2019-2020年中考物理試題匯編 估測(cè)題2

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1、2019-2020年中考物理試題匯編估測(cè)題2 一、選擇題 8. （2015?邵陽(yáng)）下列估測(cè)數(shù)據(jù)中，與實(shí)際情況最接近的是A A. 初中物理課本的長(zhǎng)度約為0.26mB.洗澡水的溫度大約為90°C C.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500g D.我國(guó)照明電路的電壓為36V 1. （2015?重慶B卷）對(duì)下列物理量的認(rèn)識(shí)中，最接近實(shí)際的是（）B A. 托起兩個(gè)雞蛋的力約為10N B. 初中物理課本的長(zhǎng)度約為26cm C. 初三學(xué)生百米成績(jī)約為8s D. 一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg 1. （3分）（2015?攀枝花）下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（）B A. 一個(gè)中學(xué)生的體重約為5000N

2、 B. 溫水的溫度約為40C C. 臺(tái)燈的工作電流約為200A D. 教室里的課桌高約為100mm 1. （2分）（2015?青海）下列估測(cè)的物理量中，基本符合實(shí)際情況的是（）C A. 課桌的高度為1.5mB.人體感到舒適的溫度是40C C.成人正常的步行速度為1m/sD.一支鋼筆的質(zhì)量為0.5kg 9. （2015?通遼）下列估測(cè)最符合實(shí)際情況的是B A. 人步行速度為5m/s B?全新的2B鉛筆長(zhǎng)約為 C.人體感覺(jué)最舒適的溫度是37C D.一張考試卷厚度大約為1m ）C 1. （2015?盤(pán)錦）下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（ A. 高速公路上小汽車的正常行駛速度約為12

3、0m/s B. 教室里的日光燈正常發(fā)光時(shí)的電流約為40mA C. 將一本掉在地上的物理書(shū)撿起放到課桌上所做的功約為2J D. 一名中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為500pa 1.（2分）（2015?黑龍江）下列說(shuō)法與實(shí)際最相符的是（）B A. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是5g C.教室房間的高度為4dm B. 人正常體溫約為37C D.人步行的速度約為5m/s 1.（3分）（2015?慶陽(yáng)）下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（）D A. 一支粉筆的質(zhì)量約為200g B. 一個(gè)初中學(xué)生的體重約為50N C. 一頭牛正常行走速度約為10m/s D. 一張課桌的高度約為80cm1.（3分）（2

4、015?欽州）下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（）A A. 我國(guó)家庭電路的電壓為220V B. 普通教室的高度為7m C. 一名中學(xué)生的體重為50N D. 冷凍室里冰淇淋的溫度為10C 1.（2015?岳陽(yáng)）下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（）B A. 岳陽(yáng)平均氣溫42CB.某中學(xué)生質(zhì)量50kg C．正常人1s內(nèi)心跳75次D.物體教科書(shū)長(zhǎng)260cm 16.（2015?哈爾濱）下列數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際的是（）C A. 物理課本的長(zhǎng)度約為50cmB.適合人洗澡的水溫約為80°C C. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50gD.短跑運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)的速度可達(dá)30m/s （2015江西）11.以下是小明估計(jì)的常見(jiàn)溫度值，其中

5、合理的是 A. 中考考場(chǎng)的室溫約為50CB.冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為-5C C.洗澡時(shí)淋浴水溫約為70CD.健康成年人的腋下體溫約為37C 9.（2015?福州）下列估測(cè)符合生活實(shí)際的是A A. 兩個(gè)雞蛋重約1NB.人感覺(jué)舒適的溫度是40C C.人脈搏I(xiàn)s跳動(dòng)約70次D.教室的高度約為1.5m 5. （2分）（2015?吉林）下列描述中，最接近實(shí)際的是（）A A. 臺(tái)燈的額定電壓為220V B. 教室內(nèi)最高氣溫約為50C C. 試卷的寬度約為30dm D. 一瓶普通礦泉水的質(zhì)量約為5kg 13.（2015?成都）如圖5所示為家用電飯鍋，與它有關(guān)的下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是

6、C A. 正常工作時(shí)的電流是0.01AB.正常工作時(shí)的電壓為12V C.正常工作時(shí)的功率為700WD.正常工作1小時(shí)消耗的電能約為360J 1. （2015?南昌）以下是小明估計(jì)的常見(jiàn)溫度值，其中合理的是D A. 中考考場(chǎng)的室溫約為50C B. 冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為-5C C. 洗澡時(shí)淋浴水溫約為70C D. 健康成年人的腋下體溫約為37C 1. （2015?恩施）據(jù)觀察，教室的寬度最接近于C A. 60mmB.8dmC.8mD.60m 1（2015?聊城）下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（）B A. 人的正常體溫是27C左右 B. 家用空調(diào)正常工作時(shí)的電壓為220V C

7、. 中學(xué)生的質(zhì)量約為500N D. 聲音在水中的傳播速度是340m/s 1.（3分）（2015?貴州）下列估測(cè)數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際的是（）D A. 一瓶普通礦泉水的重力為500N B. 人體正常體溫為39C C. 普通成人的步行速度為5m/s D. 教室里課桌的高度為80cm 3. （2015?樂(lè)山）對(duì)下列物理量的估測(cè)中，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是B A. 一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為5kgB.教室課桌的高度約0.8m C.樂(lè)山地區(qū)6月份的平均氣溫約50CD.一節(jié)干電池的電壓是2V 1.（3分）（2015?廣元）親愛(ài)的同學(xué)，學(xué)習(xí)物理是從觀察事物，探求事理開(kāi)始的，會(huì)估測(cè)物理量，是學(xué)好物理的基

