四川省雅安市《學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育

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1、四川省雅安市《學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育 （說(shuō)明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。） 一、單選題 1. 主體性教學(xué)與下列哪一教學(xué)策略有著高度的相似性（?）。 A、自主學(xué)習(xí) B、合作學(xué)習(xí) C、探究學(xué)習(xí) D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 【參考答案】A 2. 課堂上人際關(guān)系出現(xiàn)雙方相互親近，認(rèn)知協(xié)調(diào)，情感和諧，行動(dòng)一致。這是一種（?）。 A、吸引的人際關(guān)系 B、合作的人際關(guān)系 C、溝通的人際關(guān)系 D、平等的人際關(guān)系 【參考答案】A 3. 小學(xué)兒童思維形式從以具體形象思維為主逐步過(guò)渡到以抽象邏輯思維為主的關(guān)鍵年齡大約在（?）。 A、5~6 歲 B、7~8 歲

2、 C、10~11 歲 D、12~13 歲 【參考答案】C 4. 當(dāng)受教育者達(dá)到了教育者所提出的德育要求，意味著（?）。 A、德育目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn) B、德育過(guò)程中一個(gè)階段的結(jié)束和新的階段的開始 C、德育過(guò)程中主要矛盾消失 D、德育過(guò)程中主要矛盾轉(zhuǎn)化為次要矛盾，次要矛盾轉(zhuǎn)化為主要矛盾 【參考答案】A 6. “干越夷貉之子，生而同聲，長(zhǎng)而異俗，教使之然也?！边@句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的作用（?）。 8. 用來(lái)幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生閱讀理解，它是由教師和一組學(xué)生進(jìn)行的，這屬于一種（?）。 A、合作學(xué)習(xí)模式 B、交互式學(xué)習(xí)模式 C、指導(dǎo)教學(xué)模式 D、程序化訓(xùn)練模式

3、【參考答案】B 9. 開好班會(huì)的基礎(chǔ)是（?）。 A、精心準(zhǔn)備 B、確定主題 C、具體實(shí)施 D、效果深化 【參考答案】B 10. 一般說(shuō)來(lái)，由（?）支配下的行為更具有持久性。 A、內(nèi)在動(dòng)機(jī) B、外在動(dòng)機(jī) C、交往動(dòng)機(jī) D、無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī) 【參考答案】A 11. 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020?年）》提出把（?）作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。 A、促進(jìn)公平 B、提高質(zhì)量 C、改革創(chuàng)新 D、優(yōu)先發(fā)展 【參考答案】C 12. 認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是（?）。 A、桑代克 B、賈德 C、奧蘇伯爾 D、布魯納 【參考答案】C 13. “孟母

4、三遷”的故事反映了（?）對(duì)人的重要影響。 A、教育 B、環(huán)境 C、遺傳 D、家庭教育 【參考答案】B 14. 建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)，知識(shí)的特點(diǎn)具有（?）。 A、主觀性 B、客觀性 C、普遍適應(yīng)性 D、永恒性 【參考答案】A 15. 根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為（?）。 A、25％ B、50％ C、75％ D、100％ 【參考答案】B 16. 以發(fā)展學(xué)生的想象力和對(duì)事物的敏感性，并促使學(xué)生深入思考，靈活應(yīng)對(duì)為目的的創(chuàng)造性思維策略是（?）。 A、發(fā)散思維訓(xùn)練 B、推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練 C、自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練 D、頭腦風(fēng)暴法 【參考答案】B 1

5、7. 公式用于下列那種取樣方法。（?）A、簡(jiǎn)單隨機(jī)取樣法 B、分層隨機(jī)取樣法 C、多段隨機(jī)取樣法 D、定額取樣法 【參考答案】B 18. 創(chuàng)造性思維的核心是（?）。 A、形象思維 B、抽象思維 C、發(fā)散思維 D、聚合思維 【參考答案】C 19. 對(duì)于經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn)，馬上給予表?yè)P(yáng)。這種鼓勵(lì)能夠幫助他逐漸改掉自己的壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好品行。這種做法在心理學(xué)上叫（?）。 20. 教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)稱為（?）。 21. 下列關(guān)于專家型教師教學(xué)特點(diǎn)的表述，錯(cuò)誤的是（?）。 A、與新教師相比，專家教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔靈活，以學(xué)生為中心，并具有預(yù)見性

6、。 B、專家型教師有完善的維持學(xué)生注意的方法 C、專家教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié) D、專家教師有豐富的教學(xué)策略 【參考答案】C 22. 《教師資格條件》規(guī)定，依照教師法第?14 條規(guī)定喪失教師資格的，他將（?）。 A、3 年后可以重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格 B、5 年后可以重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格 C、10 年后可以重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格 D、不能再重新取得教師資格 【參考答案】D 23. 班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)最重要的是制定（?）。 A、建設(shè)的目標(biāo) B、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑 C、具體方法 D、工作程序 【參考答案】A 24. （?）對(duì)教師的道德規(guī)范產(chǎn)生直接的、具體的指導(dǎo)作用。 A、為

