人教版七年級上冊語文期末試題

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人教版七年級上冊語文期末試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內答題，否則不予評分。 一、選擇題 1 . 下列加點成語使用不恰當的一項是（ ） A．這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色卻很鮮明。 B．他翻來覆去地想，仍想不起來他把鑰匙放在哪里了。 C．我低頭一看鞋帶卻是好好的，小明哈哈大笑，我恍然大悟。哎！中招了！ D．長期的營養(yǎng)不良加上繁重的工作致使他瘦骨嶙峋，而他的手更是只剩皮包骨。 2 . 下列句子中沒有語病的一項是（ ） A．在學習中，我們要及時解決并發(fā)現存在的問題。 B．山谷里回蕩著我們歡樂的笑容和歌聲。 C．據統計，地球上的森林大約已有三分之一左右被毀。 D．一個好的比喻，或為形似，或為神似，或為形神兼似，總是離不開相似這一根本特點。 3 . 下列文學常識的表述，不正確的一項是 A．新聞報道的將點是內容真實、時效性強、語言簡明，分消息、通訊、特寫等類型，《別了，“不列顛尼亞”》是一篇通訊。 B．明代宋濂的《送東陽馬生序》，以自己年輕時求學的艱辛告誠牛輕人要刻苦學習，至今仍有很強的教育意義。 C．《平凡的世界》展現了黃土高原古樸的民風、獨特的習俗，表現了主人公淳厚樸實的品格、堅定的人生目標和堅韌不拔的奮斗精神 D．英國女作家、教育家海倫?凱勒在《我的老師》中，真實記敘了莎利文老師耐心教育“我”并使“我”成長進步的感人事跡。 二、現代文閱讀 議論文閱讀：完成小題 從歷史中學什么 （1）歷史是一株古樹，斑駁中隱含著清晰地年輪；歷史是一部舊書，久遠中彌漫著醉人的馨香；歷史是一位長者，滄桑中印記著豐富的過往。我們應該以科學的態(tài)度對待歷史，把握其精要，從中獲得實實在在的教益。 （2）學會一種思維——歷史思維。人類歷史長河漫漫，氣象萬千，如果不懂歷史思維，不掌握科學的方法論，極有可能迷失在資料與細節(jié)的汪洋之中。因此，學習歷史，首先學會運用歷史思維，掌握歷史的辯證法。歷史思維主要包括三點：一是長時段的視域。觀察問題，不能局限于一時一事，不能基于個別時段的歷史現象，輕率作出長時段的歷史結論。要堅持將研究對象置于較長的歷史時期冷靜觀察、深入分析。二是整體的視域。不能見孤木以為森林，不能用局部的考察代替整體的把握，更不能用個別案例的結論代替對全局的認識。三是發(fā)展的眼光。不能把研究對象靜止化，要善于從紛繁變幻的社會現象中探索變化原因、發(fā)現變化規(guī)律、把握變化本質。掌握了歷史思維，做事就會著眼長遠，不斤斤計較于一時得失；就會善謀全局、總攬八方，不因枝節(jié)失大體；就會因時應變，善于引領潮流，“不畏浮云遮望眼”。 （3）掌握一種本領——鑒古知今。人們記錄歷史，研究歷史，絕非僅為發(fā)思古之幽情。司馬遷說寫史是“述往事，思來者”。他的《史記》令古今迷惘者懸崖勒馬，迷途知返?！扒笆虏煌笫轮畮煛?，學習歷史，可了解治亂盛衰之源，通曉興衰成敗之道。以史為鑒，服務當前，以史經世。德國總統勃朗特在二戰(zhàn)之后向猶太死難者的驚世一跪，不僅沒有辱沒他以及德意志民族的形象，反而使他的形象更加高大；相反，日本國家首腦參拜“靖國神社”，祭拜二戰(zhàn)要犯，即便他們翻扣了歷史這面鏡子，但勃朗特這面鏡子卻折射出一部分日本人對待歷史的態(tài)度。事實上，無論個人還是國家，我們都要從演變的歷史中，從前人處理、應對的成敗得失中，學到有益的東西。我們必須回望歷史，審慎判定所處的時代方位。 （4）養(yǎng)成一種品格——砥礪氣節(jié)。人類歷史之河波瀾壯闊、奔騰浩瀚，個人在其中不過是滄海一粟。一個真正懂得歷史的人，不會過分在意一己榮辱得失，而更關心這條長河的未來走向。如古人所說，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”。撫今追昔，會感受到一股貫通古今、回蕩于天地之間的浩然正氣。學習歷史可以使我們開闊胸懷，善于從歷史因革損益中、從前人成敗利鈍中砥礪氣節(jié)。