2020年高考語(yǔ)文 熱點(diǎn)題型和提分秘籍 專題09 圖文轉(zhuǎn)換（含解析）

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2、答案：同：兩個(gè)年齡段中多數(shù)人認(rèn)為志愿行為對(duì)職業(yè)履歷有幫助，能讓自身才干充分發(fā)揮，對(duì)職業(yè)發(fā)展有益。 異：18～25歲的多數(shù)人更認(rèn)同在志愿服務(wù)中獲得技能而不是拓展社會(huì)關(guān)系；26～40歲的多數(shù)人則更認(rèn)可在志愿服務(wù)中拓展社會(huì)關(guān)系而不是獲得技能。 【提分秘籍】 “表文轉(zhuǎn)換”題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型。它要求我們根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析材料，辨別或挖掘出某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷，然后用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述出來(lái)。 “表文轉(zhuǎn)換”題表面上看來(lái)是“看表說(shuō)話”，實(shí)際上它綜合了“擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段”“選用、仿用、變換句式”等多種題型，說(shuō)到底這類題是在考查我們綜合的語(yǔ)言表達(dá)

3、能力，正因?yàn)槿绱耍陙?lái)此類題已成為高考題中的新寵。 (1)一定要扣住題干要求作答，因?yàn)轭}干要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性，最好能利用題干要求甚至圖表標(biāo)題用語(yǔ)作答。如題點(diǎn)例中橫向主要是年齡段和各項(xiàng)目數(shù)據(jù)變化，縱向主要是各項(xiàng)目數(shù)據(jù)不同，橫向則是考生回答此題的重要依據(jù)。 (2)對(duì)復(fù)雜的表格，組織答案不能只就一個(gè)方面來(lái)展開，要善于從橫向、縱向、斜向等角度綜合分析。 (3)把握數(shù)據(jù)表述分寸。在解答表述中，特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選用詞語(yǔ)要準(zhǔn)確。如表明增長(zhǎng)趨勢(shì)，可用的詞語(yǔ)有：“增加了”“增加到”“增長(zhǎng)了××倍”等。表明下降趨勢(shì)，可用的詞語(yǔ)有：“減少了”“減少到”“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)，不能用

4、倍數(shù))”等。又如表示程度范圍的概念：“近一半(約50%)”“大部分(比例在55%～70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等 (4)語(yǔ)言簡(jiǎn)要，不要一五一十地把圖表內(nèi)容全都說(shuō)明出來(lái)，或者思路不清、角度交錯(cuò)等。 【舉一反三】 有研究者對(duì)200多位作家從發(fā)表處女作和代表作的年齡兩個(gè)方面進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。比較圖表中兩組數(shù)據(jù)，從作家漸至成熟的角度歸納出一個(gè)結(jié)論。 答：__________________________________________ 答案：大多數(shù)作家需要十年左右的創(chuàng)作積累，才能進(jìn)入創(chuàng)作成熟期。 題型二 圖畫(標(biāo))類轉(zhuǎn)換 例2、右面是我國(guó)的

5、“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過70個(gè)字。 答：_______________________________________________ 答案：圖標(biāo)由水滴、手掌和圓形組成。圓形代表地球，象征節(jié)水能保護(hù)地球生態(tài)；手掌托著水滴，象征人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手掌又像一條河流，象征滴水成河。 【提分秘籍】 圖畫(標(biāo))類圖文轉(zhuǎn)換題又分為兩種：圖畫類圖文轉(zhuǎn)換題和徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題。圖畫轉(zhuǎn)換成文字類題目，要求考生挖掘圖畫隱含信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和推斷，并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述出來(lái)。徽標(biāo)，即徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，往往言簡(jiǎn)意賅，高度凝練

