北京市五年級道德與法治上冊第二單元 我們是班級的主人 5 協(xié)商決定班級事務(wù)

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北京市五年級道德與法治上冊第二單元 我們是班級的主人 5 協(xié)商決定班級事務(wù) 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、選擇題 1 . （ ）是一個班級的標(biāo)志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標(biāo)。 A．班規(guī) B．班牌 C．班級口號 D．班徽 2 . 在商討事情的時候，如果有誰不聽我的意見，我會（ ）。 A．生氣 B．耐心講解 C．罵人 3 . 為了讓班級生活更美好，我們可以（ ） A．課間互相打鬧 B．制訂班級規(guī)則 C．不遵守課堂紀(jì)律 4 . 課堂作業(yè)要認(rèn)真做。你是怎樣認(rèn)真做課堂作業(yè)的？（ ） A．認(rèn)真寫 B．仔細(xì)算 C．勤閱讀 D．及時完成 5 . 下列說法錯誤的是（ ）。 A．在別人發(fā)言時，要學(xué)會傾聽 B．集體討論時，把自己的想法表達(dá)清楚 C．集體討論問題時，只管自己說，不讓別人插話 6 . 班規(guī)不包含哪些方面的內(nèi)容？（ ） A．睡覺吃飯 B．教室衛(wèi)生 C．爸媽工作 D．個人衛(wèi)生 7 . 荒島逃生游戲告訴我們（ ）最重要。 A．團結(jié) B．力氣 C．技巧 8 . （ ）不屬于班規(guī)的內(nèi)容。 A．講究個人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手 B．同學(xué)說的話不愛聽就找他打架 C．主動幫助遇到困難的同學(xué) D．保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾 9 . 上課了，下列同學(xué)做法錯誤的是（ ）。 A．要認(rèn)真聽講 B．說話、吃東西 C．積極思考，回答問題 10 . 面對班規(guī)中不合理的內(nèi)容，你的建議是（ ） A．辦法可行 B．太有創(chuàng)意 C．做出修改 11 . “不依規(guī)矩，不成方圓”說的是做事要（ ）這個道理。 A．講規(guī)則 B．守信用 C．自律 二、填空題 12 . 執(zhí)行班級共同決定遇到困難時，同學(xué)之間要_______,_______。出現(xiàn)問題需要調(diào)整時，應(yīng)該盡可能采納同學(xué)們的建議。 13 . 在班級建設(shè)中，（____________）是保證公平的前提。用（_____________）的規(guī)則管理班級事務(wù)，可以實現(xiàn)對所有人、各種事的標(biāo)準(zhǔn)一致。 14 . 班委競選活動的流程是發(fā)布__________,自愿報名參加,競選人演講與答辯,無記名投票,公開唱票、______________。 15 . 從共同協(xié)商到通過多種途徑解決問題，我們變得越來越___。 16 . 班級會議決議可采?。╛_____________）或（_________________）的方式。 17 . 民主討論能為班級創(chuàng)設(shè)________、________的氛圍，讓每個人都能暢所欲言，充分發(fā)表自己的________。 三、判斷題 18 . 學(xué)校紀(jì)律偶爾可以違反。（_______） 19 . 班委會承擔(dān)著班級建設(shè)的很多日常工作，為班級和老師服務(wù)。（______） 20 . 有些表現(xiàn)不好的同學(xué)也可以當(dāng)班委，那樣會使他們認(rèn)識到自己的缺點，以取得進步。（______） 21 . 班規(guī)的制訂重在執(zhí)行，但老師可以根據(jù)需要改。（________） 22 . 我們不是在一個單一的集體中的，我們可能身處許多不同的集體。（__） 23 . 班規(guī)既然制定了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行。（_______） 24 . 我們是班規(guī)的制訂者，也應(yīng)該是班規(guī)的守護者。（________） 25 . 當(dāng)班級共同決定出現(xiàn)問題需要適當(dāng)調(diào)整時，應(yīng)該堅持老師的建議。（___） 四、簡答題 26 . 如何公平處理班級事務(wù)？ 27 . 討論和決定班級事務(wù)應(yīng)該堅持的原則 28 . 我們應(yīng)制定怎樣的聽說守則呢？ 29 . 為什么說“眾人拾柴火焰高”（或“人多力量大”）？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 四、簡答題 1、 2、 3、 4、