中國歷史具有教化功能，主張通過真實的記載弘揚道德、培育正氣、警醒后人。我們應從前人立身行事、所言所行、身世沉浮中，定是非、辨善惡、明得失。 （5）歷史是一把嚴苛的標尺，度量分毫誤差；歷史又是一眼靈動的清泉，滋養(yǎng)貧瘠的心田。 4 . 選文的中心論點是 5 . 用簡潔的語言概括選文（2）段的論證思路。 6 . 選文（3）段中畫線句運用了什么論證方法？有什么作用？ 7 . 選出下列不適合充當選文道理論據的一項（ ） A．學史使人明智?！喔? B．史以明善惡，示訓誡。——王陽明 C．只有人民才是創(chuàng)造歷史的英雄。——毛澤東 D．歷史是最好的老師，它忠實記錄下每一個國家走過的足跡，也給每一個國家未來的發(fā)展提供啟示?！暯? 8 . 根據對選文（4）段中畫線句的理解，說說你熟悉的一個歷史人物對自己的影響。 閱讀下面的文章，回答問題。 涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神 ①最近，圍棋“人機大戰(zhàn)”在韓國首爾收官，韓國圍棋九段棋手李世石敗給人工智能圍棋程序“阿爾法狗（AlphaGO）”。對此，國人感受到了前沿技術創(chuàng)新的緊迫感與危機感，今年全國兩會上，“創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力”“創(chuàng)新是供給側結構性改革的靈魂”……創(chuàng)新成了代表委員熱代的高頻詞。由此可見，在前沿技術飛速發(fā)展的今天，我們更加迫切需要涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神。 ②創(chuàng)新從哪里來？首先就需要有那么一種生存與發(fā)展的緊迫感與危機感。500年來，世界經濟中心幾度遷移，背后的重要力量正是創(chuàng)新。創(chuàng)新能力不足，“賣一臺電腦只能賺一捆大蔥錢，賣十億件襯衫才能換一架波音飛機”的故事就會不斷上演?？串斚罗D型升級，謀長遠富民強國，創(chuàng)新都處于核心位置。當年，錢學森為讓祖國“挺直腰桿子”，執(zhí)著于“兩彈一星”研制，立下卓著功勛；焦裕祿為讓鄉(xiāng)親們過上好日子，宵衣旰食，在漫天風沙漫地堿的蘭考創(chuàng)造出多種治沙新招。從根本上說，正是這種報效祖國、發(fā)展國家的理想與抱負，使無數人煥發(fā)出執(zhí)著創(chuàng)新的勇氣與銳氣，踏平坎坷可以成大道。 ③然而，創(chuàng)新之路上，失敗是最親密的伙伴，理想與熱情往往會遭遇無數次失敗的無情打擊。在相當意義上說，創(chuàng)新能力取決于抗打擊能力。有大量科研創(chuàng)新的事例顯示，科研創(chuàng)新的成功率僅10%左右。如果沒有對190多次失敗的無畏，屠呦呦怎么能提取到青蒿素？倘若不能善待一次次失敗，諾貝爾如何能發(fā)明炸藥？一位著名畫家說，所謂大師，其實是失敗最多的人。創(chuàng)新是壯麗的探險，只有不懼困難和挫折，踏著失敗拾級而上，方有可能直至夢想的頂峰。 ④“想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總說他是異想天開?！碑斣庥鍪?，創(chuàng)新者最希望得到“別泄氣，當初我比你失敗次數還多”的理解，最渴望獲得“沒事，咱查明原因從頭再來”的支持。寬容是種智慧。從某種意義上講，對失敗的寬容度，決定著創(chuàng)新的成功率。一些高精尖企業(yè)創(chuàng)新成果之所以不斷，原因之一就是失敗不僅不會被嘲笑，反而會得到尊敬。有位院士回憶自己的創(chuàng)新之路說，在他屢次失敗后，正是恩師那句“我覺得你不是失敗了，而是更接近成功了”的話，給了他堅持創(chuàng)新的耐心和信心。 ⑤從根本上講，創(chuàng)新文化的養(yǎng)成、創(chuàng)新氛圍的形成，要靠體制機制的改革。有人說，中國人從不缺少創(chuàng)新的能力，關鍵是要激活創(chuàng)新的動力。有一位大學教授與7名教師成立了一家設計公司，研發(fā)團隊獲得公司95%的股份，學校占公司的股份僅為5%。