8、本功之一.對(duì)于以下估測(cè)你認(rèn)為與實(shí)際情況最接近的是（）A A. 初中生的身高約為160cm B．初中生的體重約為50N C. 健康人的正常體溫約為22°C D. 你正常步行的速度約為10m/s 1. （2分）（2015?巴中）下列說(shuō)法中，與實(shí)際相符合的是（）C A. 人的正常體溫是45C B. 一位中學(xué)生的體重約為20N C. 使用驗(yàn)電筆時(shí)手不能接觸筆尖金屬體 D. 現(xiàn)在你坐的課桌的高度約為2m 1. （2015?臨沂）在學(xué)習(xí)、生活中所涉及到的下列數(shù)值，最接近實(shí)際情況的是（）C A. 九年級(jí)物理教科書(shū)重約100N B. 人的正常體溫是39C C. 人正常步行的速度約為1

9、.4m/s D. 對(duì)人體的安全電壓不高于220V 1.（2015?沈陽(yáng)）下列描述最接近實(shí)際的是C A. —支普通2B鉛筆的質(zhì)量為200g B. 普通綠葉蔬菜保鮮的適宜溫度約為40C C. 中學(xué)生正常行走時(shí)一步的長(zhǎng)度約為0.5m D. 播放一遍中學(xué)生眼保健操音樂(lè)的時(shí)間約為20min 1. （2015?丹東）下列數(shù)據(jù)中不符合實(shí)際情況的是B A. 托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是1NB.教室里課桌的高度約1.5m C.人的正常體溫約37CD.家用空調(diào)的電功率約1000W 4. （2015?鎮(zhèn)江）下列估測(cè)值中.最符合實(shí)際的是（）B A. 鎮(zhèn)江市六月份平均氣溫約為8C B. 教室門(mén)的高

10、度約為2m C. 中學(xué)生百米賽跑所用時(shí)間約為lmin D. 一本初中物理書(shū)的質(zhì)量約為3kg 2. （2015?蘇州）下列數(shù)據(jù)中符合實(shí)際情況的是D A. 普通自行車輪的半徑約為1m B?—個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50g C. 教室里一盞日光燈的工作電流約為0.8A D. 中學(xué)生正常行走的速度約為5km/h 3. （2分）（2015?淮安）下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是（）D A. 淮安市夏季平均氣溫約50C B. 微型電風(fēng)扇額定功率約500W C. 正常人脈搏跳動(dòng)一次時(shí)間約2s D. 初中生使用的課桌高度約0.8m 11.（2015?衡陽(yáng)）對(duì)物理量的估測(cè)，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也

11、是學(xué)好物理的基本功之一。 下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是D A.教室門(mén)的高度約為50cm B. 家用空調(diào)正常工作時(shí)的電流約為50A C. 某女生脈搏跳動(dòng)10次用時(shí)約為30s D. 某男生質(zhì)量約為50kg 6、（2015?張家界）下列選項(xiàng)中不符合實(shí)際的是（）A A. 人的正常步行速度大約是3m/sB.人最舒適的環(huán)境溫度是23左右 C.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是50gD.我們的課桌高大約70cm 2. （2015?梅州）下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是D A. 學(xué)生課桌的高度是70mmB.成年人的正常體溫是39°C C.成年人步行的速度約是4m/sD.初中生的質(zhì)量大約是50kg 1

12、. （2015?泉州）下列的估測(cè)中，最接近生活實(shí)際的是C A. 一節(jié)物理課的時(shí)間約為40s B. 成年人正常步行的速度約為6m/s C. 一根新鉛筆的長(zhǎng)約為17cm D. 一份中考物理試卷的質(zhì)量約為100g 2. （3分）（2015?廣西）一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為（）A A．50gB．5kgC．0.5gD．50mg 1. （3分）（2015?重慶）下列物理量的估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（）B A. 人的步行速度約為10m/s B. 普通教室的高度約為3m C. 九年級(jí)物理課本質(zhì)量約為30g D. 普通教室一盞日光燈的額定功率約為200W 2. （2015?遂寧）下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中最

13、接近事實(shí)的是（B） A.50CB.自行車正常騎行速度約5m/s C.一名初中學(xué)生的質(zhì)量約500kgD.教室內(nèi)課桌高約40cm 1.（2分）（2015?泰安）生活中需要對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè)，以下估測(cè)最接近實(shí)際的是（） A A. 教室門(mén)框的高度約為2m B. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為0.5kg C. 人正常體溫約為26.5C D. 泰山山頂?shù)拇髿鈮杭s為2X105Pa 1.（2015?東營(yíng)）下列估測(cè)最接近實(shí)際的是D A. 中學(xué)生步行的速度約為10m/s B. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為250g C. 人感覺(jué)舒適的氣溫約為45C D. 初中物理教科書(shū)的長(zhǎng)度約為26cm 1.（2015?德

