四川省德陽(yáng)市《學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育

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1、四川省德陽(yáng)市《學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育 （說(shuō)明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。） 一、單選題 1. 下列關(guān)于問(wèn)題情境與問(wèn)題解決關(guān)系表述正確的一項(xiàng)是（?）。 2. 以下不屬于少先隊(duì)活動(dòng)的陣地形式的是（?）。 A、少先隊(duì)室 B、少先隊(duì)報(bào) C、紅領(lǐng)巾廣播站 D、瞻仰烈士陵園 【參考答案】D 3. 對(duì)教育性質(zhì)起決定作用的是（?）。 4. “十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”這句話反映了教師勞動(dòng)的（?）。 A、連續(xù)性 B、創(chuàng)造性 C、長(zhǎng)期性 D、主體性 【參考答案】C 5. 如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評(píng)價(jià)，那么對(duì)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施測(cè)驗(yàn)的解釋就是（

2、?）。 A、定性評(píng)價(jià) B、考察性評(píng)價(jià) C、定量評(píng)價(jià) D、形成性評(píng)價(jià) 【參考答案】D 6. 老師在教授課文時(shí)采用列提綱的形式來(lái)板書(shū)，這里，老師使用的學(xué)習(xí)策略是（?）。 A、精加工策略 B、組合策略 C、元認(rèn)知策略 D、閱讀理解策略 【參考答案】B 8. 學(xué)生“念念叨叨”的表述出自己正在進(jìn)行的心智活動(dòng)的情況屬于（?）。 A、物質(zhì)活動(dòng) B、物質(zhì)化活動(dòng) C、出聲的外部言語(yǔ)活動(dòng) D、內(nèi)部言語(yǔ)活動(dòng) 【參考答案】C 9. 教育發(fā)展的規(guī)模和速度主要是由（?）因素決定的。 A、政治 B、經(jīng)濟(jì) C、文化 D、人口 【參考答案】B 10. 首倡“教師作為研究者”的

3、學(xué)者是（?）。 A、斯騰豪斯 B、斯騰伯格 C、杜威 D、赫爾巴特 【參考答案】A 11. 厭惡療法屬于（?）。 A、行為矯正法 B、行為主義療法 C、理性情緒療法 D、人本主義療法 【參考答案】A 12. 教育工作中，要做到“因材施教”、“長(zhǎng)善救失”，這說(shuō)明（?）。 A、教育要適應(yīng)年青一代身心發(fā)展的順序性 B、教育要適應(yīng)年青一代身心發(fā)展的階段性 C、教育要適應(yīng)年青一代身心發(fā)展的個(gè)別差異性 D、教育要遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律 【參考答案】C 13. 教師與家長(zhǎng)的關(guān)系是（?）。 A、從屬關(guān)系 B、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 C、合作關(guān)系 D、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系 【參考答

4、案】C 14. 世界上第一部以“教育心理學(xué)”命名的著作是（?）出版的。 A、烏申斯基 B、皮亞杰 C、維果斯基 D、卡普杰列夫 【參考答案】D 15. 學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息的抑制作用叫（?）。 A、前攝抑制 B、倒攝抑制 C、消退抑制 D、超限抑制 【參考答案】B 16. 單獨(dú)呈現(xiàn)條件刺激就能引起的反應(yīng)就叫（?）。 A、中性反應(yīng) B、條件反應(yīng) C、無(wú)條件反應(yīng) D、操作反應(yīng) 【參考答案】B 17. 實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（?）。 18. “見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”說(shuō)明（?）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。 A、堅(jiān)持知行統(tǒng)一 B、開(kāi)展批評(píng)與自我