6、，蘊(yùn)含著豐富的寓意。因此，在徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題中，它要求考生在解讀徽標(biāo)時(shí)，能透過現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，真正把握其內(nèi)涵。 1．由圖畫轉(zhuǎn)換為文字 解答這類題目時(shí)，可以遵循以下思路： (1)注重整體閱讀。應(yīng)當(dāng)先對(duì)圖畫有一個(gè)整體的了解，把握主題或方向。要通過整體閱讀，搜索并提取有效信息。 (2)注意圖畫細(xì)節(jié)。圖畫中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。 (3)把握考題要求。 解答“圖畫→文字”轉(zhuǎn)換題，除了要注意畫面細(xì)節(jié)，描寫準(zhǔn)確以外，還要看清題目。題目是指揮棒，若偏離了題目，表述再生動(dòng)也是做無(wú)用功。要細(xì)心審清題目的要求，不要漏掉任何一個(gè)限制條件，包括對(duì)字?jǐn)?shù)的要求。只有一一落實(shí)題干要求，才能取得好成

7、績(jī)。要抓題眼，確立重點(diǎn)。任何題干的表述都是有重點(diǎn)的，抓住重點(diǎn)就抓住了得分點(diǎn)。要根據(jù)題干的指令要求和題目所給的條件以及圖中所示的內(nèi)容去找答案，不能拋開題中的條件、圖形和作者意圖，只憑記憶的知識(shí)或想象來(lái)回答?？碱}要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性，這樣抓住有效信息比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答。 (4)抓住特征客觀描述畫面。 抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描述，描述時(shí)只要求對(duì)圖畫內(nèi)容本身加以說(shuō)明，不可超越圖畫所給信息進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。當(dāng)然，如要求使用比喻、擬人等修辭，那就結(jié)合畫面進(jìn)行合理的想象，進(jìn)行生動(dòng)的描繪。 2．由徽標(biāo)轉(zhuǎn)換為文字 解答這類題目時(shí)，可以

8、遵循以下思路：(1)宏觀把握徽標(biāo)(行業(yè)性圖標(biāo))的外形特點(diǎn)，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時(shí)間、地點(diǎn)等。(2)說(shuō)明(介紹)畫面要分清說(shuō)明順序，一般包括時(shí)間順序、邏輯順序、空間順序。(3)注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意(含義)要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理解釋。忌隨意猜想，要扣住圖中的信息點(diǎn)來(lái)聯(lián)想。(4)一般采用規(guī)范的說(shuō)明語(yǔ)言，做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰，也有些題目要求運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言作答，總之要根據(jù)要求回答。(5)要認(rèn)真觀察圖畫組成部分，避免遺漏說(shuō)明內(nèi)容。 【舉一反三】 蘋果公司創(chuàng)始人、前任CEO史蒂夫·喬布斯辭世后，世界各地的媒體紛紛表示哀悼。右面是一家媒體刊發(fā)的圖片，外形為蘋果

9、公司的標(biāo)志蘋果，里面的人物是史蒂夫·喬布斯，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言評(píng)析其創(chuàng)意。 答：_________________________________________________ 答案：(1)把喬布斯的照片嵌入蘋果公司的標(biāo)志，表明喬布斯與蘋果公司的獨(dú)特關(guān)系；(2)將蘋果的果柄化為燭光，以示對(duì)喬布斯去世的哀悼。 題型三 漫畫類圖文轉(zhuǎn)換 例3、閱讀下面漫畫，按要求答題。 (1)給漫畫擬出標(biāo)題。要求：切合漫畫含意，不得用“無(wú)題”作標(biāo)題。 答：_____________________________________________ (2)用一句話說(shuō)明漫畫給你的啟示。

10、要求：與標(biāo)題有內(nèi)在聯(lián)系，不超過15個(gè)字。 答：____________________________________ 答案：(示例)(1)莫為“虛影”遮望眼 (2)徒具傘影，不具傘實(shí)，看問題做事情要抓實(shí)。 【提分秘籍】 漫畫是一門通過諷刺與幽默的方式表達(dá)哲理與反映現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)，它以寥寥數(shù)筆捕捉人、事、物的本質(zhì)特征，且多用夸張，具有強(qiáng)烈的針對(duì)性。一幅漫畫主要由標(biāo)題、主體、注釋三部分構(gòu)成，標(biāo)題即題目，往往告知人們漫畫的主題思想，主體是畫面各因素構(gòu)成的情景，注釋是對(duì)畫面情景的文字提示或注解。 漫畫題一般有下面四種命題形式： 1．畫面描述 描述畫面，具體說(shuō)就是用描述性的語(yǔ)言

