九年級化學(xué)上冊 第五單元 定量研究化學(xué)反應(yīng) 第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒課件 (新版)魯教版.ppt
《九年級化學(xué)上冊 第五單元 定量研究化學(xué)反應(yīng) 第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒課件 (新版)魯教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊 第五單元 定量研究化學(xué)反應(yīng) 第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒課件 (新版)魯教版.ppt(35頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
我們都學(xué)過哪些化學(xué)反應(yīng) 知識回顧 鐵絲燃燒 木炭燃燒 鎂條燃燒 電解水 氫氣燃燒 我們已經(jīng)知道 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)會轉(zhuǎn)變成其他的物質(zhì) 那么 化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量是否也發(fā)生變化呢 提出問題 增大 減少 不變 參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和是否相等呢 讓我們用實驗和智慧來求證吧 小小科學(xué)家 實驗探究一 稱量反應(yīng)前兩種反應(yīng)物及燒杯試管的總質(zhì)量 反應(yīng)的現(xiàn)象 稱量反應(yīng)后生成物及燒杯試管的總質(zhì)量 實驗結(jié)論 氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定 反應(yīng)表達(dá)式 NaOH CuSO4 Na2SO4 Cu OH 2 生成藍(lán)色沉淀 反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和相等 實驗探究二 稱量反應(yīng)前反應(yīng)物及裝置的總質(zhì)量 反應(yīng)的現(xiàn)象 稱量反應(yīng)后生成物及裝置的總質(zhì)量 實驗結(jié)論 白磷燃燒前后的質(zhì)量測定 生成大量白煙 反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和相等 實驗結(jié)論 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律 適用范圍 所有的化學(xué)變化 一 質(zhì)量守恒定律 1 下列說法正確的是 A 5g食鹽溶解在95g水中得到100g食鹽水符合質(zhì)量守恒定律 B 燃燒的鎂帶和生成的氧化鎂的質(zhì)量相等 C 根據(jù)質(zhì)量守恒定律 2L氫氣和1L氧氣反應(yīng)能生成3L水 D 鐵絲在氧氣中燃燒 生成四氧化三鐵的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵和氧氣的質(zhì)量和 小試身手 D 是否存在違背質(zhì)量守恒定律的化學(xué)反應(yīng)呢 勇于挑戰(zhàn) 實驗探究三 稱量反應(yīng)前反應(yīng)物及裝置的總質(zhì)量 反應(yīng)的現(xiàn)象 稱量反應(yīng)后物質(zhì)及裝置的總質(zhì)量 鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)前后的質(zhì)量測定 固體逐漸減少 有大量氣泡冒出 碳酸鈉 鹽酸 氯化鈉 二氧化碳 水Na2CO3 HCl NaCl CO2 H2O 碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)后質(zhì)量減小的原因是 二氧化碳?xì)怏w 氯化鈉 水和二氧化碳?xì)怏w 參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物有 碳酸鈉與稀鹽酸 生成物有 我們漏稱了 如何改進(jìn)該裝置 探討與反思 若選擇有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來證明質(zhì)量守恒定律 則反應(yīng)一定要在內(nèi)進(jìn)行 總結(jié)歸納 密閉容器 化學(xué)史介紹 波義耳的實驗 1673年 拉瓦錫的實驗 1774年 失敗 成功 你認(rèn)為波義耳所做實驗中的反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律嗎 為什么波義耳沒能發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律 遵循 沒有在密閉的容器中進(jìn)行實驗 為什么在化學(xué)反應(yīng)前后 物質(zhì)發(fā)生了變化 而總質(zhì)量卻不變呢 友情提示 從分子和原子的角度分析 問題討論 H2 O2 H2O 水分子 氫 氧原子 氫分子 氧分子 觀察與思考 原子的種類 原子的數(shù)目 原子的質(zhì)量 不變 不變 不變 電解水的微觀過程 二 質(zhì)量守恒的實質(zhì) 微觀解釋 原子種類沒有改變 原子數(shù)目沒有增減 原子質(zhì)量沒有變化 2 化學(xué)反應(yīng)前后 物質(zhì)的種類 原子的種類 元素的種類 分子種類 反應(yīng)物質(zhì)量總和與生成物質(zhì)量總和 其中一定不發(fā)生變化的是 A B C D 知識應(yīng)用 C 元素種類變了嗎 各元素的原子質(zhì)量變了嗎 化學(xué)反應(yīng)前后 物質(zhì)種類呢 分子種類呢 動動腦 不變 改變 原子數(shù)目 原子質(zhì)量 原子種類 元素質(zhì)量 元素種類 