5、批評(píng) C、努力做到“慎獨(dú)” D、向先進(jìn)人物學(xué)習(xí) 【參考答案】D 19. 德育的實(shí)施渠道或形式就是德育的（?）。 A、方法 B、手段 C、內(nèi)容 D、途徑 【參考答案】D 20. 一位教育工作者的真正威信在于他的（?）。 A、權(quán)利 B、威嚴(yán) C、權(quán)威 D、人格力量 【參考答案】D 21. 教師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，通?過(guò)（?）參與學(xué)校的民主管理。 A、學(xué)校行政部門(mén) B、教職工代表大會(huì)或者其他形式 C、學(xué)校工會(huì) D、學(xué)校黨組織 【參考答案】B 23. （?）是學(xué)校文化的主體。 A、物質(zhì)文化 B、制度文化 C、

6、教師文化 D、學(xué)生文化 【參考答案】C 24. 本次基礎(chǔ)教育課程改革是建國(guó)以來(lái)的第（?）次。 A、7 B、4 C、5 D、8 【參考答案】D 25. 自我形象受到空前關(guān)注是在（?）。 A、小學(xué)階段 B、初中階段 C、高中階段 D、大學(xué)階段 【參考答案】B 26. 會(huì)騎自行車(chē)的人，有利于學(xué)習(xí)兩輪摩托車(chē)，這主要受下列（?）機(jī)制的影響。 27. 人的身心發(fā)展速度在其整個(gè)發(fā)展過(guò)程中，呈現(xiàn)出加速與平緩交替發(fā)展的狀態(tài)，這體現(xiàn)的是身心發(fā)展的（?）。 A、順序性 B、階段性 C、不平衡性 D、個(gè)別差異性 【參考答案】C 28. 合作學(xué)習(xí)也是一種教學(xué)策略，它的特征是以

7、學(xué)生的主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替（?）。 A、教師的主導(dǎo)教學(xué) B、獨(dú)立完成作業(yè) C、家庭作業(yè) D、個(gè)別課堂練習(xí) 【參考答案】A 29. 動(dòng)作的穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性、靈活性較差的是（?）的動(dòng)作特點(diǎn)。 A、操作模仿階段 B、操作整合階段 C、操作熟練階段 D、操作定向階段 【參考答案】A 30. 加?涅?把（?）作為最基本的智慧技能，認(rèn)為每一級(jí)智慧技能的學(xué)習(xí)要以低一級(jí)智慧技能的獲得為前提。 A、辨別技能 B、概念技能 C、規(guī)則技能 D、高級(jí)規(guī)則技能 【參考答案】A 31. 領(lǐng)會(huì)知識(shí)包括感知教材和（?）。 A、熟悉教材 B、分析教材 C、概括教材 D、理解教材

8、 【參考答案】D 32. 當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，這是教師成長(zhǎng)過(guò)程中（?）的特征。 A、關(guān)注發(fā)展階段 B、關(guān)注學(xué)生階段 C、關(guān)注情境階段 D、關(guān)注生存階段 【參考答案】D 33. 教育目的是教育的根本性問(wèn)題，對(duì)一切教育工作具有（?）。 A、控制作用 B、制約作用 C、促進(jìn)作用 D、指導(dǎo)意義 【參考答案】D 34. 吸取了認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)，形成了一種認(rèn)知——行為主義的模式的心理學(xué)家是（?）。 35. 提出“人力資本”理論的學(xué)者是（?）。 A、布魯納 B、贊可夫 C、舒爾茨 D、皮亞杰 【參考答案】C 36. 我國(guó)中小學(xué)實(shí)行的“六三三”學(xué)制首

9、次規(guī)定是在（?）年頒布的（?）中。 37. 學(xué)習(xí)某材料，10 遍正好記住，那么一共學(xué)習(xí)（?）遍效果最好。 A、8 B、10 C、12 D、15 【參考答案】D 38. 心理健康表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗(yàn)和良好的（?）。 A、社會(huì)適應(yīng) B、社會(huì)化人格 C、精神面貌 D、精神狀態(tài) 【參考答案】A 39. 記憶過(guò)程包括（?）。 A、識(shí)記、保持和遺忘 B、識(shí)記、再認(rèn)和回憶 C、識(shí)記、保持和聯(lián)想 D、識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶 【參考答案】D 40. 教學(xué)過(guò)程是一種特殊的（?）。 A、心理過(guò)程 B、信息過(guò)程 C、邏輯過(guò)程 D、認(rèn)識(shí)過(guò)程 【參考答案

