云南省迪慶藏族自治州《學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育

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1、云南省迪慶藏族自治州《學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育 （說明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。） 一、單選題 1. 在進(jìn)行教育活動(dòng)之前，人們對(duì)于要把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，已經(jīng)在觀念上有了某種預(yù)期的結(jié)果或理想的形象。這種預(yù)期的結(jié)果或理想的形象，就是我們所說的（?）。 A、教育目標(biāo) B、教育目的 C、教學(xué)目標(biāo) D、教學(xué)大綱 【參考答案】B 2. 終身教育的本質(zhì)在于現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生。請(qǐng)問“終身教育”的提出者是（?）。 A、?保羅朗格朗 B、楊賢江 C、杜威 D、孟祿 【參考答案】A 3. 學(xué)生在課堂上常表現(xiàn)為注意力不

2、集中，做小動(dòng)作，提問時(shí)沒有人發(fā)言等，這樣的課堂氣氛屬于（?）。 A、積極的 B、消極的 C、對(duì)抗的 D、不能確定 【參考答案】B 4. 直接決定教育目的的因素是（?）。 A、生產(chǎn)力 B、文化 C、科學(xué)技術(shù) D、政治經(jīng)濟(jì)制度 【參考答案】D 5. 真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)者是（?）。 6. 小紅為了獲得老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)非?？炭啵膶W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（?）。 A、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B、自我提高的內(nèi)驅(qū)力 C、附屬的內(nèi)驅(qū)力 D、求知欲 【參考答案】C 7. 智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心？（?）。 A、觀察力 B、想象力 C、思維力 D

3、、判斷力 【參考答案】C 8. 班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作是（?）。 A、建立學(xué)生檔案 B、班主任工作總結(jié) C、班主任工作計(jì)劃 D、操行評(píng)定 【參考答案】D 9. 中小學(xué)最基本的教學(xué)組織形式是（?）。 A、班級(jí)授課制 B、分層教學(xué) C、小班教學(xué) D、小組合作學(xué)習(xí) 【參考答案】A 10. 隨著高校教育水平的提高，（?）成了促進(jìn)教學(xué)水平提高的最有效途徑。 11. 初等義務(wù)教育普遍實(shí)施于（?）。 A、古代 B、文藝復(fù)興后的歐洲 C、近代 D、現(xiàn)代 【參考答案】C

4、12. 英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，當(dāng)學(xué)完單詞?eye?后，再學(xué)?eyeball?時(shí)，即可以產(chǎn)生特殊遷移，這種遷移屬于（?）。 A、正遷移 B、水平遷移 C、垂直遷移 D、具體遷移 【參考答案】D 13. 基礎(chǔ)教育包括（?）。 A、小學(xué) B、小學(xué)、初中 C、小學(xué)、初中、高中 D、幼兒園、小學(xué)、初中 【參考答案】C 14. 把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部分，并使之相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)過程稱為（?）。 A、同位學(xué)習(xí) B、上位學(xué)習(xí) C、下位學(xué)習(xí) D、并列結(jié)合學(xué)習(xí) 【參考答案】C 15. 以引導(dǎo)探究為主的教學(xué)方法主要是（?）。 A、探究法 B、直觀教學(xué) C、討論法 D

5、、發(fā)現(xiàn)法 【參考答案】D 16. 班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（?）。 17. 20?世紀(jì)?60?年代初期，在美國(guó)發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng)的著名心理學(xué)家是（?）。 A、桑代克 B、斯金納 C、華生 D、布魯納 【參考答案】D 18. 通過角色訓(xùn)練增強(qiáng)自信心，然后將所學(xué)得的應(yīng)對(duì)方式應(yīng)用到實(shí)際生活情景中的行為演練方式稱之為（?）。 A、自我控制訓(xùn)練 B、肯定性訓(xùn)練 C、自我強(qiáng)化訓(xùn)練 D、自我監(jiān)督訓(xùn)練 【參考答案】B 19. 技能形成的基本條件是（?）。 20. 建立良好的班集體有利于（?）。 A、發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值 B、發(fā)掘人的潛能 C、發(fā)揮人的力量 D、發(fā)展人的個(gè)性 【參考