11、介紹畫面的內(nèi)容。 描述原則：整體意識(shí)，注意細(xì)節(jié)，注意對(duì)象，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。(要仔細(xì)觀察，合理想象，適當(dāng)補(bǔ)充，按照一定的順序描述，并揭示畫面的寓意，以拓展答案的深度。) 2．揭示寓意 揭示寓意，即通過漫畫揭示出事件的本質(zhì)內(nèi)涵。先要認(rèn)真細(xì)致地觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為(有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題)。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。 3．?dāng)M寫標(biāo)題 標(biāo)題是漫畫的眼睛，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用。擬定標(biāo)題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然

12、后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以諷刺主體命名。標(biāo)題應(yīng)起到揭示漫畫寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用。 4．編擬公益廣告 公益廣告要求： (1)緊扣圖畫主題，思想積極健康。 (2)語(yǔ)言通俗簡(jiǎn)明，生動(dòng)，有文采。 具體答題時(shí)要從細(xì)微處入手，一般要遵循以下幾個(gè)步驟： 1．看漫畫的標(biāo)題 漫畫的標(biāo)題是漫畫的眼睛，透過這個(gè)“畫眼”，可以洞察整幅漫畫的主題。因此，在審題時(shí)首先要看漫畫的標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，這樣就能很容易地弄清漫畫的寓意所在。 2．看漫畫的畫面 漫畫是一門繪畫藝術(shù)，它常用簡(jiǎn)單而又夸張的手法勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以表達(dá)某種觀點(diǎn)。

13、因此，分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)之一。漫畫畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對(duì)表達(dá)漫畫的寓意有提示性的作用。因此，在審題時(shí)一定要仔細(xì)觀察畫面，這樣才能全面領(lǐng)會(huì)漫畫的寓意。 3．看漫畫的語(yǔ)言文字 漫畫為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡(jiǎn)意賅或畫龍點(diǎn)睛的語(yǔ)言文字。因此，在解題要仔細(xì)品味畫中的語(yǔ)言文字，認(rèn)真思考這些語(yǔ)言文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)它會(huì)成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。 4．看漫畫的夸張之處 漫畫為了表達(dá)某種觀點(diǎn)，常常對(duì)人物行為或社會(huì)場(chǎng)景加以變形夸張地描繪，以引起讀者的共鳴。因此，在解題時(shí)要注意分析漫畫的夸張之處。夸張之處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達(dá)的寓意所在。例如：《三毛流浪記》里，三

14、毛的頭被畫得特別大，腿特別細(xì)，頭上只有三根頭發(fā)，衣著襤褸。畫家把一個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良、骨瘦如柴的窮苦孩子的形象特征進(jìn)行了夸張地描繪，從而突出了事物的本質(zhì)，使是非美丑鮮明地呈現(xiàn)在人們面前，獲得更直接、更明確的表達(dá)效果。 【舉一反三】 根據(jù)下列要求為漫畫《收獲的父子》寫一段文字。要求：①簡(jiǎn)要說(shuō)明漫畫主要內(nèi)容；②點(diǎn)明漫畫寓意；③60～80字。 答：________________________________________ 答案：(示例)兒子從高等學(xué)府畢業(yè)，收獲的是一紙文憑；父親頭白背彎，收獲的是沉重的債務(wù)。(關(guān)鍵詞“文憑”“債務(wù)”)漫畫揭示了普通家庭為子女教育不堪經(jīng)濟(jì)重負(fù)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)

15、和高等教育存在的制度缺陷。(關(guān)鍵詞“普通家庭”“經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)”“制度缺陷”，意思對(duì)即可) 【高考風(fēng)向標(biāo)】 1．（2020年高考湖北卷）南水北調(diào)中線干線工程輸水路線，源起湖北丹江口水庫(kù)，終至北京、天津。請(qǐng)依據(jù)右圖，用一段文字描述該干線工程的輸水路線。 要求： ①包含圖示總干渠經(jīng)過地； ②不少于5 個(gè)動(dòng)詞； ③語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫； ④不超過80 字。（4分） 【答案】 答案示例：一渠清泉，源自丹江口水庫(kù)，從南陽(yáng)上鄭州，穿越黃河，過焦作，出安陽(yáng)，入河北邯鄲，經(jīng)邢臺(tái)，走石家莊，分流東至天津，北達(dá)北京。源源南水北流去，綿綿千里飲甘泉。 【解析】 2．（2020年高考湖

