2019年部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)11 軍神練習(xí)卷C卷

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2019年部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)11 軍神練習(xí)卷C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 好像——（______） 大概——（______） 依舊——（______） 出現(xiàn)——（______） 頓時(shí)——（______） 翻滾——（______） 2 . 我會(huì)填 例：很高很高的山 1、很香很香的（ ）很藍(lán)很藍(lán)的（ ） 2、很平很平的（ ）很紅很紅的（ ） 3 . 我會(huì)查字典。 要查的字 音序 音節(jié) 部首 除去部首有幾畫 組詞 楊 ___ yng ___ ___ ___ 拍 ___ pāi ___ ___ ___ 信 ___ xn ___ ___ ___ 觸 ___ ch ___ ___ ___ 遙 ___ yo ___ ___ ___ 璃 ___ l ___ ___ ___ 4 . 查字典知識(shí)填空 “承”字按部首查字法，應(yīng)該先查____部，再查____畫；按音序查字法，應(yīng)查大寫字母____，再查音序______?！俺小弊衷谧值淅锏慕忉屖洽俳又?，托。②承擔(dān)，擔(dān)當(dāng)。③繼續(xù)，接連。④接受。 把正確的解釋填在下面的括號(hào)里。 （1）承塵（_____） （2）承上啟下（_____） （3）繼承（_____） （4）承印（_____） 二、語(yǔ)言表達(dá) 5 . 句子練習(xí)。 1．我們生來(lái)的任務(wù)是盛東西，并不是來(lái)互相碰撞的。(用加點(diǎn)字詞寫句子) ____________________________________________________ 2．大家不喜歡他的做法。大家也不敢說什么。 (用關(guān)聯(lián)詞合并句子) ____________________________________________ 6 . 口語(yǔ)交際 王明同學(xué)是個(gè)有名的“暴脾氣”。這天活動(dòng)課上。因?yàn)橛袀€(gè)同學(xué)不小心碰臟了他的衣服。他當(dāng)場(chǎng)發(fā)怒了。你作為同班同學(xué)。該怎樣耐心勸說他呢？ _________________________________________________ 三、現(xiàn)代文閱讀 7 . 根據(jù)課文，加上標(biāo)點(diǎn)，并回答問題。 哼　你不要做出那難看的樣子來(lái)吧　我確實(shí)一個(gè)銅板都沒有　想從我這里發(fā)洋財(cái)　你們想錯(cuò)了　我微笑著淡淡地說　 你騙誰(shuí)　像你這樣當(dāng)大官的人會(huì)沒有錢　拿手榴彈的兵士不相信 （1）學(xué)完本文， 你認(rèn)為方志敏烈士是個(gè)怎樣的人？ （2） 革命者的“清貧 ”指什么？而他們的“富有”又指什么？ 閱讀短文。 “稻田衛(wèi)士”青蛙 青蛙的捕蟲能力在動(dòng)物界中是非常高的。他總喜歡住在稻田、溝渠和池塘的水邊，以捕捉各種蟲子作為“專門職業(yè)”。 有一次上生物課，解剖青蛙。我看見青蛙的腹中有好多沒有被消化的蟲，數(shù)量之多，使我感到驚奇。 為什么青蛙能捕這么多的害蟲呢？這引起了我的興趣，我抓了只大青蛙仔細(xì)觀察，終于發(fā)現(xiàn)了它的秘密。 第一，青蛙有一個(gè)“捕蟲器”就是它的又長(zhǎng)又寬、“丫”字型的舌頭，舌頭上有大量的黏液。青蛙發(fā)現(xiàn)小蟲的時(shí)候，舌頭就從口里迅速翻出，把昆蟲粘住卷入口中。 第二，青蛙的眼睛是一對(duì)靈敏異常的“巡視器”。當(dāng)青蛙蹲在草叢中不動(dòng)時(shí)，只要有一只小蟲從它眼前飛過，他便能夠立刻發(fā)覺，并用“捕蟲器”很快捉住小蟲。 第三，青蛙的口腔上方生有很多細(xì)小的牙齒。這些牙不是用來(lái)咀嚼食物的，而是“關(guān)蟲器”。如果青蛙嘴里沒有這些“關(guān)蟲器”，捕住的蟲就可能從它的口中逃走。 第四，為了不被其天敵發(fā)現(xiàn)，青蛙有一身與周圍環(huán)境相適應(yīng)的“護(hù)身服”。有些青蛙的體色是黃綠色的，因?yàn)樗鼈兩钤诒容^濕潤(rùn)的小河邊、草地上；而有些褐色的青蛙則生活在沙灘、土洞里。這樣就大大提高了捕蟲的效率。 青蛙有這么多的法寶，難怪能捕那么多蟲呢。可是一個(gè)新問題又閃于我的腦海：青蛙能捕這么多蟲，是不是同它的捕蟲“戰(zhàn)術(shù)”有關(guān)呢？為了證實(shí)我的這個(gè)想法，我做了一個(gè)試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了青蛙的“戰(zhàn)術(shù)”——“以靜制動(dòng)”。我把一只大青蛙放在草叢中，它只蹦了幾下，就一動(dòng)不動(dòng)地蹲在那里。只見他昂著頭，鼓著它那圓溜溜的大眼睛，像是全神貫注地盯著一個(gè)地方。它在干什么？噢，原來(lái)是在靜靜地等待食物地到來(lái)。 青蛙的主要“戰(zhàn)術(shù)”就是“突然襲擊，攻其不備”。當(dāng)一只小飛蟲在草叢中得意洋洋地唱著哼哼曲時(shí)，身穿“護(hù)身服”、帶著“捕蟲器”的青蛙，正睜大了眼睛，注視著它。突然間一躍而起，轉(zhuǎn)眼間小飛蟲不見了。我真感到詫異，青蛙捕蟲的速度快得使我無(wú)法看清。 青蛙捕蟲的數(shù)量十分驚人。每只青蛙每天大約要吃60多只害蟲，在春天到秋天的8個(gè)月里，一只青蛙就能消滅一萬(wàn)多只害蟲。它為稻谷的茁壯成長(zhǎng)、為莊稼的豐收立下了卓著的功勛，這可真了不起呀！ 青蛙真不愧是“稻田衛(wèi)士”。 8 . 本文從兩個(gè)方面分說“青蛙為什么能捕這么多的害蟲”，請(qǐng)概括說明是哪兩個(gè)方面？ __________________________________________ 9 . 上文在介紹青蛙的生理特征時(shí)，先分別從“捕蟲器”、______、_____、____四個(gè)方面講起，最后作結(jié)。 10 . 這篇文章成功地運(yùn)用了哪些說明方法，請(qǐng)舉一例。 _________________________________________ 11 . 文章第三自然段在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？ ________________________________________ 12 . 為什么說青蛙是“稻田衛(wèi)士”？ _____________________________________ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 4、 二、語(yǔ)言表達(dá) 1、 2、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、