創(chuàng)新體制的“天花板”被捅破后，研發(fā)團隊積極性高漲，實現了創(chuàng)新成果對接需求、對接市場，公司成立僅一個多月，簽約項目就達10多項。實踐表明，敢于破除舊的體制機制障礙，創(chuàng)新的活力就會不斷迸發(fā)。 ⑥創(chuàng)新興則國家興，創(chuàng)造強則民族強。始終保持銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神，在邁向現代化的征途上，當代中國一定能實現爬坡過坎，彎道超車。 （有刪改） 9 . 選文的中心論點是什么？ 10 . 從句式角度分析下面句子在選文中的表達效果。 如果沒有對190多次失敗的無畏，屠呦呦怎么能提取到青蒿素？倘若不能善待一次次失敗，諾貝爾如何能發(fā)明炸藥？ 11 . 選文第③④段能否調換順序？為什么？ 12 . 選文第⑤段主要運用了哪種論證方法？有什么作用？ 三、句子默寫 13 . 古詩文名句積累。 （1）看佳人，臨水而立，“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，__________”（《蒹葭》）；輕生死，舟行海上，“__________？__________”（文天祥《過零丁洋》）。 （2）一位經常在自家書房舉辦讀書會的教授，想請擅長書法的爺爺寫一幅字掛在書房中。你認為爺爺應該選《陋室銘》中的“__________，__________”一句，以彰顯書房中濃郁的文化氣息。 （3）下列詩文與“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”倡導的理想人格相符的一項是（______） A．零落成泥碾作塵，只有香如故 B．落紅不是無情物，化作春泥更護花 C．采菊東籬下，悠然見南山 D．萬鐘則不辯禮義而受之 四、對比閱讀 14 . 文言文對比閱讀 （甲）一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 （乙）兩牧豎①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑②號如前狀。前樹又鳴，又轉奔之?？跓o停聲，足無停趾，數十往復，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣！ （選自《聊齋志異牧豎》） （注釋）①牧豎：牧童。豎，童仆。②跑：獸類用足扒土。同“刨”。③奄奄：氣息微弱的樣子。 （1）下列每組句子中，加點字的意思完全相同的一項是： A.兩狼之并驅如故故令嗥 B.目似瞑，意暇甚意甚倉皇 C.狼不敢前跑號如前狀 D.相去數十步一狼徑去 （2）用現代漢語翻譯文中畫線的句子。 ①禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 ②豎下視之，氣已絕矣！ （3）比較閱讀（甲）（乙）兩文，下面賞析有錯誤的一項是： A.甲文主要表現狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢；乙文則從大狼身上體現偉大的母愛。 B.甲乙兩文在刻畫狼時，都運用了動作和神態(tài)描寫。 C.甲文表現狼的狡詐時主要寫兩狼配合，一明一暗地“誘敵”；乙文中開篇寫“謀分捉之”，以下從狼的側面處處體現了“謀”的結果。 D.兩文的語言都簡練而生動，都運用了比喻和描寫。 （4）同是人與狼的較量，屠戶與牧豎對狼的做法，你更贊同哪一種？為什么？ 五、語言表達 15 . 閱讀下面的文字，回答問題。 ①反過來，倘若我們去賭錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦？②但我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”③“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。④今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；⑤須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。 