16、北卷）欣賞右邊的天鵝戲水圖，圍繞“早春”，寫一首小詩(shī)或一則短文。 要求： ①突出景物特征； ②語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng)； ③不超過80字。（4分） 【答案】答案示例一： 一池水融融，幾絲柳依依。天鵝知春暖，悠游自在啼。 答案示例二： 東風(fēng)輕拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，如公主般雍容優(yōu)雅，在一池碧水中自在地嬉戲，悠然地游弋；綠水微漾，泛起圈圈漣漪。 【解析】 本題考查學(xué)生的圖文轉(zhuǎn)換能力，同時(shí)要求做到表達(dá)的簡(jiǎn)明連貫得體。本題要求考生為“天鵝戲水圖”寫詩(shī)或配文。學(xué)生可以從背誦過的詩(shī)詞中選取例子，仿寫。如《早春》。 3．（2020年高考江蘇卷）

17、下列對(duì)“中國(guó)文化遺產(chǎn)”標(biāo)志理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A．標(biāo)志整體呈圓形，既體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、和諧包容的文化內(nèi)涵，也體現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護(hù)的理念。 B．標(biāo)志中的太陽(yáng)神鳥圖案動(dòng)感很強(qiáng)，既體現(xiàn)中國(guó)文化強(qiáng)大的向心B．標(biāo)志中的太陽(yáng)神鳥圖案動(dòng)感很強(qiáng)，既體現(xiàn)中國(guó)文化強(qiáng)大的向心力，也體現(xiàn)自強(qiáng)不息的民族精神。 C．標(biāo)志中的神鳥與太陽(yáng)光芒的數(shù)目，暗合中國(guó)文化中四季、四方、十二生肖、十二時(shí)辰等元素。 D．標(biāo)志中光芒四射的太陽(yáng)，既象征著光明、生命和永恒，也象征著我國(guó)飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)。 【答案】D 【解析】 4．（2020年高考天津卷）下列三幅勸阻吸煙的手勢(shì)圖，你認(rèn)為哪一幅最好？請(qǐng)結(jié)合圖像說(shuō)明理由。

18、要求70字左右。（5分） 【答案】結(jié)合圖像解說(shuō)；理由充分；語(yǔ)言通暢。 【解析】 我覺得第一幅比較好。第一幅比較含蓄，委婉的勸阻。第二三幅稍感強(qiáng)硬，讓人不可接受。 5．（2020年高考新課標(biāo)1卷）下面是中國(guó)郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，耍求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過80個(gè)字。（6分） 【答案】該圖由地球、清流、魚、手和濁流構(gòu)成。地球上的各種魚在清澈的水流里游動(dòng)，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個(gè)圖形表達(dá)了人類保護(hù)水環(huán)境、拒絕水污染的決心。 【解析】 6．（2020年高考新課標(biāo)2卷）下面是聯(lián)合國(guó)發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票

19、中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過85個(gè)字。（6分） 【答案】圖像由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子，旗幟代表不同國(guó)家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強(qiáng)化了和平寓意，整個(gè)圖形表示各國(guó)應(yīng)齊心協(xié)力，維護(hù)和平。 【解析】這是一道圖文轉(zhuǎn)化的題目，類型為分析圖標(biāo)，分析時(shí)注意圖表中的主題圖案，重要的文字，象征意義，好要注意名稱，當(dāng)然圖形都較為抽象，此題主要是“橄欖枝”“旗幟”和“鴿子”，然后結(jié)合名稱“聯(lián)合我們的里力量”分析“齊心協(xié)力”和“和平”的寓意。 7．（2020年高考浙江卷）閱讀下面的圖表，根據(jù)要求完成題目。（5分）

