái)，她對(duì)治好我的腿也終于絕望。“我年輕的時(shí)候也最喜歡文學(xué)，”她說(shuō)?！案悻F(xiàn)在差不多大的時(shí)候，我也想過(guò)搞寫(xiě)作，”她說(shuō)?！澳阈r(shí)候的作文不是得過(guò)第一？”她提醒我說(shuō)。我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處去給我借書(shū)，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過(guò)去給我找大夫、打聽(tīng)偏方那樣，抱了希望。 三十歲時(shí)，我的第一篇小說(shuō)發(fā)表了，母親卻已不在人世。過(guò)了幾年，我的另一篇小說(shuō)又僥幸獲獎(jiǎng)，母親已經(jīng)離開(kāi)我整整7年。 獲獎(jiǎng)

50、之后，登門(mén)采訪(fǎng)的記者就多，大家都好心好意，認(rèn)為我不容易。但是我只準(zhǔn)備了一套話(huà)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去就覺(jué)得心煩。我搖著車(chē)躲出去，坐在小公園安靜的樹(shù)林里，想：上帝為什么早早地召母親回去呢？迷迷糊糊的，我聽(tīng)見(jiàn)回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽业男牡玫揭稽c(diǎn)安慰，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)風(fēng)正在樹(shù)林里吹過(guò)。 我搖車(chē)離開(kāi)那兒，在街上瞎逛，不想回家。 母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過(guò)的那個(gè)小院兒去。小院兒在一個(gè)大院兒的盡里頭，我偶爾搖車(chē)到大院兒去坐坐，但不愿意去那個(gè)小院兒，推說(shuō)手搖車(chē)進(jìn)去不方便。院兒里的老太太們還都把我當(dāng)兒孫看，尤其想到我又沒(méi)了母親，但都不說(shuō)，光扯些閑話(huà)，怪我不常去。我坐在院子當(dāng)

51、中，喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們終于又提到母親：“到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹(shù)今年開(kāi)花了！”我心里一陣抖，還是推說(shuō)手搖車(chē)進(jìn)出太不易。大伙就不再說(shuō)，忙扯些別的，說(shuō)起我們?cè)瓉?lái)住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，女的剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶(hù)上的樹(shù)影兒。 我沒(méi)料到那棵樹(shù)還活著。那年，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來(lái)時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的“含羞草”，以為是含羞草，種在花盆里長(zhǎng)，竟是一棵合歡樹(shù)，母親從來(lái)喜歡那些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹(shù)沒(méi)有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長(zhǎng)在瓦盆里。第三年，合歡樹(shù)卻又長(zhǎng)出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好

52、兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過(guò)一年，她把合歡樹(shù)移出盆，栽在窗前的地上，有時(shí)念叨，不知道這種樹(shù)幾年才開(kāi)花。再過(guò)一年，我們搬了家，悲痛弄得我們都把那棵小樹(shù)忘記了。 與其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹(shù)吧。我也想再看看母親住過(guò)的那間房。我老記著，那兒還有個(gè)剛來(lái)到世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹(shù)影兒。是那棵合歡樹(shù)的影子嗎？小院兒里只有那棵樹(shù)。 院兒里的老太太們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我跟前。大伙都不知道我獲獎(jiǎng)的事，也許知道，但不覺(jué)得那很重要；還是都問(wèn)我的腿，問(wèn)我是否有了正式工作。這回，想搖車(chē)進(jìn)小院兒真是不能了，家家門(mén)前的小廚房都擴(kuò)大，過(guò)道窄到一個(gè)人推自行車(chē)進(jìn)出也要側(cè)身。我

53、問(wèn)起那棵合歡樹(shù)。大伙說(shuō)，年年都開(kāi)花，長(zhǎng)到房高了。這么說(shuō)，我再看不見(jiàn)它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒(méi)有自己搖車(chē)進(jìn)去看看。 我搖著車(chē)在街上慢慢走，不急著回家。人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地呆一會(huì)。悲傷也成享受。 有一天那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹(shù)影兒，會(huì)想起他自己的媽媽?zhuān)麜?huì)跑去看看那棵樹(shù)。但他不會(huì)知道那棵樹(shù)是誰(shuí)種的，是怎么種的。 9.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(　　) A.兒子在作文比賽中得了第一，母親卻說(shuō)她小時(shí)候作文寫(xiě)得還要好。她這樣說(shuō)是為了激勵(lì)孩子成為作家。 B.母親本來(lái)喜歡花木，“但當(dāng)時(shí)心思全在別處”。這“別處”指

54、的是為兒子治病和找工作。 C.合歡樹(shù)既象征著母愛(ài)，又象征著生命的頑強(qiáng)、意志的堅(jiān)定、事業(yè)的成就，同時(shí)，它還是母子合歡的象征。 D.文章在對(duì)那個(gè)看樹(shù)影兒的孩子的擬想中結(jié)束，飽含深情地從側(cè)面贊美了母愛(ài)是普遍的，又是獨(dú)特的。韻味悠長(zhǎng)，引人遐想。 答案　A 解析　“她這樣說(shuō)是為了激勵(lì)孩子成為作家”錯(cuò)，母親說(shuō)這話(huà)時(shí)“我”還沒(méi)有“一心只想著寫(xiě)小說(shuō)”。 10.本文一開(kāi)頭就寫(xiě)了“我”小時(shí)候與母親的一場(chǎng)小沖突，你認(rèn)為這樣寫(xiě)有什么特別的作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1

55、)突出母親年輕時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開(kāi)始就顯得率真可愛(ài)，這與后文中母親因操勞而早逝的可敬形象構(gòu)成對(duì)比。(2)展現(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過(guò)一段輕松快樂(lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活；這種快樂(lè)的生活氣氛和輕松的筆調(diào)，與后來(lái)的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對(duì)照。(3)這樣一篇回憶母親的文章如此開(kāi)頭，非常別致，增強(qiáng)了文章的生活情趣和藝術(shù)吸引力。 11.母親對(duì)“我”的愛(ài)表現(xiàn)在哪些方面？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)盡一切力量醫(yī)治“我”的腿，(2)精神上給“我”鼓勵(lì)，(3)為“我”學(xué)寫(xiě)作到處奔忙。 18