6、答案】D 21. 我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是（?）。 A、我國(guó)的政治政策 B、我國(guó)的教育方針 C、馬克思主義全面發(fā)展學(xué)說 D、恩格斯個(gè)人發(fā)展學(xué)說 【參考答案】C 22. 計(jì)劃安排每天自習(xí)時(shí)間表，屬于學(xué)習(xí)策略中的（?）。 A、組合策略 B、認(rèn)知策略 C、精加工策略 D、資源管理策略 【參考答案】D 23. 我國(guó)頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱為壬寅學(xué)制；正式實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱為（?）。 A、壬寅學(xué)制 B、癸卯學(xué)制 C、壬子癸丑學(xué)制 D、壬戌學(xué)制 【參考答案】B 24. 教師職業(yè)的基本性質(zhì)是（?）。 A、專業(yè)性 B、職業(yè)性 C、普遍性 D、創(chuàng)新性

7、 【參考答案】A 25. 班會(huì)的特點(diǎn)主要有集體性、針對(duì)性和（?）。 A、自主性 B、開放性 C、時(shí)效性 D、教育性 【參考答案】A 26. 從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（?）。 A、社會(huì)生活和群體的影響 B、教育對(duì)象的影響 C、教育法規(guī)的影響 D、教育原則的影響 【參考答案】A 27. 輔導(dǎo)老師將接受輔導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出的思想、觀念或流露出的情緒，加以綜合整理，用自己的語(yǔ)言再表達(dá)出來的會(huì)談技術(shù)為（?）。 A、鼓勵(lì) B、反映 C、澄清 D、詢問 【參考答案】B 28. 教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和（?）。 A、評(píng)價(jià)

8、作用 B、選拔作用 C、決定作用 D、主導(dǎo)作用 【參考答案】A 29. 課程的（?）是指根據(jù)學(xué)科知識(shí)本身的邏輯體系和內(nèi)在聯(lián)系來組織課程的內(nèi)容。 A、縱向組織 B、邏輯組織 C、橫向組織 D、心理組織 【參考答案】B 30. 要打開一個(gè)三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從?000、001、002 逐一嘗試直到?998、999 最終便會(huì)找到一個(gè)正確答案，這種解決問題的策略是（?）。 A、推理法 B、算法 C、演繹法 D、啟發(fā)式 【參考答案】B 31. 促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素是（?）。 A、遺傳素質(zhì) B、個(gè)體主觀能動(dòng)性 C、環(huán)境 D、教育

9、 【參考答案】B 32. “杯弓蛇影”反應(yīng)的是一種（?）現(xiàn)象。 A、刺激泛化 B、刺激分化 C、刺激比較 D、行為強(qiáng)化 【參考答案】A 33. 作為一名中小學(xué)教師，必須學(xué)習(xí)的教育理論知識(shí)主要包括（?）。 34. 吹拉彈唱屬于（?）。 35. 受先前活動(dòng)影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（?）。 A、原型啟發(fā) B、功能固著 C、負(fù)向遷移 D、定勢(shì)影響 【參考答案】D 36. 根據(jù)遷移的程度，遷移可分為（?）。 A、正遷移和負(fù)遷移 B、水平遷移和垂直遷移 C、一般遷移和具體遷移 D、近遷移和遠(yuǎn)遷移 【參考答案】D 37. 馬卡連柯“要盡量多地要求一個(gè)

10、人，也要盡可能多地尊重一個(gè)人”所體現(xiàn)的德育原則是（?）。 A、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則 B、知行統(tǒng)一的原則 C、尊重、信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則 D、集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則 【參考答案】C 38. 受過去經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)是（?）。 A、定勢(shì) B、變式 C、原型 D、內(nèi)化 【參考答案】A 39. “教師中心論”的代表人物是（?）。 A、杜威 B、夸美紐斯 C、華生 D、赫爾巴特 【參考答案】C 40. 漢代首先提出“獨(dú)尊儒術(shù)”思想的是誰(shuí)？（?）A、王充 B、董仲舒 C、賈誼 D、鄭玄 【參考答案】B 41.