10、】D 41. 智力發(fā)展上的差異包括（?）。 A、內(nèi)在差異和外在差異 B、相對(duì)差異和絕對(duì)差異 C、年齡差異和性別差異 D、個(gè)體差異和群體差異 【參考答案】D 43. 課堂教學(xué)機(jī)智建立在教師教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，是教師基于長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生情緒和行為變化的密切觀察而形成的一種（?）能力。 A、綜合素質(zhì) B、綜合反饋 C、綜合經(jīng)驗(yàn) D、綜合心理 【參考答案】D 44. 以掌握同類事物的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性為主的學(xué)習(xí)屬于（?）。 45. 廣義的學(xué)習(xí)指人和動(dòng)物在生活過(guò)程中，憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)（?）。 A、地升華 B、發(fā)揮 C、表現(xiàn) D、持久的變化 【參考答案

11、】D 46. 將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三大領(lǐng)域的是（?）。 A、弗洛伊德 B、布盧姆 C、皮亞杰 D、杜威 【參考答案】B 47. 教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與（?）相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 A、社會(huì)實(shí)踐 B、生產(chǎn)勞動(dòng) C、生產(chǎn)力 D、勞動(dòng)資料 【參考答案】B 48. 測(cè)量首先要根據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)和一定的程序?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)行為與結(jié)果確定為（?）。 A、一種量值 B、一種題型 C、某種題型 D、多種題型 【參考答案】A 49. 《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡

12、或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（?）。 A、民事責(zé)任 B、刑事責(zé)任 C、一般責(zé)任 D、行政責(zé)任 【參考答案】B 50. 認(rèn)為追求理性就是教育的最高目的的古希臘哲學(xué)家是（?）。 二、多選題 51. 下列不能稱之為問(wèn)題解決的是（?）。 A、漫無(wú)目的的幻想 B、簡(jiǎn)單的記憶提取 C、走路 D、穿衣 E、計(jì)算出?1+1=2 【參考答案】ABCD 52. 20?世紀(jì)?40?年代，弗洛伊德的理論廣為流傳，使得（?）等問(wèn)題進(jìn)入了教育心理學(xué)領(lǐng)域。 54. 學(xué)習(xí)遷移的基本理論有（?）。 A、形式訓(xùn)練說(shuō) B、相同要素說(shuō) C、概括說(shuō)

13、D、奧蘇貝爾的認(rèn)知觀 E、桑代克的聯(lián)結(jié)說(shuō) 【參考答案】ABCD 55. 二次世界大戰(zhàn)后教師職業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)是(?)。 A、教師成為教育改革的重要因素 B、教師職業(yè)職能的轉(zhuǎn)變 C、教師職業(yè)被認(rèn)定為專業(yè)性職業(yè) D、教師的終身教育得以實(shí)施E．教會(huì)學(xué)習(xí)是教師職業(yè)的新的工作方式 【參考答案】ABCDE 56. 根據(jù)使用的主要教學(xué)方法，可以將課分為（?）。 A、講授課 B、演示課 C、復(fù)習(xí)課 D、實(shí)驗(yàn)課 E、練習(xí)課 【參考答案】ABCDE 57. 班主任在班級(jí)管理中的地位是（?）。 A、是班級(jí)人際關(guān)系的藝術(shù)家 B、是班集體的設(shè)計(jì)者 C、是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者 D、是班級(jí)的

14、教育者 E、是班級(jí)制度的貫徹者 【參考答案】ABCD 58. 心理自我調(diào)控按功能可以分為（?）。 A、主動(dòng)獨(dú)立型 B、專一型 C、隨意無(wú)拘型 D、被動(dòng)執(zhí)行型 E、分析評(píng)價(jià)型 【參考答案】ADE 60. 下列人物主張教育生物起源論的是（?）。 A、利托爾諾 B、霍爾 C、孟祿 D、沛西．能 E、斯金納 【參考答案】AD 61. 兒童個(gè)體發(fā)展的規(guī)律有哪些（?）。 A、階段性 B、不平衡性 C、順序性 D、分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性 E、個(gè)別差異性 【參考答案】ABCDE 62. 學(xué)習(xí)風(fēng)格的構(gòu)成要素有（?）。 A、生理要素 B、心理要素 C、遺傳