14、州）已知空氣的密度為1.29kg/m3,—間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量與下列哪個(gè)物體最接近（） A.一個(gè)蘋(píng)果B.一名中學(xué)生C.一頭牛D.一輛家用轎車 【答案】C 1. （2015?濱州）下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（）B A. 一頁(yè)紙的厚度約為0.01m B. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g C. 一個(gè)中學(xué)生從一樓走上二樓做的功約150J D. 家用液晶電視的電功率約2000W 1. （2015?揚(yáng)州）下列估計(jì)的數(shù)據(jù)與實(shí)際相符的是（）B A. —個(gè)雞蛋的質(zhì)量約5gB.教室門(mén)的高度約2m C.物理課本的重力約20ND.人一次脈搏的時(shí)間約4s 1. （2015?連云港）下列幾種估測(cè)中符合實(shí)際情

15、況的是（）A A. 課桌的高度約為80cm B. 洗澡水的適宜溫度約為80°C C. 教室中日光燈的功率約為400W D. —個(gè)桔子的重力約為10N 16. （2015?河北）下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（）C A. 人體的正常體溫為38.6C B. 吃飯用的筷子長(zhǎng)度約為0.6m C. 正常人的脈搏跳動(dòng)1次用1s D. 一塊學(xué)生用橡皮的質(zhì)量約為0.5kg 8.（2015?北京）估測(cè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列所估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是 （）D A. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500g B. 普通家庭房間門(mén)的高度一般大于3m C. 教室中使用的普通日光燈管的長(zhǎng)度約為2m D

16、. 完整播放一遍中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需要的時(shí)間為50s 1. （3分）（2015?常德）正確估測(cè)物理量，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.初三男生小明同學(xué)與自己身體相關(guān)的物理量進(jìn)行了估測(cè)，下列估測(cè)合理的是（）B A.正常體溫為100CB.自身質(zhì)量約為45kg C.跑步的速度約為50m/sD.手指甲寬度約為1nm （2015?荷澤中考）8.正確使用物理實(shí)驗(yàn)器材，是做好物理實(shí)驗(yàn)的前提，對(duì)下列器材所指示的數(shù)據(jù)，讀數(shù)正確的是（）B O 6 □. 6 O. 30 00 50glOg WmWIWI012.345g B.天平:62.4g D.速度表：70m/s 一、選擇題 1、

17、（2015?佛山）關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是A A、聲音可以在氣體和液體中椽筆B、聲音在真空中的傳播速度最快 C、禁鳴喇叭是阻斷聲音傳播過(guò)程D、只能通過(guò)阻斷聲音的傳播來(lái)減少噪聲 2. （2015?岳陽(yáng)）下列實(shí)驗(yàn)探究“聲音傳播需要介質(zhì)”的是（）A C.溫度計(jì)：17r 2019-2020年中考物理試題匯編聲現(xiàn)象 4. （2015?邵陽(yáng)）“小明，上學(xué)去啰！”。正在吃飯的小明聽(tīng)到聲音就知道是好朋友小剛在喊他，這主要是根據(jù)聲音的哪個(gè)特征判斷出來(lái)的C A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率 2. （3分）（2015?攀枝花）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）D A. “聞其聲而知其人”主要

18、是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的 B. 街道上的噪聲監(jiān)測(cè)儀是減弱噪聲的專用設(shè)備 C. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同 D. 課堂上能聽(tīng)到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲 2. （2分）（2015?青海）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A A. 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) B. 二胡和小提琴發(fā)出聲音的響度不同 C. 在公路旁設(shè)置聲音屏障，是在聲源處減弱噪音 D．蝙蝠靠發(fā)出的次聲波定位 1. （2015?通遼）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是C A. 聲音在真空中的傳播速度是340m/s B. 只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)見(jiàn)聲音 C. 敲門(mén)時(shí)，門(mén)的響聲是由門(mén)的振動(dòng)產(chǎn)生的

19、D. 超聲波、次聲波是人耳可以聽(tīng)到的聲音 2. （2015?赤峰）關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是（）A A、物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音B、振幅越大，人聽(tīng)到的聲音響度一定越大 C、聲音的音調(diào)越高，傳播的速度越大D、利用超聲波能夠測(cè)月球與地球之間的距離 3. （3分）（2015?隨州）一位隨州籍留美學(xué)子，在家鄉(xiāng)的一次聚會(huì)上動(dòng)情地說(shuō)：“我珍藏著一首樂(lè)曲《我的祖國(guó)》，前半部分是編鐘演奏的，后半部分是交響樂(lè)．編鐘曲讓我自豪，交響樂(lè)讓我振奮！”從“聲音的特性”看不同樂(lè)器演奏同一支曲子的主要區(qū)別在于（）B A. 音調(diào)B.音色C.響度D.聲速 2. （2分）（2015?黑龍江）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確

20、的是（）C A. 聲源的振動(dòng)頻率越高，發(fā)出聲音的響度就越大 B. 聲音在真空中的傳播速度是3>108m/s C. 主要交通道路上設(shè)置的噪聲強(qiáng)度顯示儀不可以消除噪聲 D. 次聲波的頻率大于20赫茲 1. （3分）（2015?河池）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A A. 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭〃，這是在聲源處減弱噪聲 B. 聲音在真空中傳播的速度是340m/s C. 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說(shuō)明超聲波能夠傳遞信息 D. “聞其聲而知其人〃主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的 17、（2015?長(zhǎng)沙）長(zhǎng)沙福元路大橋東入口采用了全封閉的隔音措施，如圖所示，該設(shè)施長(zhǎng)175m，高