11、體態(tài)語(yǔ)言主要包括目光、表情、手勢(shì)、舉止和（?）等幾個(gè)方面。 A、距離 B、板書 C、批語(yǔ) D、活動(dòng) 【參考答案】A 42. 客觀地講，當(dāng)前高校教師的職業(yè)道德狀況是（?）。 A、問題成堆，不容樂觀 B、出現(xiàn)不少問題，但主流是好的 C、教育不適應(yīng)社會(huì)需要 D、高校教師隊(duì)伍存在著師德滑坡現(xiàn)象 【參考答案】B 43. 下列不屬于中學(xué)生品德發(fā)展基本特征的是（?）。 A、形成道德信念與道德理想 B、自我意識(shí)增強(qiáng) C、道德行為習(xí)慣逐步鞏固 D、初中階段品德發(fā)展趨向成熟 【參考答案】D 44. 學(xué)習(xí)原有知識(shí)對(duì)新學(xué)習(xí)的影響屬于（?）。 A、逆向遷移 B、負(fù)遷移 C、順向

12、遷移 D、正遷移 【參考答案】C 45. 《中華人民共和國(guó)教師法》頒布于（?）。 A、1978?年 B、1985?年 C、1993?年 D、1995?年 【參考答案】C 46. 從歷史唯物主義的觀點(diǎn)出發(fā)，在?30 年代提出“文化歷史發(fā)展理論”的是蘇聯(lián)心理學(xué)家（?）。 A、皮亞杰 B、維果斯基 C、斯滕伯格 D、埃里克森 【參考答案】B 48. “教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”是（?）的教育理想。 A、非制度化 B、前制度化 C、制度化 D、義務(wù)教育 【參考答案】A 49. 教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)的能力的主觀判斷稱為（?）。 A、管理

13、能力 B、組織能力 C、教育能力 D、教學(xué)效能感 【參考答案】D 50. 從“課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計(jì)劃實(shí)施的結(jié)果”的評(píng)價(jià)模式是（?）。 A、目標(biāo)評(píng)價(jià)模式 B、目的游離評(píng)價(jià)模式 C、過程評(píng)價(jià)模式 D、成果評(píng)價(jià)模式 【參考答案】B 二、多選題 51. 教育目的的精神實(shí)質(zhì)是（?）。 52. 下列屬于學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練方法的是（?）。 A、指導(dǎo)教學(xué)模式 B、程序化訓(xùn)練模式 C、完形訓(xùn)練模式 D、交互式教學(xué)模式 E、合作學(xué)習(xí)模式 【參考答案】ABCDE 53. 陳述性記憶處理陳述性知識(shí)，如對(duì)（?）的記憶。 A、字詞 B、人名 C、時(shí)間 D、觀念 E、

14、學(xué)習(xí)游泳 【參考答案】ABCD 54. 以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)派的主要觀點(diǎn)可以歸納為“三個(gè)中心”，即（?）。 A、教師中心 B、活動(dòng)中心 C、兒童中心 D、課堂中心 E、書本中心 【參考答案】ADE 55. 經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括（?）。 A、習(xí)得 B、消退 C、泛化 D、強(qiáng)化 E、分化 【參考答案】ABCE 56. 社會(huì)本位教育目的論從它產(chǎn)生與興起的歷史背景來看，主要與以下幾個(gè)因素有關(guān)（?）。 57. 古代學(xué)校教育的特征有（?）。 A、階級(jí)性 B、重視社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐 C、個(gè)別教育 D、間接經(jīng)驗(yàn) E、重道德修養(yǎng) 【參考答案】ACDE 58.