15、要素 D、社會(huì)性要素 E、教師要素 【參考答案】ABD 63. 關(guān)于赫爾巴特，下面的說(shuō)法值正確的是（?）A、被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父” B、是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的作者 C、倡導(dǎo)了“教育心理學(xué)化”運(yùn)動(dòng) D、四段教學(xué)法的提出者 E、歸納法的提出者 【參考答案】ABD 64. 根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，可將知識(shí)學(xué)習(xí)分為（?）。 A、上位學(xué)習(xí) B、下位學(xué)習(xí) C、概念學(xué)習(xí) D、命題學(xué)習(xí) E、并列結(jié)合學(xué)習(xí) 【參考答案】ABE 65. 教育結(jié)構(gòu)復(fù)雜多樣，主要是有（?）。的復(fù)雜多樣決定的。 A、生產(chǎn)力結(jié)構(gòu) B、就業(yè)結(jié)構(gòu) C、生產(chǎn)部門(mén)結(jié)構(gòu) D、教育目的 E、教育

16、內(nèi)容 【參考答案】ABC 67. 環(huán)境決定論的典型代表是（?）。 A、洛克 B、華生 C、格塞爾 D、高爾登 E、孟祿 【參考答案】AB 68. 班主任工作的具體任務(wù)包括（?）。 69. 操作技能的特點(diǎn)包括（?）。 A、客觀性 B、外顯性 C、展開(kāi)性 D、觀念性 E、內(nèi)潛性 【參考答案】ABC 70. 講授法可以具體分為（?）幾種方式。 71. 單一課指在一節(jié)課中主要完成一種教學(xué)任務(wù)的課，又可細(xì)分為（?）。 A、新授課 B、復(fù)習(xí)課 C、練習(xí)課 D、實(shí)驗(yàn)課 E、測(cè)驗(yàn)課 【參考答案】ABCDE 72. 元認(rèn)知知識(shí)主要包括（?）。 A、對(duì)認(rèn)知過(guò)

17、程的知識(shí)、觀念 B、對(duì)認(rèn)知行為的調(diào)節(jié)、控制 C、對(duì)個(gè)人作為學(xué)習(xí)者的認(rèn)識(shí) D、對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí) E、對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)策略及其使用方法的認(rèn)識(shí) 【參考答案】CDE 73. 個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性，從群體的角度看，表現(xiàn)為（?）。 74. 現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶分為三個(gè)子系統(tǒng)，即（?）。 A、工作記憶 B、瞬時(shí)記憶 C、短時(shí)記憶 D、直接記憶 E、長(zhǎng)時(shí)記憶 【參考答案】BCE 75. 完整的教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括（?）。 A、思維領(lǐng)域 B、身心發(fā)長(zhǎng)領(lǐng)域 C、認(rèn)知領(lǐng)域 D、情感領(lǐng)域 E、動(dòng)作技能領(lǐng)域 【參考答案】CDE 76. 布魯納認(rèn)為掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則包括（?）。

18、 A、動(dòng)機(jī)原則 B、結(jié)構(gòu)原則 C、程序原則 D、強(qiáng)化原則 E、發(fā)展原則 【參考答案】ABCD 77. 學(xué)校文化的形成來(lái)自于二方面，即（?）。 A、傳統(tǒng)文化 B、外來(lái)文化 C、社會(huì)特定要求的和主流文化 D、年輕一代的文化 E、以上都不是 【參考答案】CD 78. 教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（?）A、先進(jìn)的教育理念 B、良好的語(yǔ)言表達(dá)能力 C、教育教學(xué)能力 D、研究能力 E、管理能力 【參考答案】ACD 79. 構(gòu)成我國(guó)全面發(fā)展教育的內(nèi)容有（?）。 A、德育 B、智育 C、體育 D、美育 E、勞動(dòng)技術(shù)教育 【參考答案】ABCDE 80. 為了幫助學(xué)