20、（1）給圖表擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過25字）（2分） □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ （2）根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論。（不超過40字）（3分） □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 【答案】 （1）示例：2020年浙江省與全國(guó)圖書報(bào)刊及綜合閱讀率比較 （2）①浙江報(bào)刊及綜合閱讀率高于全國(guó)水平；②圖書閱讀率低于全國(guó)水平；③浙江人要重視圖書閱讀。 【解析】 8．（2020年高考重慶卷）下圖是“兒童在不同場(chǎng)地的時(shí)間分配”，根據(jù)該圖提供的信息，將兒童在不同場(chǎng)地休息和運(yùn)動(dòng)時(shí)間分配的情況寫成一段話。要求：內(nèi)容完整，概括準(zhǔn)確，

21、不超過80字。（5分） 【答案】男女兒童在硬場(chǎng)地原地休息的時(shí)間最長(zhǎng)，在天然場(chǎng)地休息的時(shí)間次之，在娛樂場(chǎng)地、草地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上女童休息的時(shí)間較長(zhǎng)。 【解析】首先審題，題干要求“將兒童在不同場(chǎng)地休息和運(yùn)動(dòng)時(shí)間分配的情況寫成一段話”。然后讀表，一讀項(xiàng)目，圖表共涉及如下內(nèi)容，“原地休息和進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的時(shí)間”“男女兒童”“不同的場(chǎng)所”；二讀數(shù)據(jù)，抓最大最小的數(shù)字和數(shù)字變化的趨勢(shì)。最后用恰當(dāng)?shù)男g(shù)語(yǔ)進(jìn)行表述。 1．(2020·高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過75個(gè)字。(6分) 【解析】本題以圖文轉(zhuǎn)換

22、的形式考查對(duì)畫面的理解和語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確的能力。該圖應(yīng)屬于思維導(dǎo)圖類，要注意理清思維框架的層次。最低端是整個(gè)框架的中心：“瑤族村3日行”。下級(jí)節(jié)點(diǎn)分為兩個(gè)方面——“準(zhǔn)備”和“實(shí)施”，每個(gè)方面又包含新的子節(jié)點(diǎn)。 【答案】(示例)本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動(dòng)有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況。 2.(2020·高考四川卷)為展示“走進(jìn)漢字歷史，探究字形變化”的研究性學(xué)習(xí)成果，請(qǐng)給下面的《漢字字形演變表》配寫一段說(shuō)明性文字，介紹漢字字形的演變特點(diǎn)。要求：①至少答出兩個(gè)特點(diǎn)；②語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫；③不

23、少于40字。 漢字字形演變表 【答案】(示例)漢字演變具有象形程度逐步減弱、字形由繁到簡(jiǎn)的特點(diǎn)。從“魚”“馬”等字看，小篆及之前的漢字與圖畫相關(guān)，象形性強(qiáng)，筆畫繁復(fù)；之后象形程度減弱，字形逐步簡(jiǎn)化。 3． (2020·高考廣東卷)閱讀下面三幅圖，聯(lián)系第二幅圖的文字，給另兩幅圖配上文字，要求前后內(nèi)容相關(guān)，邏輯嚴(yán)密。 【解析】解答該題時(shí)，分析圖畫中的文字尤為重要。題干中的第②幅圖，具有提示作用：一是這個(gè)小人已走過平衡點(diǎn)，二是圖畫下面已給出解說(shuō)文字。解答時(shí)，要注重分析這兩個(gè)方面的內(nèi)容。比如第①幅圖，小人正從最低點(diǎn)朝平衡點(diǎn)走去。用語(yǔ)言描述這幅圖時(shí)，對(duì)小人的稱謂用“你”，這在第②幅圖