15、學(xué)生這一因素主要從兩方面影響學(xué)與教的過程（?）。 A、群體差異 B、年齡差異 C、性別差異 D、學(xué)習(xí)方式差異 E、個(gè)體差異 【參考答案】AE 59. 班級(jí)管理的主要職能有（?）。 A、計(jì)劃 B、組織 C、協(xié)調(diào) D、管理 E、控制 【參考答案】ABCE 60. 布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過程”。這三個(gè)過程是（?）。 A、新知識(shí)的獲得 B、知識(shí)的儲(chǔ)備 C、知識(shí)的轉(zhuǎn)化 D、技能的形成 E、知識(shí)評(píng)價(jià) 【參考答案】ACE 61. 德育過程的結(jié)構(gòu)要素有（?）。 A、教育者 B、受教育者 C、德育內(nèi)容 D、德育目標(biāo) E、德育方

16、法 【參考答案】ABCE 62. 瑟斯頓提出的主要智力因素包括（?）。 63. 課題計(jì)劃的內(nèi)容包括（?）。 A、課題名稱 B、本課題的教學(xué)目的 C、本課題的必要教具 D、本課題的課時(shí)計(jì)劃及各個(gè)課時(shí)的問題 E、本課題各課時(shí)上課類型和教學(xué)方法 【參考答案】ABCDE 64. 學(xué)校組織和制度文化包括（?）。 A、組織形態(tài) B、組織體系 C、規(guī)章制度 D、角色規(guī)范 E、班級(jí)管理 【參考答案】ABCD 65. 下列選項(xiàng)中哪些屬于學(xué)習(xí)的特征（?）。 A、行為或行為潛能的變化 B、短暫性 C、相對(duì)持久性 D、由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)引起 E、持久性 【參考答案】AC

17、D 66. 制約課程改革的因素是（?）。 A、政治 B、社會(huì) C、知識(shí) D、兒童 【參考答案】BCD 67. 教師可以綜合應(yīng)用一些方法幫助學(xué)生形成或改變態(tài)度和品德，常用而有效的方法有（?）。 68. 以下做法屬于外部分組的有（?）。 A、按不同學(xué)習(xí)內(nèi)容、不同學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行分組 B、興趣分組 C、能力分組 D、學(xué)科能力分組 E、班內(nèi)分組 【參考答案】BCD 69. 教育心理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了（?）幾個(gè)階段。 A、獨(dú)立時(shí)期 B、初創(chuàng)時(shí)期 C、發(fā)展時(shí)期 D、成熟時(shí)期 E、完善時(shí)期 【參考答案】BCDE 70. 現(xiàn)代教育所獨(dú)有的教育功能有（?）。 A、政治功能

18、 B、人口功能 C、文化功能 D、生態(tài)功能 E、科技功能 【參考答案】BCDE 71. 在條件反射研究基礎(chǔ)上，巴甫洛夫總結(jié)的學(xué)習(xí)規(guī)律包括（?）。 A、獲得與消退 B、刺激泛化 C、刺激分化 D、同化 E、遷移 【參考答案】ABC 72. 影響課堂管理的主要因素有（?）。 A、教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 B、班級(jí)的規(guī)模 C、班級(jí)的性質(zhì) D、對(duì)教師的期望 E、學(xué)習(xí)方式 【參考答案】ABCD 74. 制定課題計(jì)劃的內(nèi)容包括（?）。 A、課題名稱 B、本課題的教學(xué)目的 C、本課題的計(jì)劃 D、本課題的必要教具 E、本課題的教學(xué)方法 【參考答案】ABCDE 75