21、7m。由隔音板組成，能降噪20分貝左右。下列說(shuō)法中正確的是（）B A、采用全封閉隔音表示聲音是在聲源處阻斷噪音的傳播。 B、分貝是用來(lái)表示聲音強(qiáng)弱等級(jí)的單位。 C、隔音板能降低噪聲的音調(diào)。 D、隔音板隔音利用了聲音的直線傳播。 14.（2015?鄂州）《中國(guó)好聲音》是一檔大型勵(lì)志專業(yè)音樂(lè)評(píng)論節(jié)目，也是深受觀眾歡迎和喜愛(ài)的唱歌類娛樂(lè)節(jié)目。在節(jié)目中常常聽(tīng)到導(dǎo)師們說(shuō)：“某某某，你的聲音有很強(qiáng)的辨識(shí)度，我很喜歡?！边@里所說(shuō)的“辨識(shí)度”主要是指選手唱歌時(shí)聲音的（）C A.音調(diào)B.響度C.音色D.以上說(shuō)法均正確 5. （2015?福州）2015年3月27日，中國(guó)城堡室內(nèi)樂(lè)團(tuán)在福州于山九日臺(tái)音

22、樂(lè)廳舉辦音樂(lè)會(huì)。臺(tái)下的聽(tīng)眾能夠辨別出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是根據(jù)聲音的B A.響度B.音色C.音調(diào)D.振幅 4. （2分）（2015?吉林）聽(tīng)到考試的鈴聲，同學(xué)們立刻開(kāi)始答卷.這個(gè)場(chǎng)景說(shuō)明（）D A. 鈴聲以波的形式傳播B.鈴聲能傳遞能量 C.鈴聲屬于噪聲D.鈴聲能傳遞信息 2. （2015?成都）如圖，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花。這說(shuō)明A A?發(fā)出聲音的音叉在振動(dòng) B?超聲波具有能量 C?聲音從空氣傳入水中響度會(huì)變大 D?聲音從空氣傳入水中速度會(huì)變小 5. （2015廣州）如圖4所示，相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段

23、聲音.A錄到的有高、低音，B錄到的只有低音，由此可以推測(cè)：在海洋中傳播較遠(yuǎn)距離的聲音是（）A ■■■ A. 還在發(fā)聲的音 a 乒乓球反復(fù)彈起.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng) B. 擊鼓時(shí)，用力不 叉，使 斤其發(fā)聲，觀察紙屑被彈起的高度.該實(shí)驗(yàn)探究聲音的響度與頻率有關(guān) A. 頻率較低的B.音調(diào)較高的C.能量較小的D.響度較小的 1. （2015?眉山）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中不正確的是（）B A. 太空中，兩名宇航員不能直接對(duì)話，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀? B. 使用MP3時(shí)，調(diào)節(jié)音量旋鈕是為了改變聲音的音調(diào) C. 公路旁邊安裝隔音板是為了阻斷噪聲傳播 D. 蝙蝠利用超聲

24、波確定目標(biāo)的位置，說(shuō)明聲音能傳遞信息 7. （2分）（2015?南通）如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤(rùn)濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同.對(duì)此同學(xué)們提出四個(gè)問(wèn)題，其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是（）D A. 手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？ B. 聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎？ C. 音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化？ D. 音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系？ 2. （3分）（2015?聊城）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（ D． 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，撥動(dòng)聽(tīng)其發(fā)聲，觀察振動(dòng)的快慢．該實(shí)驗(yàn)探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系 接抽氣機(jī) 2、 A、 逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聽(tīng)到鈴

25、聲漸小.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播不需要介質(zhì)（2015?上海）能分辨出琴聲和笛聲的主要依據(jù)是C 響度B、音調(diào)C、音色D、振幅 2. （2015?陜西）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是【】B A. 吹笛子時(shí)，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色 B. 吉他能發(fā)出聲音是因?yàn)橄以谡駝?dòng) C. 聲吶是利用次聲波傳遞信息的 D. 市區(qū)內(nèi)禁止鳴笛是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 4. （2015?廣東汕尾）2013年6月20日,女航天員王亞平在中國(guó)首個(gè)目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”上為青少年授課。下列說(shuō)法正確的是（）A A. 王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的 B. 王亞平講課的聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高

26、C. 王亞平講課的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的 D. 在太空講話聲帶不振動(dòng)也能發(fā)出聲音 2. （3分）（2015?貴州）下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（）C A．只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音 B. 聲音可以在真空中傳播 C. 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) D. 人們根據(jù)音調(diào)來(lái)辨別不同樂(lè)器的聲音 1. （2015?涼山州）"會(huì)說(shuō)話的湯姆貓"是一款手機(jī)寵物類應(yīng)用軟件.游戲時(shí)，當(dāng)你對(duì)著它講話，它就會(huì)模仿你的腔調(diào)學(xué)舌，非常好玩.針對(duì)這一現(xiàn)象，下面說(shuō)法正確的是（）B A. 手機(jī)發(fā)出的聲音，是由于手機(jī)中的貓的聲帶振動(dòng)而產(chǎn)生的 B. “湯姆貓”和人說(shuō)出的話雖然語(yǔ)義相同，但兩種聲音的音色不同，所以能夠區(qū)