24、下的文字里已經(jīng)出現(xiàn)；描述的角度是“往上”和“高”等。第③幅圖中，小人越過平衡點(diǎn)后又回到平衡點(diǎn)，仿寫時(shí)可以從回到平衡點(diǎn)體現(xiàn)的意義的角度入手。 【答案】(示例)①當(dāng)你開始上坡時(shí)，每走一步，就會(huì)站得更高。③當(dāng)你返回平衡點(diǎn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己站在最高處。 4．(2020·高考湖北卷)下邊的繪畫和書法作品，展現(xiàn)了畫家和書法家心中的奔馬的神韻。請(qǐng)用詩(shī)或文的形式描繪你心中的奔馬。要求：①必須原創(chuàng)；②運(yùn)用比喻、比擬兩種修辭手法；③不超過60字。(4分) 【答案】(示例1)奔躍氣如虹，昂首嘯長(zhǎng)空。龍馬抖精神，奮蹄疾如風(fēng)。 (示例2)噠噠噠噠，蹄聲敲醒草原；蕭蕭長(zhǎng)嘶，鳴聲激蕩群山！啊，草原的精靈，大

25、地的驕子，迅疾如風(fēng)，快似閃電！駿馬奔馳，一往無(wú)前。 5．(2020·高考大綱全國(guó)卷)根據(jù)下面圖表提供的信息，將2020年至2020年五年間我國(guó)城鄉(xiāng)居民人均文化消費(fèi)支出的特點(diǎn)寫成一段話。要求內(nèi)容完整，語(yǔ)言連貫，不超過80個(gè)字。(6分) 【解析】本題是一道圖文轉(zhuǎn)換題。這個(gè)圖表，主要內(nèi)容為城鎮(zhèn)居民與農(nóng)村居民人均文化消費(fèi)支出特點(diǎn)的情況的對(duì)比，一是兩者都在逐年增加，二是兩者增幅有別。解題時(shí)要注意橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)所標(biāo)注的數(shù)據(jù)，全面、準(zhǔn)確地分析表格中的數(shù)字以及呈現(xiàn)出的規(guī)律，通過比對(duì)、概括，得出答案。 【答案】(示例)圖表顯示，2020年至2020年我國(guó)城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民人均文化消費(fèi)支出均逐年增加，而

26、城鎮(zhèn)居民文化消費(fèi)支出增幅大于農(nóng)村居民，二者的差距在逐年加大。 6．(2020·高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)下面是我國(guó)頒布的“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過70個(gè)字。(5分) 【答案】(示例)圖形由中心的青山、綠水、太陽(yáng)及周圍的十個(gè)環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護(hù)環(huán)境；同時(shí)十個(gè)環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，其寓意為“全民聯(lián)合起來(lái)，共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境”。 【高考押題】 1．仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，回答后面的問題。(5分) (1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹

27、畫面內(nèi)容。(不超過70字)(3分) 答： (2)概括這幅漫畫的寓意。(不超過10字)(2分) 答：

28、 參考答案：(1)畫面中有四個(gè)人推重物前行，其中三人推著方形重物居后，一人推一球形重物走在最前面，此人身后不遠(yuǎn)處有一堆碎屑和一把插在地上的刀。(3分) (2)(示例一)創(chuàng)新才能進(jìn)步。 (示例二)不知變通就會(huì)落后。(示例三)磨刀不誤砍柴工。(2分) 2．請(qǐng)說(shuō)明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意。(4分) 答

29、：

30、 參考答案：(畫面內(nèi)容)一位倒在地上的老人被一本寫有“技術(shù)指南”的書拉起，道德倒在地上呼喊“誰(shuí)來(lái)扶我”。(2分)(寓意)一個(gè)社會(huì)淪落到需要技術(shù)層面來(lái)支撐道德底線的時(shí)候就非常危險(xiǎn)了，全社會(huì)必須高度重視這個(gè)問題，并盡力解決。(2分) 3．下面關(guān)于我國(guó)正在建造的大型射電望遠(yuǎn)鏡的圖片和文字材料，是某中學(xué)科技節(jié)期間一塊展板上的內(nèi)容。請(qǐng)篩選相關(guān)信息，以解說(shuō)員的身份，向前來(lái)參觀的同學(xué)作介紹。要求：簡(jiǎn)明、生動(dòng)、得體，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過100字。(6分) 名稱：500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡 選址特點(diǎn)：貴州黔南平塘縣天然喀斯特洼坑 構(gòu)造特點(diǎn)：球冠狀反射面由約1