物質(zhì)的種類 分子的種類 對比理解 三 質(zhì)量守恒的應(yīng)用 1 反應(yīng)A B C D中 已知2gA和5gB參加了反應(yīng) 生成了4gC 則有 gD生成 3 確定物質(zhì)的質(zhì)量 1 在化學(xué)反應(yīng)A 2B 2C D中 6gA和8gB恰好完全反應(yīng) 生成9gD 若反應(yīng)生成15gC 則參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為 A 18gB 24gC 12gD 16g A 2 將A B C三物質(zhì)各5克混合加熱進(jìn)行化合反應(yīng) 其中B為催化劑 當(dāng)A完全反應(yīng)后 生成D的質(zhì)量為8克 則反應(yīng)后混合物中B與C的質(zhì)量比為 A 4 1B 5 1C 5 3D 5 2 D 反饋 在一個密閉容器中放入M N Q P四種物質(zhì) 在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 一段時間后 測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表 則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識不正確的是 A該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)B反應(yīng)后M的質(zhì)量是13gC反應(yīng)中N P的質(zhì)量比是5 4D物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑 A 下列形象表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化 其中 分別表示A B C 三種不同的分子 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A B C前的化學(xué)計量數(shù)之比為 反應(yīng)前 反應(yīng)后 A 4 1 3B 3 1 2C 4 1 2D 3 1 3 應(yīng)用2 確定化學(xué)計量數(shù) B 右圖是某個化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖 該反應(yīng)中 參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后的生成的各粒子間的個數(shù)比為 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 該反應(yīng)中的生成物 可能或不可能 屬于氧化物 2 1 化合反應(yīng) 可能 反饋一 2 醫(yī)用脫脂棉是一種有機(jī)物 把脫脂棉隔絕空氣加熱時 能生成C和H2O 根據(jù)這一事實判斷 脫脂棉是由哪幾種元素組成 碳 氫 氧 推斷物質(zhì)的元素組成 應(yīng)用3 1 生物的呼吸作用表示為 有機(jī)物 氧氣 二氧化碳 水以下關(guān)于有機(jī)物組成元素推斷正確的是 A 只含碳元素B 只含碳元素和氫元素C 一定含碳 氫和氧元素D 一定含有碳元素和和氫元素 可能含有氧元素 D 反饋 3 酒精 以X表示 在氧氣中完全燃燒 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 X 3O2 2CO2 3H2O試寫出酒精的化學(xué)式 點燃 C2H6O 確定物質(zhì)的化學(xué)式 應(yīng)用4 食物中的糖類給人體提供熱量 某糖X在人體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是 X 6O2 6CO2 6H2O則X的化學(xué)式為 判斷的依據(jù)是 C6H12O6 質(zhì)量守恒定律 反饋 鞏固提高 1 在一密閉容器中 有甲 乙 丙 丁四種物質(zhì) 一定條件下充分反應(yīng) 測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下 請根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷x的值為 A 50B 40C 10D 70 D 鞏固提高 2 石蠟在氧氣中燃燒后生成了二氧化碳和水 則有關(guān)石蠟的組成敘述正確的是 A 只含有C H元素B 一定含C H有元素 可能含O元素C 一定含C H O元素D一定含C O元素 可能含H元素 B 3 在A B C D的反應(yīng)中 5克A和一定的B恰好完全反應(yīng) 生成3克C和10克D 則B的質(zhì)量是 A 18克B 7克C 8克D 6克 4 蠟燭在空氣中燃燒后 生成二氧化碳和水 試推斷蠟燭中一定含有 元素 可能含有 元素 碳?xì)?氧 5 環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 I2O5 5CO I2 5X 根據(jù)生成X的多少 可以判斷CO的含量 則X的化學(xué)式為 達(dá)標(biāo)檢測 C CO2 H2 O2 H2O 水分解生成氫氣和氧氣反應(yīng)可以用下圖表示 你能寫出這個反應(yīng)的符號表達(dá)式嗎 2H2O 2H2 O2 通電 H2O H2 O2 通電 共同超越- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級化學(xué)上冊 第五單元 定量研究化學(xué)反應(yīng) 第一節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒課件 新版魯教版 九年級 化學(xué) 上冊 第五 單元 定量 研究 化學(xué)反應(yīng) 中的 質(zhì)量 守恒 課件 新版 魯教版
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-11489589.html