19、生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容與原有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，教師可以采取的策略有（?）。 81. 文化對(duì)教育的影響主要表現(xiàn)在（?）。 A、對(duì)教育具有價(jià)值定向作用 B、決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度 C、促進(jìn)學(xué)校課程的發(fā)展 D、制約教育發(fā)展的需求 E、為教育發(fā)展提供了基礎(chǔ)性條件 【參考答案】AC 82. 提高測(cè)驗(yàn)信度的一般方法是（?）。 A、題量不能太少 B、成績(jī)要拉開(kāi)檔次 C、多出客觀題 D、建立詳細(xì)的評(píng)分指南 E、評(píng)分要認(rèn)真 【參考答案】ABCDE 83. 教育結(jié)構(gòu)從縱向上，分為（?）。 A、中等教育 B、職業(yè)教育 C、技工教育 D、初等教育 E、高等教育

20、【參考答案】ADE 84. 認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是影響學(xué)習(xí)遷移的重要因素，它包括（?）。 A、模糊性 B、可利用性 C、可辨別性 D、穩(wěn)定性 E、清晰性 【參考答案】BCDE 85. 義務(wù)教育的學(xué)制通常有（?）。 A、“六三”學(xué)制 B、“五四”學(xué)制 C、“九年一貫制” D、“四二”學(xué)制 E、“六年制” 【參考答案】ABC 86. 下列哪些觀點(diǎn)是持遺傳決定論認(rèn)識(shí)的?（?）A、洛克的“白板”論 B、高爾頓的血統(tǒng)論 C、柏拉圖的三等論 D、基督教的“原罪說(shuō)” E、中國(guó)的性善性惡論 【參考答案】BCDE 87. 班集體的基本特征包括（?）。 88. 學(xué)生與學(xué)習(xí)心理

21、是教育心理學(xué)的核心，它包括（?）。 A、知識(shí)的學(xué)習(xí) B、技能的形成 C、態(tài)度和品德的養(yǎng)成 D、學(xué)習(xí)的基本理論 E、問(wèn)題解決與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 【參考答案】ABCDE 89. 學(xué)校體育所具有的獨(dú)特功能表現(xiàn)在（?）。 A、競(jìng)技功能 B、健體功能 C、防衛(wèi)功能 D、教育功能 E、娛樂(lè)功能 【參考答案】BDE 90. 教師勞動(dòng)具有下列特點(diǎn)（?）。 A、復(fù)雜性 B、創(chuàng)造性 C、示范性 D、長(zhǎng)期性 E、權(quán)威性 【參考答案】ABCD 91. 班級(jí)授課是我國(guó)學(xué)校教學(xué)的基本組織形式，其局限性表現(xiàn)在（?）。 A、難以因材施教 B、不能大面積培養(yǎng)人才 C、難

22、以發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 D、缺乏靈活性 E、難以形成學(xué)生的探索精神、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力 【參考答案】ADE 92. 以下屬于影響遷移的客觀因素的是（?）。 A、教師指導(dǎo) B、學(xué)習(xí)材料特性 C、媒體 D、認(rèn)知結(jié)構(gòu) E、智力 【參考答案】ABC 93. 下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（?）。 94. 學(xué)校文化的踐行文化包括：（?）。 A、學(xué)術(shù)研討 B、教育教學(xué)活動(dòng) C、管理機(jī)制的運(yùn)行 D、后勤管理 E、教學(xué)管理 【參考答案】ABC 95. 良好的師生關(guān)系，需要從以下哪些方面努力（?）。 A、加強(qiáng)師德建設(shè)，純化師生關(guān)系 B、努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，提高教師職業(yè)

