山東省德州市第七中學(xué)七年級語文上冊 19《在山的那邊》學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、《在山的那邊》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 了解朗誦詩歌的基本要求,有感情的反復(fù)朗讀全詩,提高朗誦能力。 2、通過理解關(guān)鍵字詞句,整體把握詩歌主要內(nèi)容,體會作者為理想而奮斗的情懷。 3、理解詩歌的象征手法,領(lǐng)會“山”與“?!碧N含的深層含義。 【學(xué)習(xí)重點】 理解詩歌的象征手法,領(lǐng)會“山”與“?!碧N含的深層含義。 【課前預(yù)習(xí)】 走進(jìn)作者 王家新,著名詩人,詩歌評論家,教授。1957年生于湖北省丹江口市。1978年考入武漢大學(xué)中文系,大學(xué)期間開始發(fā)表詩作。1982年畢業(yè)分配到湖北鄖陽師專任教,1983年參加詩刊組織的青春詩會。1984年寫出組詩《中國畫》《長江組詩》,廣受關(guān)注。1985年借調(diào)北

2、京《詩刊》從事編輯工作,出版詩集《告別》《紀(jì)念》。1986年始詩風(fēng)有所轉(zhuǎn)變,更為凝重,告別青春寫作。1992年赴英作訪問學(xué)者,1994年回國,后調(diào)入北京教育學(xué)院中文系,任副教授。2020年被中國人民大學(xué)文學(xué)院聘為教授,為中國20世紀(jì)90年代以來知識分子寫作的代表性詩人。 查字典,給下列詞語中加點的字注音,并讀一讀。 癡( )想 隱秘( ) 凝( )成 喧( )騰 一瞬( )間 3、仿寫句子。 例:山對海說:你博大遼遠(yuǎn),深邃寬容,是值得我尊敬的老師。 海對山說, , ,

3、 。 【課堂學(xué)習(xí)】 整體把握: 1、用普通話朗讀課文二、三遍,要求讀音正確、流利。想一想,本詩講述了什么 內(nèi)容? 2、為什么說是“隱秘想望”? 3、“我常伏在窗口癡想”,“癡想”的原意是什么?在這里有什么含義? 4、為什么說“山那邊啊,鐵青著臉”? 合作探究●釋疑 為什么說“在山的那邊,是海!是用信念凝成的海”? 2、“爬過山就能見到海”,作者借這首詩想告訴我們什么呢? 【知識拓展】 《在山的那邊》,作者王家新,原載于《長江文藝》1981年第5期。作者通過自己一次童年的經(jīng)歷比喻一個信念,媽媽所說的“山的那邊是海

4、”。其中“?!笔菋寢層晌业陌V想,疑問而說起的,并非指理想。全詩主旨:抒寫了童年的向往和困惑,成年的感悟和信念,要實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想,就要一次次戰(zhàn)勝失望,不停地翻過無數(shù)座山,這一過程是艱辛、艱難、痛苦的。但因?qū)硐氲暮魡?、信念的支持,使人不畏長途跋涉。 【課堂反饋】 1.檢查“讀一讀,寫一寫”內(nèi)容。 2.課外練筆:根據(jù)“山”與“海”在文中的含義,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,以“我終于見到了大?!睘轭}寫一段話(也可以寫自然的海)。 【文海拾貝】 山民 韓東 小時候,他問父親“山那邊是什么” 父親說“是山” “那邊的那邊呢” “山,還是山” 他不作聲了,看著遠(yuǎn)處 山第一次使他這樣疲倦 他想,這輩子是走不出這里的群山了 海是有的,但十分遙遠(yuǎn) 他只能活幾十年 所以沒有等他走到那里 就已死在半路上了 死在山中 他覺得應(yīng)該帶著老婆一起上路 老婆會給他生個兒子 到他死的時候 兒子就長大了 兒子也會有老婆 兒子也會有兒子 兒子的兒子也還會有兒子 他不再想了 兒子也使他很疲倦 他只是遺憾 他的祖先沒有像他一樣想過 不然,見到大海的該是他了

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