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1、第二學(xué)期班主任工作總結(jié)
面對(duì)畢業(yè)、升學(xué)考試，學(xué)生們已經(jīng)開始思考自己的人生 道路，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。開 學(xué)前，我做了詳細(xì)的工作計(jì)劃，規(guī)劃本學(xué)期的工作要點(diǎn)與打 算。現(xiàn)在回憶起來(lái)，仍然記憶憂新。
一?？记皬?fù)習(xí)工作
主要是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。在這 個(gè)階段，我們主要的工作是體育中考，實(shí)驗(yàn)操作考。尤其是 體育中考，占用了我很多時(shí)間，每天下課后，抓長(zhǎng)跑和跳繩。 很欣慰的是成績(jī)還是不錯(cuò)的。在教學(xué)管理方面，我和課任老 師緊密配合，分成各個(gè)學(xué)習(xí)小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)匯報(bào) 與總結(jié)。每天早上我基本上和就是和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)和看 書，總結(jié)自己的得失，尤其是錯(cuò)誤的方面，記
2、載下來(lái)，也就 是我們常說(shuō)的錯(cuò)題本，只有這樣，學(xué)生才會(huì)學(xué)得輕松。同時(shí) 我也做做他們的后勤工作，收收作業(yè)，清掃一下衛(wèi)生，減輕 一下他們的負(fù)擔(dān)。
我還定期召開學(xué)生代表會(huì)，和課任老師一起商討學(xué)習(xí)計(jì) 劃，學(xué)習(xí)得失。真的做到學(xué)生同甘共苦。在一模考試中，我 班取得了很大的進(jìn)步，2位同學(xué)進(jìn)入前50名，又有1位也進(jìn) 了前20名。年級(jí)前60名我班也有12個(gè)，這是一個(gè)鼓舞士 氣的成果。
二?？记皼_刺工作
一?？荚嚱Y(jié)束后，各門功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí)， 那么接下來(lái)就進(jìn)行查漏補(bǔ)缺了。我把他們各科的錯(cuò)題本進(jìn)行 了研究，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)過程中，有不少知識(shí)點(diǎn)還有 問題，我找他們談話，一定要和任課老師溝通，才能把問
3、題 解決。我把最近各地的一模試卷找來(lái)，天天考試，以考代練。 并且統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。每個(gè)學(xué)生的成績(jī)做一人分析，看看走勢(shì)如何。 對(duì)于不斷進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)下走下波路的同學(xué)給予鼓 勵(lì)。不斷提升他們的自信心。結(jié)果二模考試成績(jī)比一模還要 好，班上有3人進(jìn)入前20名。
中考心理輔導(dǎo)工作
二?？荚嚱Y(jié)束后，很快就要中考了，學(xué)生們的考試的壓 力相當(dāng)大，我也在不斷給他們減壓，盡量減少不必要的失誤。 在學(xué)校聽了心理輔導(dǎo)課后，我也對(duì)心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做 思想工作，來(lái)調(diào)節(jié)他們的狀態(tài)，使他們以飽滿的熱情來(lái)學(xué)習(xí)， 迎接挑戰(zhàn)。
主要收獲和體會(huì)1、用微笑面對(duì)學(xué)生
很多人在提到教師時(shí)，總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑” 聯(lián)系在一
4、起。其實(shí)“微笑”的力量才是無(wú)窮的。每天給學(xué)生 燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到開展。中 國(guó)有句諺語(yǔ)：“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨”，而我卻相信 我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”，因?yàn)?，我擁有一種特殊的 教育手段一一微笑，因?yàn)樗麄兛吹米疃嗟氖前嘀魅卫蠋?，?三，這個(gè)特殊的學(xué)期，看到老師每天都很燦爛，他們的自信 心也很強(qiáng)，也沒有什么壓抑感，學(xué)得輕松愉快。
2、把真情送給學(xué)生
真誠(chéng)關(guān)心和保護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上 等給予關(guān)心，而且要具體表達(dá)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一 位學(xué)生，不管是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不管是家庭富裕的 還是條件較差的，不管他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如 仁，
5、不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、 平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交 流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能 好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比方，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè) 通知家長(zhǎng)，或者親自把他送回家；學(xué)生病假回校，我會(huì) 主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。 這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深 的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到 學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí)，我總有一種幸福的感覺充盈 心頭。
3、主要成績(jī)
中考各科取得了較好的成績(jī)，其中7位同學(xué)被優(yōu)質(zhì)高中 錄取，6位同學(xué)被普通高中錄取，8位同學(xué)被
6、高技學(xué)校錄取, 7位同學(xué)的薄弱科成績(jī)穩(wěn)步提高，到參加中考時(shí)，他們偏科 現(xiàn)象已完全消除。全班同學(xué)全被高一級(jí)學(xué)校錄取，獲得學(xué)校 和社會(huì)的一致好評(píng)，班主任工作真是千頭萬(wàn)緒。
存在的問題
班主任工作雖然千頭萬(wàn)緒，但只要講究工作方法、工作 藝術(shù)、工作規(guī)律，班主任工作是可以做好的。
班級(jí)管理工作有條不紊，有些工作做得還不夠細(xì)，還更 需要一些耐心。如在一次考試中，成績(jī)相當(dāng)不理想時(shí)，我在 班上大發(fā)火，結(jié)果適得其返。
回首這一年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更 多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會(huì)說(shuō)，是很 累，但很充實(shí)，也有快樂，和學(xué)生潮希相處，從中感受了不 快樂。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈 的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能沒有取得太大的成功，但面 對(duì)學(xué)生，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對(duì)過去，他將無(wú)怨無(wú) 悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的 要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。最后 用一句詩(shī)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”來(lái)結(jié)束我的工作總結(jié)。
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