23、技能 C、樹(shù)立民主教育思想，尊重學(xué)生 D、了解和研究學(xué)生，樹(shù)立正確的學(xué)生觀 E、主動(dòng)與學(xué)生溝通，掌握與學(xué)生交往的策略和技巧 【參考答案】ACDE 96. 下列屬于認(rèn)知策略的是的（?）。 A、復(fù)述策略 B、精細(xì)加工策略 C、組織策略 D、計(jì)劃策略 E、監(jiān)視策略 【參考答案】ABC 97. 對(duì)不同的時(shí)間、地點(diǎn)、情景和對(duì)象發(fā)生的同類思想品德問(wèn)題，為取得良好的教育效果，采取的教育原則和方法（?）。 A、應(yīng)是相同的 B、應(yīng)是完全不同的 C、既可以相同，也可以不同 D、應(yīng)有一定的靈活性 E、以教育原則為主導(dǎo) 【參考答案】CD 98. 學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷的過(guò)

24、程有（?）A、前制度化教育 B、義務(wù)教育 C、普及教育 D、制度化教育 E、非制度化教育 【參考答案】ADE 99. 教育的雙重文化屬性是指（?）。 A、傳遞和深化文化 B、教育可以促進(jìn)民主 C、構(gòu)成文化本體 D、教育對(duì)生產(chǎn)力有促進(jìn)作用 E、教育對(duì)文化的延續(xù) 【參考答案】AC 100. 加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的不同對(duì)學(xué)習(xí)做了分類，它包括（?）。 三、 判斷題 101. 人類社會(huì)先有了教育，而后才形成了文化。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 102. 教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過(guò)程而展開(kāi)的，由學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境五個(gè)要素組成，由學(xué)習(xí)過(guò)程、

25、教學(xué)過(guò)程、評(píng)價(jià)/反思過(guò)程這三種活動(dòng)過(guò)程交織在一起。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 103. 實(shí)驗(yàn)法就是把實(shí)物、教具陳示給學(xué)生觀察，或通過(guò)示范性地實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明和印證要求學(xué)生掌握的知識(shí)的一種方法。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 104. 課程實(shí)施?是指把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過(guò)程，它是達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑。（?） 【參考答案】正確 105. 我國(guó)第一本教育心理學(xué)著作是?1908 年房東岳編著的《教育實(shí)用心理學(xué)》。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 106. 教育作為一種特殊的文化形式，還會(huì)反作用于文化整體。（?） 【參考答案】正確 107. 教育作用于政治經(jīng)濟(jì)制度的主要途徑是通過(guò)對(duì)人才的培養(yǎng)。（?

26、） 【參考答案】正確 108. 課程評(píng)價(jià)的主要模式有目標(biāo)評(píng)價(jià)模式；目的游離評(píng)價(jià)模式和?CIPP?評(píng)價(jià)模式。（?） 【參考答案】正確 109. 依法治校是指學(xué)校以國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善內(nèi)部各項(xiàng)管理制度和紀(jì)律，使學(xué)校管理的各個(gè)方面都做到有章可循、有法可依。（?） 【參考答案】正確 110. “體諒模式”具有鮮明的人本主義色彩。（?） 【參考答案】正確 111. 德育內(nèi)容的深度和廣度受制于政治經(jīng)濟(jì)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 112. 未經(jīng)審定的教科書(shū)，可以出版、選用。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 113. 學(xué)校德育具有社會(huì)性、歷史性、階級(jí)性和民族性、繼承性與世

27、界性等特點(diǎn)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 114. “孟母三遷”的故事反映了環(huán)境對(duì)人身心發(fā)展的決定作用。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 115. 為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱是德育過(guò)程。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 116. 有人說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下已經(jīng)過(guò)時(shí)了。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 117. 學(xué)校教育始于奴隸社會(huì)末期。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 118. 一定社會(huì)的政治制度決定著教育目的的性質(zhì)，生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格。（?） 【參考答案】正確 119. 以教師/學(xué)校為中心的策略主要指的是過(guò)去的班級(jí)授課制。（?）