27、別出來(lái) C. 當(dāng)對(duì)著手機(jī)用很小的音量說(shuō)話時(shí)，“湯姆貓”沒(méi)有反應(yīng).說(shuō)明需要發(fā)出足夠高的頻率才能使手機(jī)接收到聲音信號(hào) D. 你發(fā)出的聲音和手機(jī)發(fā)出的聲音都是通過(guò)空氣傳到人的耳朵中，但傳播速度各不相同 2. （2015?宜賓）調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量，是為了改變聲音的（A） A. 響度B.音色C.音調(diào)D.頻率 2. （2015?樂(lè)山）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法.錯(cuò)誤的是C A. 聲音具有能量B.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 C?通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快D.聲音是一種波 2. （3分）（2015?廣元）2013年6月20日，王亞平老師太空授課及地面課堂的實(shí)況直播如 圖所示，下列對(duì)其說(shuō)法正確的是

28、（）C A. 王亞平老師授課的聲音是從太空直接傳到地面課堂的 B. 王亞平老師授課的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的 C. 王亞平老師授課的內(nèi)容是通過(guò)電磁波傳到地面的 D. 聲音傳播的速度等于電磁波傳播的速度 2. （2分）（2015?巴中）關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是（）A A. 中考期間考場(chǎng)附近禁止鳴笛，是在聲源處來(lái)控制噪聲的 B. 聲音不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 C. “公共場(chǎng)所不要大聲說(shuō)話”是要求人們說(shuō)話的音調(diào)要低 D. 聲音在空氣中傳播的速度比在液體中快1、（2015?煙臺(tái)）如圖1是音叉和長(zhǎng)笛發(fā)出的兩列聲波在同一波器上顯示的波形，則這兩列聲 波（）C A. 音調(diào)不同B.響度不同

29、 C.音色不同D.音調(diào)、響度、音色均不同 2. （2分）（2015?威海）近年，全國(guó)各地掀起跳廣場(chǎng)舞的熱潮，廣場(chǎng)舞有益身心健康，但也影響周圍居民的生活，為避免給周邊居民的生活造成干擾，下列措施合理有效的是（D） A. 調(diào)節(jié)音響的音量，使聲音的音調(diào)不要太高 B. 居民關(guān)閉門(mén)窗，是在人耳處減弱噪聲 C. 在廣場(chǎng)上安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置，以阻斷噪聲的傳播 D. 晚八點(diǎn)半以后停止跳廣場(chǎng)舞，以防止噪聲的產(chǎn)生 5、（2015?萊蕪）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A A. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來(lái)判斷的 B?吹奏笛子時(shí)，演奏者抬起壓在不同出氣空上的手指，是為了改變發(fā)出聲音的響度 C

30、. 公共場(chǎng)合要“輕聲慢語(yǔ)”指的是減小聲音的音調(diào) D. 超聲波可以在真空中傳播 2. （2分）（2015?棗莊）我們通過(guò)電視觀看王亞平太空授課時(shí)，不看電視畫(huà)面，僅憑聲音就知道是王亞平在講話，判斷的依據(jù)是聲音的（）C A. 音調(diào)B.響度C.音色D.頻率 3. （2015?常州）如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，小球彈開(kāi)的角度不同.比較角度的大小是為了探究（）B A.聲音產(chǎn)生的原因B.響度和振幅的關(guān)系 C.音調(diào)和頻率的關(guān)系D.聲音的傳播是否需要時(shí)間 8. （2015?常州）2015年1月，科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)一個(gè)隕石凹坑，形狀如圓形平底鍋，如圖所示.小明在圓

31、心A點(diǎn)大喊一聲，經(jīng)過(guò)6s聽(tīng)到回聲.設(shè)空氣中聲速為340m/s，圓形凹坑 的直徑為()C A. 510m B. 1020m C．2040m D．4080m 2. （2015?鎮(zhèn)江）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）B A. 只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音 B. 聲音不能在真空中傳播 C. 人耳聽(tīng)不到次聲波，是因?yàn)轫懚忍? D. “聞其聲而知其人”是根據(jù)音調(diào)來(lái)辨別的 3. （2分）（2015?鹽城）在比較材料隔聲性能的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明逐步遠(yuǎn)離聲源，他所聽(tīng)到的聲音發(fā)生改變的（）A A.響度B.音調(diào)C.音色D.速度5.（2015?無(wú)錫）“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲

32、到客船”，下列對(duì)鐘聲的解釋，錯(cuò)誤的是A A. 人根據(jù)音調(diào)判斷是鐘發(fā)出的聲音 B. 人根據(jù)音色判斷是鐘發(fā)出的聲音 C. 鐘聲通過(guò)空氣傳播到人耳 D. 鐘聲是由鐘振動(dòng)產(chǎn)生的 1. （2分）（2015?淮安）中考考場(chǎng)附近設(shè)有禁鳴喇叭的標(biāo)志，下列四幅圖中屬于該標(biāo)志的是 ( A. ）A 1.（2015?衡陽(yáng)）下列說(shuō)法正確的是D 空中宇航員能對(duì)話、說(shuō)明聲音聽(tīng)沁中傳播 B.手往小提琴上不 II的甚改變響度 C.道路兩旁的音墻是在聲源處減 MB超檢茂內(nèi)體是趙山彼在陜學(xué)中的應(yīng)用 1、（2015?張家界）在欣賞音樂(lè)時(shí)，我們很容易分辨出笛子、二胡的聲音，我們判斷的依據(jù)是