19、. 從學(xué)校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學(xué)”，其理由是（?）。 A、教學(xué)工作所占時(shí)間最多 B、對(duì)學(xué)生發(fā)展影響最全面 C、其他工作都是圍繞教學(xué)來進(jìn)行 D、對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量影響最大 E、教學(xué)是師生雙方的共同活動(dòng) 【參考答案】ABCD 76. 教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（?）。 A、幫助教師準(zhǔn)確地了解問題 B、為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo) C、幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生 D、幫助教師了解學(xué)生的心理疾病 E、幫助教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行研究 【參考答案】ABCE 77. 有效進(jìn)行知識(shí)概括的方法是（?）。 A、合理運(yùn)用正例和反例 B、運(yùn)用變式組織感性 C、科

20、學(xué)地進(jìn)行比較 D、啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、自覺概括 E、反復(fù)識(shí)記 【參考答案】ABCD 78. 學(xué)校文化可以分為：（?）。 A、觀念文化 B、制度文化 C、物質(zhì)文化 D、踐行文化 E、課程文化 【參考答案】ABCDE 80. 教育的功能有（?）。 A、政治功能 B、經(jīng)濟(jì)功能 C、文化功能 D、科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能 E、社會(huì)功能 【參考答案】ABCD 81. 關(guān)于現(xiàn)行我國(guó)德育目標(biāo)的認(rèn)識(shí)正確的有（?）。 82. 教師可以綜合應(yīng)用一些方法幫助學(xué)生形成或改變態(tài)度和品德，常用而有效的方法有（?）。 A、說服 B、榜樣示范 C、群體約定 D、價(jià)值辨析 E、獎(jiǎng)勵(lì)與

21、懲罰 【參考答案】ABCDE 83. 教科書的使用要求主要有（?）。 84. 下面對(duì)教學(xué)的特點(diǎn)理解正確的是（?）。 A、教學(xué)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為目的 B、教學(xué)具有教育性 C、教學(xué)具有多種形態(tài) D、教學(xué)由教與學(xué)兩方面的活動(dòng)組成 E、教學(xué)是共性和多樣性的統(tǒng)一 【參考答案】ACDE 85. 創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的常用方法有（?）。 A、頭腦風(fēng)暴法 B、自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練 C、推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練 D、發(fā)散思維訓(xùn)練 E、直覺思維訓(xùn)練 【參考答案】ABCDE 87. 以下屬于實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是（?）A、杜威 B、夸美紐斯 C、克伯屈 D、赫爾巴特 E、裴斯泰洛奇 【

22、參考答案】AC 88. 德育過程的規(guī)律主要包括（?）。 A、學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律 B、學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德規(guī)律 C、學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律 D、學(xué)生思想品德形成的長(zhǎng)期性規(guī)律 E、學(xué)生思想品德形成的反復(fù)性規(guī)律 【參考答案】ABCDE 89. 布魯納在?1994 年美國(guó)教育研究會(huì)的特邀專題報(bào)告中，精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)?80 年代以來的成果，其主要表現(xiàn)在（?）。 A、主動(dòng)性研究 B、反思性研究 C、合作性研究 D、社會(huì)文化研究 E、整合性研究 【參考答案】ABCD 90. 溫故而知新屬于學(xué)習(xí)遷移中的（?）。 A、正遷移 B、負(fù)遷移

23、 C、順向遷移 D、逆向遷移 E、一般遷移 【參考答案】AC 91. 主張人的發(fā)展主要依靠外在力量的教育者是（?）。 A、孟子 B、荀子 C、弗洛伊德 D、洛克 E、華生 【參考答案】BDE 92. 下列屬于社會(huì)資源管理策略的是（?）。 93. 學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性表現(xiàn)在（?）。 A、認(rèn)識(shí)的直接性 B、認(rèn)識(shí)的間接性 C、認(rèn)識(shí)的教育性 D、認(rèn)識(shí)的交往性 E、有指導(dǎo)的認(rèn)識(shí) 【參考答案】BCDE 94. 根據(jù)使用的主要教學(xué)方法可以把課的類型分為（?）。 A、講授課 B、演示課 C、練習(xí)課 D、實(shí)驗(yàn)課 E、復(fù)習(xí)課 【參考答案】ABCDE 95.