31、800個(gè)六邊形球面單元拼合而成 建造特點(diǎn)：利用四面環(huán)山、中間凹陷的天然喀斯特洼坑鋪設(shè)超大口徑的球冠狀反射面 用途：將我國(guó)空間測(cè)控范圍由地球同步軌道延伸至太陽(yáng)系外緣，探測(cè)宇宙中的遙遠(yuǎn)信號(hào)和物質(zhì)，搜索地外文明和生物 意義：將成為世界上最大的天文射電望遠(yuǎn)鏡，未來(lái)20～30年處于世界一流地位 答：

32、 參考答案：同學(xué)們，展板上介紹的巨型球面射電望遠(yuǎn)鏡，口徑有500米，像一只巨碗，安放在天然喀斯特洼坑中。它建成后將是世界上最大的射電望遠(yuǎn)鏡，能為我們探測(cè)遙遠(yuǎn)的天外之謎。 4．下面是我國(guó)頒布的“綠色食品標(biāo)志”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意。要求：語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通

33、順，不超過60個(gè)字。(4分) 答：

34、 參考答案：“綠色食品標(biāo)志”由三部分構(gòu)成，即上方的太陽(yáng)、下方的葉片和中心的蓓蕾，象征自然生態(tài)；圖形為正圓形，意為保護(hù)。 5．下面是2020年中國(guó)圖書館年會(huì)會(huì)徽，請(qǐng)寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意。要求：語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過100字。(5分) 答：

35、 解析：該會(huì)徽主題圖案融合了“書”“門”“中”三方面的構(gòu)圖要素，每個(gè)方

36、面均有其寓意，應(yīng)分別作答。第三個(gè)方面應(yīng)從“書香中國(guó)，人文中國(guó)”的角度解讀其寓意，這有一定難度，需要考生有相應(yīng)的文化積淀和思想深度。 參考答案：①造型似一本翻開的書，又似兩本相互倚靠、朝不同方向立起的書；寓意年會(huì)以“書”為紐帶，溝通心靈。②造型像一扇打開的門；寓意書籍可以打開人們心靈世界的大門。③會(huì)徽粗實(shí)的邊沿輪廓，勾勒出漢字“中”字，巧妙將“書”的形象和“中”的字形融于一體；寓意書香中國(guó)，人文中國(guó)。[答出一點(diǎn)給2分(“形”和“意”各1分)，答出兩點(diǎn)給4分，答出三點(diǎn)給5分，意思對(duì)即可] 6．欣賞豐子愷先生的漫畫《取蘋果》，為其配一段文字，表現(xiàn)畫面的旨趣。(5分) 要求：①符合畫面情景；

37、②運(yùn)用一種修辭，使表達(dá)鮮明生動(dòng)；③字?jǐn)?shù)不超過40。 答：

38、 參考答案：沒有什么能夠難住一個(gè)孩子！桌上的蘋果啊，你怎會(huì)想到拉開的抽屜就是到達(dá)你的天梯？(內(nèi)容完整準(zhǔn)確3分；突出童趣、運(yùn)用修辭、表達(dá)生動(dòng)2分) 7．用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括下表所包含的主要信息，并對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字。(4分) 某大學(xué)關(guān)于學(xué)生去圖書館目的的調(diào)查表 去圖書館的目的 人數(shù) 百分比 上自習(xí) 190 63% 查資料 51 17% 電子閱覽 48 16% 其他 11 4% (1)“調(diào)查表”主要信息(不超過40字)：

39、 　。(2分) (2)點(diǎn)評(píng)(不超過20字)： 　。(2分) 參考答案：(1)“調(diào)查表”主要信息：大多數(shù)大學(xué)生去圖書館的目的是上自習(xí)，少數(shù)是查資料和電子閱

40、覽，極少數(shù)做其他事。(2分。其他合理答案亦可酌情給分。答出“大多數(shù)學(xué)生目的是上自習(xí)”或“最主要的目的是上自習(xí)”可得1分。答出“少數(shù)是查資料和電子閱覽”或“一小部分是查資料和電子閱覽”或“不少人是查資料和電子閱讀”或“其次是查資料和電子閱讀”可得1分。出現(xiàn)具體數(shù)字該點(diǎn)不得分。) (2)點(diǎn)評(píng)：這與圖書館應(yīng)發(fā)揮的主要功能有一定差距。(2分。結(jié)合圖書館功能進(jìn)行點(diǎn)評(píng)才能得滿分，其他點(diǎn)評(píng)，只要有點(diǎn)合理即可給1分。) 8．閱讀下面的清華大學(xué)自主招生調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，然后回答問題。(4分) (1)根據(jù)圖表內(nèi)容，概括出一條結(jié)論。(不超過25字)(2分) 答：　

