陜西省七年級(jí)語文下冊(cè)第六單元第22課《太空一日》課時(shí)同步練

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陜西省七年級(jí)下冊(cè)第六單元第22課《太空一日》課時(shí)同步練 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．懲戒（chěng）稱職（chn）醞釀（ling）咄咄逼人（duō） B．熱忱（chn）庇護(hù)（p）粗獷（guǎng）隨聲附和（h） C．貯蓄（zh）狹隘（i）哺乳（bǔ）畏罪潛逃（qin） D．欽差（qīn）慫恿（sǒng）蹣跚（mn）參差不齊（shēn） 2 . 下列各項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A．“好吧。”他說我相信你能行！ B．我國南海藏著豐富的海洋動(dòng)力資源如潮汐能、波能等…… C．給成功者一個(gè)微笑那是贊賞給失敗者一個(gè)微笑那是鼓勵(lì)。 D．在挫折和難面前你是做畏縮逃避的懦夫還是做奮起搏擊的勇士？ 3 . 下面說法有誤的一項(xiàng)是（ ） A．《秋水》節(jié)選自《莊子》。莊子，名周。戰(zhàn)國時(shí)哲學(xué)家，宋國人。 B．《捕蛇者說》選自《柳河?xùn)|集》。柳宗元是“唐宋八大家”之一。 C．《泊秦淮》的作者是杜牧，他生活在唐朝后期，《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》也是他的作品。 D．《愚公移山》選自《列子湯問》。這是一篇寓言故事，告訴我們要做成一件事，不但要有堅(jiān)定的決心，還要勇于克服困難堅(jiān)持不懈。 4 . 將白楊樹與楠木對(duì)比，作用是（ ） A．用貴族化的楠木反襯白楊的平凡而偉大。 B．用平凡而偉大的白楊樹反襯楠木貴族化的丑態(tài)。 C．抒發(fā)對(duì)賤視民眾、頑固倒退的人們的憤恨鄙棄之情。 D．抒發(fā)對(duì)楠木自居高貴的批判之情。 5 . 下列句子有語病的一項(xiàng)是（ ） A．重慶最嚴(yán)重的問題之一是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的成本。 B．在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌改革方面重慶做了許多創(chuàng)新性舉措。 C．建設(shè)好重慶的農(nóng)村、郊區(qū)和山區(qū)，對(duì)重慶的發(fā)展有基礎(chǔ)性意義。 D．人應(yīng)該通過戶籍變遷，在城鄉(xiāng)間流動(dòng)，不能讓農(nóng)民辛苦一生與城市終身無緣。 6 . （2015屆黑龍江龍東地區(qū)中考）下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A．張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)住?，他是首?dāng)其沖的。（楊振寧《鄧稼先》） B．別以為這房間雜亂無章，我曾經(jīng)想收拾一下，后來發(fā)覺那是徒勞的。（何為《音樂巨人貝多芬》） C．一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通。（馬南邨《不求甚解》） D．每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。（劉成章《安塞腰鼓》） 二、現(xiàn)代文閱讀 ①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 ②“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。 ③雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼,傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 7 . 選文向我們描述了春天的三幅圖景，請(qǐng)用簡潔的語言概括填空。 第①段：___________圖；第②段：___________一圖；第③段：______________圖。 8 . 第②段是從_____、_____、 ________這三個(gè)角度來描寫春風(fēng)的。 9 . 說說下面句中加點(diǎn)動(dòng)詞的表達(dá)效果。 (1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。 (2)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 10 . 第①段中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個(gè)分句的語序可否顛倒？為什么？ 三、綜合性學(xué)習(xí) 11 . 閱讀下面的文字，完成小題。 人的一生，就像一次旅行，沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥nng，但也有看不完的春花秋月。你不必羨m別人的成功，也不必灰心，喪失了自我。如果一個(gè)人的心總是被灰暗的風(fēng)塵所復(fù)蓋，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生機(jī)、喪失了斗志，那么，他的人生軌跡豈能美好？而如果你能保持一種積極向上的心態(tài)，即使身處逆境、四面楚歌，也一定會(huì)有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的那一天。 (1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 泥nng 羨m 干涸 (2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“__________”，這個(gè)詞的正確寫法是“_________”。 (3)“黯淡”的意思是_________?！傲祷鳌钡囊馑际莀____________。 (4)請(qǐng)把文中的畫線句改為陳述句。 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 三、綜合性學(xué)習(xí) 1、