《2020三年級(jí)英語下冊(cè)《Unit 6 How many》（第2課時(shí)）教案 人教PEP》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020三年級(jí)英語下冊(cè)《Unit 6 How many》（第2課時(shí)）教案 人教PEP（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、Unit 6 How many?
課 題
Unit 6 How many?
（A）Let's learn
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字11－15 。 并能正確認(rèn)讀這些數(shù)字。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字11－15
教學(xué)難點(diǎn)
數(shù)字的認(rèn)讀
課 型
新授
教具
錄音帶、單詞卡片
教法、學(xué)法及
個(gè)性化設(shè)計(jì)
教
學(xué)
內(nèi)
容
與
過
程
（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）
1．教師播放第一冊(cè)Unit 6A部分Let’s sing “Ten Little Candles Dance”的錄音，讓學(xué)
2、生跟唱。教師在學(xué)生唱歌的過程中用蠟燭圖片或?qū)嵨镒鲅菔尽?
（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）
1．教師讓學(xué)生猜一猜手中有多少蠟燭的圖片：How many candles ?學(xué)生猜完后，教師把圖片貼到黑板上，邊貼邊讓學(xué)生大聲數(shù)出來。教讀單詞：eleven。
2．教師依次增加黑板上蠟燭的數(shù)量，并詢問學(xué)生：How many candles can you see?讓學(xué)生用I can see… candles.來回答。同時(shí)教師教學(xué)生twelve, thirteen, fourteen, fifteen。
3．教師在黑板上貼出寫有11－15英文單詞的氣球，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。
3、
4．讓學(xué)生把教師所給出的數(shù)字11－15貼到黑板上與之相應(yīng)的氣球下面。
5．教師出示1－15的單詞卡，打亂順序讓學(xué)生認(rèn)讀。
6．找15個(gè)學(xué)生到前面各選擇一個(gè)單詞卡，然后按順序排列。
7．教師放本部分錄音，讓學(xué)生跟讀單詞。
?。ㄈ┤の恫倬?（Practice）
1．報(bào)數(shù)：Let’s play部分可結(jié)合學(xué)生平時(shí)上體育課的要求，請(qǐng)兩小組的學(xué)生上臺(tái)，先要求學(xué)生排好隊(duì)（Line up），然后要求他們大聲報(bào)數(shù)1－15（Count from 1-15）。依次請(qǐng)各小組上臺(tái)，比一比看哪一組排隊(duì)快、靜、齊，報(bào)數(shù)響亮、準(zhǔn)確。也可在全班范圍進(jìn)行1－15的報(bào)數(shù)比賽，訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力。
板
書
設(shè)
計(jì)
Unit 6 How many?
（A）Let's learn
11 eleven
12 twelve
13 thirteen
14 fourteen
15 fifteen
課
后
反
思
2020三年級(jí)英語下冊(cè)《Unit 6 How many》（第2課時(shí)）教案 人教PEP