24、 泰勒認(rèn)為，解決教育目標(biāo)的篩選原則應(yīng)考慮（?）。 A、學(xué)校信奉的教育和社會(huì)的哲學(xué) B、學(xué)習(xí)心理學(xué)所提示的選擇教育目標(biāo)的準(zhǔn)則 C、教材的結(jié)構(gòu) D、教師的要求 E、社會(huì)和家常委員的意見 【參考答案】AB 96. 衡量教師社會(huì)地位高低的指標(biāo)性因素有（?）。 A、教師的權(quán)威 B、教師的積極性和責(zé)任感 C、經(jīng)濟(jì)地位 D、政治地位 E、文化地位 【參考答案】CDE 97. 下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)法的論述，正確的是（?）。 98. 教學(xué)環(huán)境包括（?）。 A、課堂自然條件 B、課堂氣氛 C、教學(xué)設(shè)施 D、師生關(guān)系 E、課堂紀(jì)律 【參考答案】ABCDE 99. 與?20

25、世紀(jì)初的教育學(xué)相比，20 世紀(jì)末的已經(jīng)具備了許多新特征，以下描述正確的是（?）。 A、教育學(xué)研究的問題領(lǐng)域急劇擴(kuò)大 B、教育學(xué)研究基礎(chǔ)和研究模式的多樣化 C、教育學(xué)發(fā)生了細(xì)密的分化，形成了初步的教育學(xué)科體系，同時(shí)也出現(xiàn)了各種層次與類型的綜合 D、教育學(xué)研究與教育實(shí)踐改革的關(guān)系日益密切 E、教育學(xué)加強(qiáng)了對(duì)自身的反思，形成了教育學(xué)的元理論 【參考答案】ABCDE 100. 教育目的有哪些作用（?）。 A、導(dǎo)向作用 B、激勵(lì)作用 C、評(píng)價(jià)作用 D、選擇作用 E、協(xié)調(diào)作用 【參考答案】ABC 三、 判斷題 101. 學(xué)校應(yīng)把智育放在首位，努力提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生成

26、績(jī)的提高。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 102. 教育受政治經(jīng)濟(jì)制度的制約，因此對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度不起任何影響。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 103. 教育的相對(duì)獨(dú)立性，是指教育獨(dú)立于其他社會(huì)活動(dòng)的特性。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 104. 教育目的是國(guó)家或政黨根據(jù)一定時(shí)期的總路線、總?cè)蝿?wù)規(guī)定的教育工作的發(fā)展思路和發(fā)展方向。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 105. 國(guó)家鼓勵(lì)教科書循環(huán)使用。（?） 【參考答案】正確 106. 教育目的的制定要符合受教育者身心發(fā)展的規(guī)律。（?） 【參考答案】正確 107. 柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在代表作《理想國(guó)》中。（?） 【參考答案】正確 108. 施

27、行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其它活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話。（?） 【參考答案】正確 109. 教師資格證書終生有效，且全國(guó)通用。（?） 【參考答案】正確 110. “多學(xué)近乎智，無知即無能”，說明知識(shí)的掌握與智力的發(fā)展是同步的。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 111. 適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。（?） 【參考答案】正確 112. 教師對(duì)學(xué)生的影響是多方面的，而不僅僅是課堂上、教學(xué)上對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響。（?） 【參考答案】正確 114. 班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。（?） 【參考答案】正確 115. 社會(huì)主

28、義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是健康、文明、現(xiàn)代的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。（?） 【參考答案】正確 116. 訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級(jí)的能力的載體是學(xué)校集體。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 117. 孔子是我國(guó)最早的教育家，他的思想主要記載在《學(xué)記》中。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 118. 開展以班級(jí)規(guī)章制度為核心的常規(guī)管理，是班主任工作的重要內(nèi)容之一。（?） 【參考答案】正確 119. 社會(huì)公共道德是教師職業(yè)道德的主要價(jià)值來源和基礎(chǔ)，因此，只要注重社會(huì)公共道德的良好修養(yǎng)，就能做好教育工作。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 120. 我國(guó)中學(xué)德育的基本原則有導(dǎo)向性原則、疏導(dǎo)原則、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則、教育的一致性與