33、 （）C A.音調(diào)不同B.響度不同C.音色不同D.頻率不同 1. （3分）（2015?孝感）聲音是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關(guān)，以下有關(guān)聲音的說(shuō)法正確的是（）C A. 只要物體振動(dòng)就一定能聽(tīng)到聲音 B. 聲音在空氣中的傳播速度比水中大 C. 在校園周圍植樹(shù)能減弱校外傳來(lái)的噪聲 D. 聲控開(kāi)關(guān)是利用聲音的音調(diào)來(lái)控制電路的 1. （2015?南寧）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）C A. 聲音可以在真空中傳播 B. 發(fā)聲體振幅越大音調(diào)越高 C. 教室周圍植樹(shù)可以減弱噪聲 D. 超聲波清洗機(jī)利用了聲能傳遞信息 6. （2015?梅州）在探究人耳怎樣聽(tīng)到聲音時(shí)，可以用

34、肥皂膜模擬人耳的鼓膜。如圖1所示，當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí)，肥皂膜將A A?振動(dòng)B?靜止不動(dòng)C.一直向右運(yùn)動(dòng)D.一直向左運(yùn)動(dòng) 4. （2015?泉州）下列防治噪聲的事例中，屬于從產(chǎn)生環(huán)節(jié)進(jìn)行防治的是B A. 臨街房子的窗戶裝上雙層玻璃 B. 學(xué)校附近禁止汽車?guó)Q笛 C. 城市高架橋道路兩旁建隔音墻 D. 在高噪聲環(huán)境下工作的人帶有耳罩 1. （2015?龍巖）在公共場(chǎng)所說(shuō)話應(yīng)“輕聲”，在空曠的操場(chǎng)喊口令應(yīng)“大聲”。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的C A.音調(diào)B.音色C.響度D.頻率 2. （3分）（2015?懷化）"教室外狂風(fēng)暴雨，雷聲大作"，這里的"雷聲大作"指的是聲音特征中的（）A

35、 A.響度B.音調(diào)C.音色D.反射 2.（2分）（2015?郴州）在公共場(chǎng)所大聲喧嘩是不文明的行為，交談時(shí)應(yīng)輕聲細(xì)語(yǔ)，不影響他人.這里的“大聲”和“輕聲”是指聲音的（）C A.音調(diào)B.音色C.響度D.頻率 8.（3分）（2015?廣西）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A A. 聲音可以在固體中傳播 B. 聲音傳播的速度與溫度無(wú)關(guān) C. 聲音在真空中傳播的速度最快 D. 只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音 2. （3分）（2015?桂林）如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到聲音逐漸變小，再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，聽(tīng)到聲音又逐漸變大，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（）A

36、 A.聲音的傳播需要介質(zhì)B.聲音的傳播不需要介質(zhì) C. 空氣阻斷了聲音的傳播D.玻璃罩阻斷了聲音的傳播 2. （2分）（2015?茂名）在公共場(chǎng)所“輕聲"說(shuō)話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲"回答問(wèn)題才能讓老師和同學(xué)們都能聽(tīng)清楚.這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（）B A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率 1. （2015?資陽(yáng)）如圖所示，編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè)器.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（） B A. 敲擊鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由鐘振動(dòng)而產(chǎn)生的 B. 敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同 C. 敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音 D. 人耳能區(qū)分不同樂(lè)器的聲音是

37、因?yàn)樗鼈兊囊羯煌? 3. （2015?遂寧）關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是（C） A. 利用回聲可以測(cè)地球到月球間的距離 B. 人們小聲說(shuō)話時(shí)，聲音的音調(diào)一定低 C. 在市區(qū)高架橋兩側(cè)修隔音墻是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲 D?超聲“碎石”是利用聲音能傳遞信息 &（2015?濰坊）隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重地影響我們的身心健康.我市為了改善市民的生活環(huán)境，創(chuàng)建宜居文明城市，采取了下列多項(xiàng)措施.下列措施中主要用于降低噪聲污染的是D A. 修建人工湖和濕地公園 B. 倡導(dǎo)市民低碳生活綠色出行 C. 高樓大廈減少使用玻璃幕墻 D. 市區(qū)道路設(shè)置禁止汽車?guó)Q笛標(biāo)志 2. （2分）（

38、2015?泰安）下列關(guān)于聲音的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）D A. 音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的 B. 學(xué)業(yè)考試期間，學(xué)校路段禁止汽車?guó)Q笛，這是在聲源處控制噪聲 C. “響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大 D. “公共場(chǎng)所不要大聲說(shuō)話”是要求人們說(shuō)話的聲音音調(diào)要低一些 14. （2015?濟(jì)南）小軍朗讀課文時(shí)聲音太小.離他較遠(yuǎn)的同學(xué)聽(tīng)不清楚.老師請(qǐng)他聲音再大一點(diǎn)。這里的“聲音大一點(diǎn)”指的是聲音的（） A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率 4. （2015?荷澤中考）下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中正確的是（）A A. 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) B. 公路旁安裝“聲障墻”是在聲

39、源處減弱噪聲 C. 聲和電磁波都能傳遞信息，且都可以在真空中傳播 D. 聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s 6. （2015?德州）如圖所示聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（）A A?甲甲乙的音調(diào)和響度相同 B. 甲、丙的音調(diào)和音色相同 3. （2015?濱州）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A A. 二胡演奏出的優(yōu)美旋律，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的 B. 運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高 C. 女航天員王亞平在天宮一號(hào)上講課的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的 D. “禁止鳴笛”是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 4. （2分）（2015?呼和浩特）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法不正確的是（ A.

