語文三年級(jí)下冊(cè)1 古詩三首練習(xí)卷(一)
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語文三年級(jí)下冊(cè)1 古詩三首練習(xí)卷(一) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧! 一、填空題 1 . 火眼金睛。(比一比,組詞語) 2 . 根據(jù)意思寫出詞語。 ①品德高,名望重:________ ②很有興趣地談?wù)摚篲_______ ③體積大而笨重的東西:________ ④急急忙忙走路的樣子:________ ⑤含蓄深遠(yuǎn),耐人尋味:________ 3 . 日積月累。 1.“勝日尋芳______,無邊光景______。__________,萬紫千紅總是春?!边@是一首描寫__(季節(jié))風(fēng)光的詩,是_____代詩人___寫的。 2.《春日》這首詩中游覽的地點(diǎn)是_______,贊美春光的兩句詩是“________,________”。這兩句詩的意思是:_______________。 二、信息匹配 4 . 用“√”標(biāo)出下列加點(diǎn)字的正確讀音。 眼眶(kung kuāng) 礦藏(cng zng) 擒拿(qn qng) 蔓延(mn wn) 監(jiān)視(jiān jin) 漆黑(qī xī) 三、連線題 5 . 你能把詩句和相應(yīng)的詩意連在一起嗎?試一試吧! ①野火燒不盡 A.只要春風(fēng)一吹,又是遍地青青的野草。 ②春風(fēng)吹又生 B.不管烈火怎樣無情的焚燒都燒不完。 ③籬落疏疏一徑深 C.籬笆旁邊還有幾棵樹,花瓣從枝頭紛紛飄落,嫩葉還未成陰。 ④樹頭花落未成陰 D.這兒有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路。 四、判斷題 6 . 判斷下面的說法是否正確。對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“” ①天門山是一座大山。________ ②從“天門中斷楚江開”可以感到長江奔騰的氣勢(shì)。________ ③《飲湖上初晴后雨》這首詩的后兩句話是寫西施。________ 7 . 判斷下列說法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“”。 1.《春夜喜雨》是一首七絕,細(xì)致地刻畫了春雨的夜景。(______) 2.《太陽的話》和《白樺》都是現(xiàn)代詩。(______) 3.《我們?nèi)タ春!肥惆l(fā)了詩人對(duì)大海的向往與追求。(______) 4.《爸爸的鼾聲》一詩中把“爸爸的鼾聲”比作“山上的小火車”,說明鼾聲如雷,嘈雜無比。(______) 5.《西江月夜行黃沙道中》和《天凈沙秋》都是宋詞。(______) 五、詩詞曲鑒賞 古詩閱讀。 九日登高 [唐]王勃 九月九日望鄉(xiāng)臺(tái)①,他席②他鄉(xiāng)送客杯。 人情已厭南中苦,鴻雁那從北地來。 (注釋)①望鄉(xiāng)臺(tái):古代出征或流落在外鄉(xiāng)的人,往往登高或登土臺(tái),眺望家鄉(xiāng),這種臺(tái)稱為望鄉(xiāng)臺(tái)。②他席:別人的酒席。這里指為友人送行的酒席。 8 . 寫出下列詞語的意思。 他鄉(xiāng):________________那:________________ 9 . 這首詩描寫的是中華傳統(tǒng)節(jié)日__________節(jié)的情景,請(qǐng)?jiān)谠娭杏貌ɡ司€畫出這一天的習(xí)俗。 10 . 對(duì)詩的三四句的翻譯,正確的一項(xiàng)是( ) A.我心中已經(jīng)厭煩了客居南方的各種愁苦,想北歸不得,鴻雁你怎么還要從北方飛來呢? B.我已經(jīng)厭倦了南方的人情,感到很困苦,想北歸不得,鴻雁你是從北方哪里飛來的呢? 11 . 詩人用鴻雁從北方飛來與自己北歸不得形成強(qiáng)烈對(duì)比,把內(nèi)心情感融入對(duì)自然景物的描繪之中,抒發(fā)自己__________________之情。 12 . 因?yàn)橐粋€(gè)援助項(xiàng)目,王小明的爸爸來到非洲工作,一到過節(jié)的時(shí)候,他就會(huì)情不自禁地想念祖國和親人,每當(dāng)這時(shí)就會(huì)吟誦“__________________,__________________”這兩句詩。 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 二、信息匹配 1、 三、連線題 1、 四、判斷題 1、 2、 五、詩詞曲鑒賞 1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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