語文五年級(jí)上冊(cè) 21 古詩三首練習(xí)卷

《語文五年級(jí)上冊(cè) 21 古詩三首練習(xí)卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文五年級(jí)上冊(cè) 21 古詩三首練習(xí)卷（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語文五年級(jí)上冊(cè) 21 古詩三首練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . 讀古詩，填一填。 1.《望天門山》作者是_______(朝代)詩人_______。詩中描繪的景物有__________，本詩共四句，前兩句側(cè)重于寫天門山的_______(①山川之勢(shì)?、谛写惺?，后兩句側(cè)重于寫天門山的_________。(①山川之勢(shì)?、谛写惺? 2.“天門中斷楚江開，_______________至此回。”“______”字的意思是劈開、斷開。長(zhǎng)江水把山都劈開了，讓我想象到江水的氣勢(shì)雄渾，想到了成語：__________________、___________________。 3.《飲湖上初晴后雨》的作者是_______(朝代)詩人__________。詩人對(duì)_______的景色進(jìn)行了贊美。本詩共四句，請(qǐng)默寫后兩句：________________________。 4.《望洞庭》的作者是_______(朝代)詩人_______。在詩中，詩人采用了_________的修辭手法，形象生動(dòng)地描繪了詩人眼中的洞庭山水美景。本詩共四句，請(qǐng)默寫后兩句：________________________ 2 . 填空題 1.我會(huì)把音節(jié)補(bǔ)充完整。 坐___u　　船 ch___　　閃___ǎn　　彎___ān　　看 k___　　藍(lán)___n 2.加一筆，變新字。 日（___）（___）（___） 3 . 讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。 連續(xù)幾天下雨，使山頂上的流水不斷地hu h（______）壯大，從高高的xun y（______）上傾瀉而下，發(fā)出hōnɡ lōnɡ lōnɡ（____________）的巨響，tnɡ qǐ（________）一陣陣水霧。跌入深潭的水流向低處平緩的shān jin（________）歡快地流淌而去。 二、判斷題 4 . 判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。 1．《去年的樹》一課中，小鳥最后找到了樹。（_______） 2．《山行》、《贈(zèng)劉景文》、《夜書所見》都是寫秋天的景物。（_______） 3．預(yù)測(cè)就是胡亂猜測(cè)。（_______） 4．童話故事充滿了豐富的想象。（_______） 三、詩詞曲鑒賞 讀短文，做習(xí)題。 夏令營旅行歌 穿過綠色的大樹林，我們奔向美麗的地方。 可愛的小鳥展開翅膀，對(duì)著我們快樂地歌唱。 微微的風(fēng)迎面吹，紅領(lǐng)巾在飄蕩。 洗過海澡旅行去，我們的心里喜洋洋。 可愛的夏令營歡樂的家，你使我們活潑又健康。 5 . 讀一讀，連一連。 綠色的家展開海澡 可愛的小鳥穿過翅膀 歡樂的樹林洗過樹林 6 . 用“”畫出描寫“我們”心情的詞語。 7 . “我們”要去哪里旅行？用“”畫出文中有關(guān)的句子。 根據(jù)古詩選擇正確的答案。 山行 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，。 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 8 . 這首詩的作者是（ ） A．宋葉紹翁 B．唐杜牧 C．宋蘇軾 9 . 詩中“坐”的意思是（ ） A．乘；搭 B．背對(duì)著某一方向 C．因?yàn)? 10 . “”應(yīng)填的詩句是（ ） A．白云生處有人家 B．白云深處有人家 C．江上秋風(fēng)動(dòng)客情 11 . 這首詩表達(dá)了詩人什么感情（ ） A．對(duì)深秋山林美景的喜愛 B．對(duì)祖國的熱愛 C．對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 二、判斷題 1、 三、詩詞曲鑒賞 1、 2、