40、 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 B. 聲音不可以在真空中傳播 C. 聲源振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高 D. 音調(diào)越高，說(shuō)明聲源振動(dòng)的幅度越大 2. （2分）（2015?揚(yáng)州）下列關(guān)于鼓聲的說(shuō)法正確的是（）A A. 鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的 B. 鼓面振動(dòng)幅度越大，鼓聲的音調(diào)越高 C. 鼓聲主要是靠大地傳入人耳的 D. 鼓面振動(dòng)頻率越高，鼓聲的響度越大 ）D 3. （2015?益陽(yáng)）關(guān)于下列四個(gè)情景的說(shuō)法錯(cuò)誤的是D 1. A.發(fā)聲揚(yáng)聲器旁 的燭焰晃動(dòng)，說(shuō) 明聲波能傳遞能 量 3分）（2015?武漢） B.不能聽(tīng)到真空 罩中鬧鐘的鬧鈴 聲，說(shuō)明聲波的 傳播需要介質(zhì)

41、 C.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng) D.8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色不同 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）D A. 聲速的大小只跟介質(zhì)的種類有關(guān) B. 超聲波和次聲波統(tǒng)稱聲音 C. 人聽(tīng)到聲音是否響亮只跟發(fā)聲體發(fā)聲時(shí)的響度有關(guān) D. 聲不僅可以傳遞信息，還可以傳遞能量 5. （2015?婁底）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：A A.在《爸爸去哪兒》節(jié)目中，孩子們很容易辨別出爸爸發(fā)出的聲音，這主要是爸爸聲音的音調(diào)不同 B. 蒙上雙眼僅憑聲音也能大致確定聲源的方位是由于“雙耳效應(yīng)” C. 文明城市要求植樹(shù)種草，樹(shù)木和花草既能美化

42、城市也具有吸收、減弱噪聲的作用 D. 古代行軍宿營(yíng)時(shí)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到敵人的馬蹄聲，是因?yàn)榇蟮貍髀暠瓤諝饪? 2.（3分）（2015?常德）上物理課時(shí)，物理老師對(duì)某同學(xué)說(shuō)"回答問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)聲音大一點(diǎn)”，這里的“大”指的是聲音的（）C A.音調(diào)B.音色C.響度D.頻率 1. （2分）（2015?荊州）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）C A. 不振動(dòng)的物體也可以發(fā)出聲音 B. 聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s C. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的響度會(huì)不同 D. 通過(guò)居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪音 二、填空題 13. （

43、2分）（2015?欽州）（1）如圖1所示，左手用力擊鼓，右手放在鼓面上，會(huì)感到鼓面振動(dòng)，鼓面振動(dòng)停止后，不再聽(tīng)到鼓聲，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的. （2）如圖2所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到罩內(nèi)鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，最后聽(tīng)不到鈴聲，這表明，聲音的傳播需要介質(zhì). 接抽氣機(jī) 17. （20鞫?廈門(mén)）有人形容歌手李健嗓音清澈，辨識(shí)度極高，這是指李健聲音的比較獨(dú)特；李健自彈自唱時(shí)不斷移動(dòng)手指按壓吉他琴弦的不同位置，這是為了改變琴聲 的。音色音調(diào)（頻率） 5. （2015江西）歸納總結(jié)知識(shí)的方法多種多樣，如圖1所示的思 維導(dǎo)圖就是其中一種.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)

44、出對(duì)應(yīng)的內(nèi)容; ①,,Q。響度頻率 36.（2分）（2015?哈爾濱）哈夏音樂(lè)會(huì)上，優(yōu)美的小提琴聲是由琴弦的產(chǎn)生的，琴聲是通過(guò)傳到臺(tái)下觀眾處的.振動(dòng)空氣 18. （2015?株洲）笛子是通過(guò)從吹孔向管內(nèi)灌氣引起空氣柱而發(fā)聲的。演奏時(shí)，通過(guò) 分別開(kāi)閉六個(gè)音孔，笛子就能發(fā)出（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同的笛 音。振動(dòng)，音調(diào) 11. （2分）（2015?南充）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音能夠傳遞信息和能量. 11.（2分）（2015?廣元）盤(pán)點(diǎn)2014年世界航空業(yè)，各國(guó)空難頻發(fā).在飛機(jī)失事搜尋過(guò)程中，各國(guó)艦船在定位和測(cè)量海深時(shí)都要用到超聲測(cè)位儀（如圖所示），它是利用聲音可以在』體中

45、傳播來(lái)工作的.若海的深度是6.75km,聲音在海水中的速度是1500m/s,則需經(jīng)過(guò)_9秒才能接收到信號(hào). 22.（2分）（2015?臨沂）如圖所示，李紅在藝術(shù)節(jié)上用古箏彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲，樂(lè)曲的聲音是通過(guò)空氣傳入人耳的：李紅用力撥動(dòng)古箏弦可以提高聲音的響度. 10.（2015?沈陽(yáng)）清晨，逐漸變強(qiáng)的鬧鈴聲吵醒了正在熟睡的小明，他把鬧鈴關(guān)掉，這是在 （填“人耳處”、“傳播過(guò)程中”或“聲源處”）控制噪聲的.這里所說(shuō)的逐漸變強(qiáng)，指的是聲音特性中的改變了。聲源處；響度 11.（2015?丹東）南美洲熱帶雨林中有一種鳥(niǎo)能抓住一根木棍打擊樹(shù)干發(fā)出有節(jié)奏的聲音，可謂是鳥(niǎo)界的“打擊樂(lè)高手