上段文字的順序被打亂了，可調整為（只寫序號）：。 六、名著閱讀 16 . 名著閱讀。（任選一題作答） 殿宇藏魔君，仙觀有靈根。請從下面兩個選項中任選一個，簡述在該地發(fā)生的故事。 ①龍虎山伏魔之殿（《水滸》）②萬壽山五莊觀（《西游記》） 七、綜合性學習 17 . 知識積累 閱讀下面的一段文字，完成下列小題。 信念是一座魏然y 立的山峰，永遠聳立在堅實的土地；信念是_________，__________ 。人生沒有信念，就會在前進的航程中迷失方向，生活就會變得黯淡無光。生命需要信念，如同花草需要養(yǎng)分一樣 。其實，人生的道路難以一帆風順，它布滿荊棘，但只要有堅定的信念，就會看到希望與shǔ 光。傳說中的夸父以近乎瘋狂的執(zhí)著與信念，用生命譜寫了一曲追求者之歌。 人生如歌，信念如曲。愿信念伴隨著每個人的一生前行。 (1)根據拼音寫出相應的漢字或給加點的字注音。 y（_______）立 shǔ（_______）光荊（_______） 棘 (2)文中有一個錯別字，找出來并改正。 ___________改為____________ (3)結合語境，在文中橫線上仿寫恰當的句子。信念是_________________,____________________________ 18 . 閱讀下面的材料，按要求答題。 材料一：對鄭州大學第一附屬醫(yī)院眼科教授、主任醫(yī)師張效房來說，門診坐診是他的頭等大事。每周二上午，是醫(yī)院安排的坐診時間，只要沒有特殊原因，他都會準時出現在診室。面對診室外排著長隊的患者，張效房經常加班到中午一點，有時連水都顧不上喝。張效房認為，醫(yī)生就該給病人服務，減輕病人的痛苦。張效房在治病救人的同時，還不斷學習、搞科研，努力攻克眼科難題。張效房設計的“眼內異物定位摘除法”，被公認為新中國成立以來我國對世界眼科學的兩大貢獻之一。如今，97歲高齡，身患癌癥、經歷十幾次手術的他，仍堅守在坐診查房的工作崗位上。 材料二：18年前，鄭州市豫劇團原團長、國家一級演員王寬和妻子王淑榮把5個孤兒先后接回家里，同時還要撫養(yǎng)殘疾的外孫。為撫養(yǎng)好這幾個孩子，已過花甲之年，又患有冠心病、關節(jié)炎的王寬走進茶樓“賣唱”。很多次，為了掙60元錢，已經睡下的他也要爬起來，騎車趕去茶樓。王寬坦言：“茶樓唱戲那7年，很少睡過囫圇覺。想著過幾年就唱不動了，要抓住每個機會多掙點錢，才能養(yǎng)活這幾個孩子，供他們上大學?！蓖鯇挿驄D不僅盡心盡力為孩子們營造良好的生活環(huán)境，還通過言傳身教，讓幾個孩子學到了“厚善、厚德、厚道”的好家風。人生如戲，戲如人生。王寬夫婦的“愛心大戲”演了一輩子，而且這場戲，比任何一場都演得投入和精彩！ 材料三：“明禮知恥 崇德向善”標志 （1）請研讀材料一、材料二，分別概括張效房、王寬成為全國道德模范候選人的理由。 _______________________________________________________ （2）請簡述材料三這個標志的構圖特點及寓意。 _______________________________________________________ 八、作文 19 . “風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”今天，我們周圍的各種聲音不絕于耳，我們身邊的大小事情接連不斷。可是，哪一種才是真正牽動你心靈的呢？是校園的鈴聲，還是窗外的雨聲？是身邊的小事，還是國家的大事？或者…… 請以“牽動心靈的聲音”為題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體自選；②文中不得出現真實的校名、地名和人名；③不得抄襲；④字數控制在600字～800字之間；⑤卷面整潔，書寫工整。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 二、現代文閱讀 1、 2、 三、句子默寫 1、 四、對比閱讀 1、 五、語言表達 1、 六、名著閱讀 1、 七、綜合性學習 1、 2、 八、作文 1、