語文四年級上冊21 古詩三首練習卷

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語文四年級上冊21 古詩三首練習卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、填空題 1 . 默寫古詩。 黃鶴樓送孟浩然之廣陵（作者：_________） ___________________________ ___________________________ 從這首詩中我體會到了___________________________________________。 2 . 解釋加點的字詞 但聞人語響：___________ 但使龍城飛將在：______________________ 可憐九月初三夜：___________ 梅雪爭春未肯降：___________ 欲飲琵琶馬上催：___________ 二、語言表達 3 . 《江上漁者》這首詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達效果？ _______________________________________ 三、現(xiàn)代文閱讀 不懂就問 孫中山小時侯在私塾讀書。那時侯上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。至于書里的意思，先生從來不講。 一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段。他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了?？墒牵瑫镎f的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！” 這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學們嚇呆了，課堂里霎時變得鴉雀無聲。先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會背了嗎？” “會背了?！睂O中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。 先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的。現(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！”先生講得很詳細，大家聽得很認真。 后來，有個同學問孫中山：“你向先生提出問題，不怕挨打嗎？”孫中山笑了笑，說：“學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。” 4 . 讀拼音，寫詞語。 zho l li l bi sng ji chǐ do lǐ （________）（_________）（__________）（__________）（_________） 5 . 給下列加點字選擇正確讀音。 背誦（sng sǒng）自然（rn yn）挨打（āi i）壯膽（zung zhung） 6 . 在正確說法后面的括號內打“√”。 （1）孫中山小時候在私塾讀書。（ ） （2）孫中山因為背書沒背好才挨先生打的。（ ） （3）先生沒有給孫中山講他背的那段書的意思。（ ） （4）孫中山因為不懂自己背的那段書的意思，所以才壯著膽子去問先生。（ ） 7 . 這篇課文贊揚了（ ）的精神。 A．孫中山大膽 B．孫中山認真讀書，勤學好問 C．先生對孫中山嚴格要求 D．孫中山尊敬老師 四、信息匹配 8 . 選擇正確的讀音。 （1）小紅成了少先隊員，戴上了紅領巾(jīn jīnɡ)。 （2）冬天，松(shōnɡ sōnɡ)樹還是穿著綠衣服。 （3）那個跳皮筋的娃娃是個女孩兒，她頭上有兩(liǎnɡ liǎ)個蝴蝶結，真漂亮。 五、詩詞曲鑒賞 閱讀古詩，回答問題。 絕句 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 9 . 這首詩的作者是______代詩人______，詩中描繪的是_______季的景色。 10 . 這首詩描繪的景致形象鮮明、色彩鮮艷，短短28個字描繪了六種景物，這六種景物是______、_______、_______、_______、_______、_______。 11 . 詩中有聲有色，動靜結合，其中表示顏色的字是____________，表示聲音的字是__________；表示動景的句子是________________，表示靜景的句子是_________________。 12 . 根據(jù)詩句內容，可以推知詩人的觀察地點應是（ ） A．柳樹下 B．窗前 C．西嶺 D．門外河邊 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、填空題 1、 2、 二、語言表達 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 四、信息匹配 1、 五、詩詞曲鑒賞 1、