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師愛助我成長 典題精講
例1 宋代著名的文學家韓愈曾經(jīng)說過：古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。這說明老師在我們成長道路上有如下作用（ ?。┆?
A.老師是我們學習生活中的指導者
B.老師是我們?nèi)松缆飞系念I路人
C.老師在我們?nèi)松飞峡捎锌蔁o
D.老師只傳授給我們知識
思路解析：此題主要考查對老師作用的理解。老師用淵博的知識和創(chuàng)造性的勞動，幫助我們掌握科學文化知識和技能，教給我們科學的思維方法和學習方法，不僅是我們學習的指導
2、者，也是我們成長道路上的引路人。老師不僅教給我們知識，還教給我們做事、做人的道理，引導我們走好人生之路。因此，我們的每一步成長都離不開老師的引導和幫助。Ａ、Ｂ兩項都可以說明老師在我們成長道路上所起的作用，而Ｃ、Ｄ兩項的結(jié)論則不正確。
答案：AB
變式訓練 之所以熱愛我們的老師，是因為（ ?。┆?
①老師是人類文明的傳播者?、诶蠋煴蛔u為“人類靈魂的工程師”?、廴藗冎g需要溝通?、芾蠋熞灿袩佬枰覀兘鉀Q
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
答案：A
例2 李林是一名非常聰明的中學生，他在學習中非常喜歡數(shù)學，而對語文則不感興趣，老師、家長批評他，他還振振有詞地說，語文
3、不用聽老師的課，憑我的聰明可以無師自通。你認為李林的看法（ ?。┆?
A.不對，任何一門功課的學習都離不開老師的指導和教誨
B.有道理，因為他聰明
C.不對，老師是我們學習生活的指導者
D.只要學好數(shù)理化就可以，其他的功課都無所謂
思路解析：老師憑借自己的知識和經(jīng)驗為我們學習各科知識提供科學的思維方法和學習方法，提高我們的學習效率，引導我們走好人生之路，決不是可有可無的，因此A、C兩項符合題意。B、D兩項錯誤。
答案：AC
變式訓練 師愛濃濃，因為（ ?。┆?
①老師是我們學習的指導者?、诶蠋熓俏覀兂砷L道路上的引路人?、劾蠋熞龑覀儗W會學習?、芾蠋熃涛覀儗W會做事?、堇蠋熃?/p>
4、我們學會做人?、蘩蠋煷嫖覀儗W習
A.①②③④⑤
B.①③④⑤⑥
C.①②③⑤⑥
D.①②③④⑤⑥
答案：A
例3 有人說：“虛心接受老師的教導，就不應該向老師提意見?！边@個說法對不對？為什么？
思路解析：此題主要考查分析和判斷能力。在對待老師教導的問題上，不同的人有不同的觀點，但我們所提倡的應該是建立新型的、民主平等的師生關(guān)系。在這種關(guān)系中，師生之間在人格上應該是平等的，應該互相尊重、互相學習、教學相長。老師是我們學習生活的合作者、引導者和參與者，但老師也是人，也有可能犯這樣那樣的錯誤，因此，接受老師的教導，并不一定盲從于老師，發(fā)現(xiàn)老師工作中出現(xiàn)差錯時，也應該給老師指出來。不向老師提意見，不管對的錯的一味聽從，并不是愛老師的表現(xiàn)。
答案：這種說法是不對的。因為師生之間是民主、平等的關(guān)系，如果老師有差錯，或者對老師有意見，學生可以而且應該提出來，這正是熱愛老師的表現(xiàn)，但是態(tài)度要誠懇，方式要恰當。
變式訓練 “尊師重教是一個國家、一個民族文明的重要標志?！弊鹁蠢蠋?，就必須做到（ ?。┆?
①尊重老師的勞動?、诼爮睦蠋煹慕陶d ③對老師有禮貌?、懿唤o老師提意見
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
答案：A
七年級政治上冊 第六課師愛助我成長例題與探究 魯教版
