《福建省南平市王臺(tái)中學(xué)七年級(jí)語文 《濟(jì)南的冬天》學(xué)案（無答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省南平市王臺(tái)中學(xué)七年級(jí)語文 《濟(jì)南的冬天》學(xué)案（無答案）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
課題：《天上的街市》
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過朗讀訓(xùn)練，體會(huì)詩歌的節(jié)奏感與和諧美。
2、區(qū)分聯(lián)想與想像，并能初步運(yùn)用。
3、體會(huì)作者向往追求理想生活的思想感情。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)
區(qū)分聯(lián)想與想像，并能初步運(yùn)用。
三、自助內(nèi)容
1、作者簡介參照書p192注釋①
寫作背景：1912年，五四運(yùn)動(dòng)高潮已經(jīng)過去，作者本來以為經(jīng)過這么一場大的革命風(fēng)暴中國將會(huì)徹底的改頭換面。可是，中國人民依然處于水深火熱之中。對(duì)祖國的巨大的憧憬破滅了。
2、大聲朗讀課文，找準(zhǔn)朗讀的重音與節(jié)奏。（在詩歌中用“/”劃出停頓，
2、用“.”標(biāo)出重音。）
3、默讀課文，全詩共四個(gè)小節(jié)，哪些是寫實(shí)的，哪些是寫想像的？
四、學(xué)習(xí)過程
五、課后續(xù)助
1、 背誦詩歌
2、閱讀課外詩歌，完成相關(guān)練習(xí)
晚霞
夕陽在蔚藍(lán)的天空，
抹下了五光十色；
微風(fēng)與牧人們耳語；
你看它變幻無窮。
那、那一溜金黃的——
該不是負(fù)重的駱駝隊(duì)，
搖著悅耳的銅鈴，
在起伏的沙梁上緩行；
那、那一團(tuán)火紅的——
3、 該不是奮鬃長鳴的駿馬，
忽地騰空躍起，
想躍過那積雪的山峰；
那、那一片雪白的——
該不是馴良的羊群，
相互挨擠著又追逐著，
嬉游在牧草肥美的湖濱；
那、那一塊絳紫的——
該不是肥胖的乳牛，
吊著兩大袋奶子，
搖頭擺尾地走進(jìn)新圈棚。
草原上的牧人喲！
愛戀這七月的黃昏；
你聽！是誰彈起三弦琴，
歌唱晚霞與牧人的心。
［提示］? 本詩作者聞捷。詩中運(yùn)用了擬人、排比等修辭方法，為讀者描繪了夕陽下沙梁上緩行的駱駝隊(duì)、想躍過積雪山峰的長鳴的駿馬、在牧草肥美的湖濱嬉游的羊
4、群、走進(jìn)新圈棚的肥胖的乳牛等優(yōu)美的畫面。
1．為下列字注音。
蔚 ? 鬃 癟 ? 乳
2．第1節(jié)詩中運(yùn)用了哪種修辭方法？舉例說明。
________________________________________________
3．“你看它變幻無窮”中“它”指的是（ ）
A．夕陽??? B．天空??? C．晚霞
4．第2～5節(jié)詩主要運(yùn)用的修辭方法是什么？試分析其作用。
_____________________________________
5、__________ _
5．比較第2～5節(jié)詩中位置相同的不同詞語。
①表示數(shù)量和顏色的有________________
②表示牲畜名稱的有________________
③第3節(jié)中形容牲畜特點(diǎn)的有________________
④描寫牲畜動(dòng)作的有________________
⑤交待背景和場所的有________________
6．結(jié)尾一節(jié)詩中“你聽”中“你”從詞性角度看，屬于________詞；從人稱角度看，屬于________；在這句詩中指的是________________
7．詩中抒發(fā)了作者怎樣的感情？
________________________________________________
福建省南平市王臺(tái)中學(xué)七年級(jí)語文 《濟(jì)南的冬天》學(xué)案（無答案）