29、連貫性原則、因材施教原則。（?） 【參考答案】正確 121. 在西方，培根首次把教育問題作為一個(gè)獨(dú)立的研究領(lǐng)域提出來。（?） 【參考答案】正確 122. 根據(jù)主要教學(xué)方法，課的類型課分為：講授課、演示課、練習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課。（?） 【參考答案】正確 123. 縣級(jí)以上人民政府具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 124. 鉆研教材包括鉆研教學(xué)大綱、教科書和有關(guān)的參考書。（?） 【參考答案】正確 125. 學(xué)校歷來就是宣傳、灌輸、傳播思想的陣地，因此，應(yīng)該統(tǒng)治階級(jí)應(yīng)該對(duì)學(xué)校的言論嚴(yán)加控制。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 126. 學(xué)生的家境貧寒，家長(zhǎng)可允許學(xué)生

30、輟學(xué)，這并不違法。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 127. 高校教師應(yīng)根據(jù)高等教育發(fā)展的規(guī)律，努力提升自身教育教學(xué)能力和思想道德水平，以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來的雙重影響。（?） 【參考答案】正確 128. 教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 129. 義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則由國(guó)家教委制定的，于?1993?年?3?月?14?日實(shí)施的。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 130. 人的根本力量，人與動(dòng)物的區(qū)別，在于人具有身體的力量。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 131. 教師的考核應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持全面考核，以工作成績(jī)?yōu)橹?，做到客觀、精神、準(zhǔn)確。 【參考答案】正確 133. 分組教學(xué)是

31、個(gè)別教學(xué)的一種形式。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 134. 教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化。（?） 【參考答案】正確 135. 對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人可以不進(jìn)行義務(wù)教育。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 136. 教育心理學(xué)具體研究范疇僅僅是圍繞教師教的過程而展開的。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 137. 形成和培養(yǎng)班集體對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想教育工作意義不大。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 138. 義務(wù)教育法于?1998 年?9 月重新修訂。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 139. 班級(jí)具有滿足學(xué)生要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、校正學(xué)生行為等功能。（?） 【參考

32、答案】正確 140. 教師是教育者，教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的職業(yè)。（?） 【參考答案】正確 141. 中小學(xué)的教學(xué)科目設(shè)置，基本以科學(xué)的分類為依據(jù)。（?） 【參考答案】正確 142. 教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)為人師表、忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。教師應(yīng)當(dāng)取得國(guó)家規(guī)定的教師資格。（?） 【參考答案】正確 143. 在古代中國(guó)，學(xué)科設(shè)置大多是與生產(chǎn)力直接聯(lián)系的自然科學(xué)和技術(shù)方面的課程。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 144. 美育的內(nèi)容就是藝術(shù)教育和“美學(xué)”學(xué)習(xí)相結(jié)合。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 145. 《教育實(shí)用心理學(xué)》是房東岳翻譯的日本小原又一的著作。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 146. 在德育認(rèn)知模式中，同時(shí)涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。（?） 【參考答案】正確 147. 非指導(dǎo)學(xué)習(xí)法是由羅杰斯的非指導(dǎo)性治療演變過來的。（?） 【參考答案】正確 148. 在教育工作中教師履行自己的道德義務(wù)就失去了職業(yè)自由。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 149. 教科書是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)，為教師的備課，上課，布置作業(yè)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的檢查評(píng)定提供了基本材料。（?） 【參考答案】正確 150. 在學(xué)校中，全面負(fù)責(zé)一個(gè)教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康與生活等工作的教師通常稱之為年級(jí)組長(zhǎng)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