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1、我們都是一個(gè)我們都是一個(gè)群體群體，一樣需，一樣需要學(xué)習(xí)，一樣要學(xué)習(xí)，一樣需要交朋友，需要交朋友，一樣需要成長。一樣需要成長?？墒菫槭裁次铱墒菫槭裁次覀儠?huì)有這么大們會(huì)有這么大的的差異差異呢？呢？一、初中生是一個(gè)很大的群體一、初中生是一個(gè)很大的群體n我國教育事業(yè)發(fā)我國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)資料表明，展統(tǒng)計(jì)資料表明，2006年，我國共年，我國共有初中學(xué)校有初中學(xué)校60885所，約有所，約有1929.56萬小學(xué)畢業(yè)生升萬小學(xué)畢業(yè)生升入初中學(xué)習(xí)，全入初中學(xué)習(xí)，全國共有在校初中國共有在校初中生約生約5957.95萬人，萬人，約占全國總?cè)丝诩s占全國總?cè)丝诘牡?.5%n世界發(fā)達(dá)國家勞動(dòng)力平均受世界發(fā)達(dá)國家勞動(dòng)力平均
2、受教育年限早就達(dá)到教育年限早就達(dá)到12年以上，年以上，而我國勞動(dòng)力平均受教育年而我國勞動(dòng)力平均受教育年限為限為8年，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的平年，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的平均受教育年限僅為均受教育年限僅為4年。年。2001年公布的第五次人口年公布的第五次人口統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：我國受教育統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：我國受教育人口中大學(xué)水平的僅占人口中大學(xué)水平的僅占3.9%，高中水平的占，高中水平的占12.23%初中水平的初中水平的占占37.26%，小學(xué)水平的占，小學(xué)水平的占39.17%，其余為文盲。，其余為文盲。約4.5%你能用圖你能用圖示的方法示的方法將不同文將不同文化程度的化程度的人占受教人占受教育人口的育人口的比例表示比例表示出來
3、嗎？出來嗎？初中生占全國總?cè)丝诘谋瘸踔猩既珖側(cè)丝诘谋壤?、不一樣的學(xué)習(xí)條件國務(wù)院總理溫家寶于國務(wù)院總理溫家寶于20082008年年7 7月月3030日主持召開的國日主持召開的國務(wù)院常務(wù)會(huì)議上研究部署務(wù)院常務(wù)會(huì)議上研究部署全面免除城市義務(wù)教育階全面免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)工作。會(huì)議段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)工作。會(huì)議決定，從年秋季決定，從年秋季學(xué)期開始，在全國范圍內(nèi)學(xué)期開始，在全國范圍內(nèi)全部免除城市義務(wù)教育階全部免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)。對(duì)享受城段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)。對(duì)享受城市居民最低生活保障政策市居民最低生活保障政策家庭的義務(wù)教育階段學(xué)生，家庭的義務(wù)教育階段學(xué)生，繼續(xù)免費(fèi)提供教科書，對(duì)繼續(xù)免費(fèi)提供教科書，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的寄宿學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難的寄宿學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi)。補(bǔ)助生活費(fèi)。感悟角：難以忘記感悟角：難以忘記我們要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，做合格的中學(xué)生想一想想一想在你生活地地區(qū)，有沒有小學(xué)畢業(yè)后在你生活地地區(qū)，有沒有小學(xué)畢業(yè)后上不了初中地同學(xué)？有沒有上了初中上不了初中地同學(xué)？有沒有上了初中有中途輟學(xué)地同學(xué)？出現(xiàn)上述情況地有中途輟學(xué)地同學(xué)？出現(xiàn)上述情況地原因是什么原因是什么?、家庭條件差，無力支付孩子上學(xué) 的費(fèi)用。、父母思想觀念落后重男輕女，重 金錢輕教育。、父母法律意識(shí)淡薄，缺乏九年義 務(wù)教育觀念。、自己學(xué)習(xí)成績跟不上、厭學(xué)。、受“讀書無用論”的影響，拒不接 受教育。
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