28、 【參考答案】正確 120. 教師職業(yè)道德的功能可以直接或間接地以各種方式體現(xiàn)在社會(huì)生活的各個(gè)方面上，這就是它對(duì)社會(huì)文明的示范功能。（?） 【參考答案】正確 121. 義務(wù)教育是為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源的教育。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 122. 教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)問(wèn)題是師生的關(guān)系問(wèn)題。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 123. 普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。（?） 【參考答案】正確 124. 學(xué)生享有的合法權(quán)利有：生存權(quán)利、安全權(quán)利、受尊重的權(quán)利、受教育權(quán)利。（?） 【參考答案】正確 125. 按環(huán)境的性質(zhì)來(lái)分，可分為大環(huán)

29、境和小環(huán)境。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 126. 教育改革的核心是課程的改革。（?） 【參考答案】正確 127. 廣義的師德范疇就是指可以納入教師道德規(guī)范體系并需要專門(mén)研究的基本概念。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 128. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育時(shí)，成效的好壞往往取決于時(shí)間的多少。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 129. 真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)者是夸美紐斯。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 130. 班級(jí)建設(shè)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵包括班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑、具體方法和工作程序，其中以班級(jí)建設(shè)目標(biāo)的制定為最重要。（?） 【參考答案】正確 131. 學(xué)校以向?qū)W生推銷(xiāo)或者變相推商品、服務(wù)等方式

30、謀取利益的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)給予通報(bào)批評(píng)。（?） 【參考答案】正確 132. 教育心理學(xué)是一門(mén)應(yīng)用性的學(xué)科。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 133. “師道尊嚴(yán)”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關(guān)系，自?18?世紀(jì)以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關(guān)系模式。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 134. 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中的“未成年人”是指未滿?18 周歲的公民。（?） 【參考答案】正確 135. 班級(jí)目標(biāo)管理實(shí)施階段中的指導(dǎo)工作是班主任把學(xué)生安排在適當(dāng)?shù)膷徫蝗氖逻m當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 136. 個(gè)體同一方面的發(fā)展速度，在不同的年齡階段變化是不平衡的。（?） 【參

31、考答案】正確 137. 洛克主張紳士教育應(yīng)在家庭中實(shí)施。（?） 【參考答案】正確 138. 課程近代化的標(biāo)志之一是建立在近代自然科學(xué)基礎(chǔ)之上、相對(duì)獨(dú)立設(shè)置的各門(mén)課程的出現(xiàn)和成熟。（?） 【參考答案】正確 139. 教學(xué)原則是依據(jù)教學(xué)規(guī)律制定的，所以兩者沒(méi)有什么區(qū)別。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 140. 適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府批準(zhǔn)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 141. 談話法是教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 142. 教師是專業(yè)人員，但是教師職業(yè)不是一種專

32、門(mén)職業(yè)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 143. 狹義的體育是指所有能夠增進(jìn)人的身體素質(zhì)及活動(dòng)技能的活動(dòng)，包括社會(huì)體育、競(jìng)技體育和所有能夠增進(jìn)體質(zhì)與體能的活動(dòng)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 145. 發(fā)生在?18 世紀(jì)前后的形式教育與實(shí)質(zhì)教育關(guān)于知識(shí)和能力的著名論爭(zhēng)，結(jié)果是主要以人文科學(xué)為基礎(chǔ)和內(nèi)容的課程大規(guī)模地發(fā)展。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 146. 班級(jí)管理體現(xiàn)了教師和學(xué)生之間的雙向活動(dòng)，是一種互動(dòng)的關(guān)系。（?） 【參考答案】正確 147. 人的潛能，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到發(fā)揮，人的尊嚴(yán)得到保證。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 148. 高等教育要全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，就必須高度關(guān)注大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提升。（?） 【參考答案】正確 149. 班級(jí)管理的基本功能是組織、安排、協(xié)調(diào)各種不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 150. 堅(jiān)持社會(huì)主義方向是我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn)，要求德、智、體等方面全面發(fā)展是社會(huì)主義教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（?） 【參考答案】正確