41、 (2)針對(duì)自主招生的現(xiàn)狀，提出一條具體的建設(shè)性意見。(2分) 答：　

42、 參考答案：(1)與城市學(xué)生相比，農(nóng)村的“寒門學(xué)子”處于劣勢(shì)。 (2)(示例一)要盡量增加農(nóng)村學(xué)生在自主招生中的名額。(示例二)有必要采取多元的錄取方式。 (示例三)對(duì)農(nóng)村的“寒門學(xué)子”可適當(dāng)降分錄取。 (每小題2 分，意思基本符合即可，有欠缺的可酌情扣分) 9．用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括下表所包含的主要信息，表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字。(4分) (摘自《2020年3月份居民消費(fèi)價(jià)格變動(dòng)情況》) 注：“同

43、比”指的是與2020年3月份相比。 答：(1)　 (2)

44、 參考答案：(1)居民消費(fèi)價(jià)格總體上漲；(2)衣、食、住等基本生活消費(fèi)價(jià)格漲幅較大；(3)居住類(住房)價(jià)格上漲幅度最大。(每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可) 10．認(rèn)真觀察下面的坐標(biāo)曲線圖，按要求答題。(4分) (1)這個(gè)坐標(biāo)曲線圖的突出特征是什么？(2分) 答：

45、 (2)請(qǐng)概括出人類能源消耗比例變化的趨勢(shì)。(2分) 答：

46、 參考答案：(1)木材線、煤炭線、石油線均隨著時(shí)間推移由高到低，天然氣線、核能線、太陽(yáng)能線均隨著時(shí)間推移而逐步走高。(2分) (2)木材消耗量逐年減少，煤炭、石油的消耗量在經(jīng)歷了一個(gè)增長(zhǎng)期之后均呈下降趨勢(shì)，天然氣、核能與太陽(yáng)能的消耗量逐年上升。(2分) 11．下面的兩幅餅狀圖是2020年3月福布

47、斯中文網(wǎng)對(duì)我國(guó)大眾富裕階層(俗稱“白領(lǐng)”)的年齡及學(xué)歷分布情況調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況補(bǔ)充下面文段中空缺的內(nèi)容，使上下文連貫。要求：補(bǔ)充內(nèi)容不出現(xiàn)圖表中的具體數(shù)據(jù)。(6分) 中國(guó)大眾富裕階層年齡及學(xué)歷分布情況 調(diào)查顯示，中國(guó)的大眾富裕階層在年齡結(jié)構(gòu)方面，①　　　　　　，而80后在其中所占的比重也越來(lái)越大。大眾富裕階層的學(xué)歷普遍較高，本科及以上學(xué)歷的總占比超過三分之二。綜合以上兩圖，大眾富裕階層的總體形象可以大致概括為是一群②　　　　　。 參考答案：①“60后”與“70后”占主要地位(3分) ②有文化的中青年人(3分) 12．《世界衛(wèi)生組織煙草控制框架公約》在我國(guó)已經(jīng)生效八

48、年了，但目前仍存在煙草企業(yè)不積極履行公約相關(guān)內(nèi)容的行為。北京市消費(fèi)者協(xié)會(huì)昨日發(fā)布了“在知道吸煙會(huì)引發(fā)多種疾病的前提下，是否還會(huì)吸煙”的調(diào)查數(shù)據(jù)。請(qǐng)把下面的圖表寫成一段話。要求：表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過75個(gè)字。(6分) 答： 參考答案：吸煙易引發(fā)肺癌、肺氣腫、心臟病、口腔癌等多種疾病，(2分)在得知吸煙的這些危害后，被調(diào)查者有將近六成人表示不會(huì)吸煙，(2分)但仍有四成以上的人選擇吸煙。(2分)