46、”。這聲音是由樹(shù)干的產(chǎn)生的，人們能區(qū)分鳥(niǎo)叫聲和樹(shù) 干發(fā)出的聲音是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的不同。振動(dòng)；音色. 15. （2015?蘇州）音樂(lè)會(huì)上聽(tīng)到的小提琴聲是由琴弦▲產(chǎn)生的,同時(shí)我們也能辨別不同 樂(lè)器的聲音，是根據(jù)聲音的▲不同.振動(dòng)；音色. 22.（2015?衡陽(yáng)）已知人耳區(qū)分兩次聲音的時(shí)間間隔為0.1s以上，現(xiàn)有一根長(zhǎng)為8.5m的鐵管，如果你將耳朵貼在鐵管的一端，讓另一個(gè)人去敲擊一下鐵管的另一端，則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要s,你會(huì)聽(tīng)到次敲打的聲音。（已知聲音在空氣中的 傳播速度為340m/s，在鐵中傳播速度為5200m/s）0.025；兩。 18.（2分）（2015?株洲）笛子是通

47、過(guò)從吹孔向管內(nèi)灌氣引起空氣柱振動(dòng)而發(fā)聲的，演奏時(shí)，通過(guò)分別開(kāi)閉六個(gè)音孔，笛子就能發(fā)出音調(diào)（填"音調(diào)”、"響度”或"音色”）不同的聲音. 14. （2015?南昌）歸納總結(jié)知識(shí)的方法多種多樣，如圖10所示的思維導(dǎo)圖就是其中一種。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出對(duì)應(yīng)的內(nèi)容：①，②，③。 響度；音調(diào)；頻率 2. （2015?河南）教室的樓道上張貼有如圖l所示的標(biāo)志，倡導(dǎo)同學(xué)們不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習(xí)慣。從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音的 大??；從控制噪聲的角度分析，這是從處減弱噪聲。響度聲源 圖1 13. （2分）（2015?貴港）在公共場(chǎng)所"輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn)，這里的“輕聲”是

48、指聲音的―響丄；"聞其聲而知其人"主要是依據(jù)講話人的音色來(lái)分辨. 13.（4分）（2015?雅安）在二胡表演時(shí)，表演者在用弓拉動(dòng)琴弦的同時(shí)，不斷用手指去控制琴弦的長(zhǎng)度，這樣做是為了改變聲音的音調(diào)（選填"音調(diào)”、"音色”或"響度”） 11.（2分）（2015?濟(jì)寧）小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí)，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）.吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)發(fā)出聲音.對(duì)不同氣孔吹氣，改變了聲音的音調(diào)：在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的響度. 14. （2分）（2015?恩施）向保溫瓶注水時(shí)，聽(tīng)到的聲音是通過(guò)傳播到人耳的。隨著注 水增多

49、，聽(tīng)到聲音的音調(diào)會(huì)（選填“變高”、“變低”或“不變”）。 空氣；變咼 17.（6分）（2015?內(nèi)江）如圖所示，接通電源，此時(shí)能聽(tīng)到電鈴發(fā)出的聲音.現(xiàn)用抽氣設(shè)備逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到的聲音會(huì)逐漸變小（選填"變大”、"變小”或"不變”），甚至最后聽(tīng)不到聲音?這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了聲音的傳播需要介質(zhì)? 侵柚吒機(jī)11 13.（3分）（2015?德陽(yáng)）兩艘潛艇相距S,以相同的速度v1成單縱隊(duì)同向航行，后艇的超聲定位器發(fā)出信號(hào)到達(dá)前艇并被反射回來(lái)，聲音在水里傳播的速度等于v2,則后艇發(fā)出信 2S 號(hào)和收到回聲兩時(shí)刻之間的時(shí)間間隔為 v2_V1 11. （2015?昆明）打電話時(shí)，我們僅憑聲音就

50、可判斷對(duì)方是誰(shuí)，這是通過(guò)聲音的進(jìn)行 判斷的；從手機(jī)中聽(tīng)到對(duì)方的聲音，是由于手機(jī)的喇叭產(chǎn)生。音色振動(dòng) 12. （2分）（2015?涼山州）雅西高速公路在靠近村莊的公路兩旁安裝有高大的隔音板，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲.在城市某些街道旁安裝用如圖的標(biāo)志，這是在聲源處減弱噪聲. 24. （2015?邵陽(yáng)）2015年6月1日，“東方之星”旅游船在長(zhǎng)江不幸翻沉。救援人員將耳朵貼在船底上，聽(tīng)到船內(nèi)有呼救聲，及時(shí)救出了呼救人員。這說(shuō)明不僅氣體、液體能夠傳聲，也能夠傳聲。固體 13. （3分）（2015?南京）跳廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，優(yōu)美的舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的振動(dòng)產(chǎn)生的,是通過(guò)空氣傳入人耳的.為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在聲源處減弱噪聲. 1.（2015?安徽）許多男生在變聲期后，說(shuō)話時(shí)聲帶振動(dòng)的頻率比以前低，因而聲音白 會(huì)降低。音調(diào) 25、（2015?北京）在馳名中外的北京天壇里，有三處堪稱奇觀的聲學(xué)建筑；回音壁、三音石和圜丘。如圖9所示，當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上說(shuō)話時(shí)，聽(tīng)到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使 與原聲混在一起，聲音得到加強(qiáng)造成的音響效果?；芈? 11.（2015?東營(yíng)）“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語(yǔ)故事。從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯(cuò) 誤是：既沒(méi)有阻止聲音的，又沒(méi)有阻止聲音的。產(chǎn)生傳播