7、人師表 B、獻(xiàn)身教育 C、教書育人 D、銳意創(chuàng)新 【參考答案】A 25. “為了達(dá)到德育目的，在德育過(guò)程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總和”是指（?）。 A、德育的途徑 B、德育方法 C、德育的結(jié)構(gòu) D、德育的內(nèi)容 【參考答案】B 26. 制定我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是（?）。 27. 在教育史上主張“有教無(wú)類”的教育家是（?）。 A、孔子 B、孟子 C、墨翟 D、荀子 【參考答案】A 28. 辯證唯物主義認(rèn)為，人的發(fā)展是個(gè)體內(nèi)在因素與（?）在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果。 A、父母期望 B、社會(huì)文化 C、外部環(huán)境 D、遺傳條件 【參考答案

8、】C 29. (?)，是指人們?yōu)榱诉_(dá)到某種道德目的而產(chǎn)生的自覺能動(dòng)性。 A、道德認(rèn)識(shí) B、道德情感 C、道德行為 D、道德意志 【參考答案】D 30. 操作技能就其動(dòng)作的對(duì)象而言，具有（?）。 31. 課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)包括教學(xué)時(shí)間的合理利用、課程表的編制和（?）。 A、教學(xué)過(guò)程的規(guī)劃 B、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì) C、教學(xué)方法的實(shí)施 D、教學(xué)方法的選擇 【參考答案】A 32. 寫作、閱讀、運(yùn)算、解題等所屬的技能類型是（?）。 A、操作技能 B、動(dòng)作技能 C、運(yùn)動(dòng)技能 D、智力技能 【參考答案】D 33. 以下學(xué)校機(jī)構(gòu)不屬于行政性組織機(jī)構(gòu)的是（?）。 34. 青少年異性

9、交往的原則是（?）。 A、自然適度 B、克服羞怯 C、真實(shí)坦誠(chéng) D、互相接納 【參考答案】A 35. 分配學(xué)生座位時(shí)，教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是（?）。 36. 個(gè)體在知覺、思維、記憶和解決問(wèn)題等認(rèn)知活動(dòng)中加工和組織信息時(shí)所顯示出來(lái)的獨(dú)特而穩(wěn)定的風(fēng)格稱之為（?）。 A、認(rèn)識(shí)過(guò)程 B、意志過(guò)程 C、決策方式 D、認(rèn)知方式 【參考答案】D 37. 在班主任輪換時(shí)，有些老師通常感到很難接替一位優(yōu)秀班主任的工作，卻能順利地接任一個(gè)新班，你認(rèn)為可能的原因是（?）。 A、對(duì)教師的定型期望 B、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的類型 C、班干部的不同類型 D、對(duì)同學(xué)和家長(zhǎng)的態(tài)度 【參考答案】A 3

10、8. 德育工作的出發(fā)點(diǎn)是（?）。 A、德育內(nèi)容 B、德育目標(biāo) C、德育過(guò)程 D、德育原則 【參考答案】B 39. “對(duì)代數(shù)式?a+b+3b 進(jìn)行合并同類項(xiàng)“屬于（?）的問(wèn)題。 A、有結(jié)構(gòu) B、無(wú)結(jié)構(gòu) C、創(chuàng)造性 D、認(rèn)知性? 【參考答案】A 40. 《中華人民共和國(guó)教師法》適用于（?）。 A、在學(xué)校中從事教學(xué)工作的教師 B、所有教育機(jī)構(gòu)中從事教學(xué)工作的教師 C、在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師 D、其他教育工作者 【參考答案】C 41. “對(duì)代數(shù)式?a+b+3b 進(jìn)行合并同類項(xiàng)“屬于（?）的問(wèn)題。 42. 奴隸社會(huì)和封建社會(huì)，學(xué)校的

11、教育目的是（?）。 A、培養(yǎng)統(tǒng)治者 B、培養(yǎng)勞動(dòng)者 C、促進(jìn)人的發(fā)展 D、培養(yǎng)軍事人才 【參考答案】A 43. 編制課程表時(shí)，盡量將文科與理科、形象性的學(xué)科與抽象}生的學(xué)科（?）。 A、隨機(jī)安排 B、分類安排 C、集中安排 D、交錯(cuò)安排 【參考答案】D 44. 把握問(wèn)題的性質(zhì)和關(guān)鍵信息，摒棄無(wú)關(guān)因素，并在頭腦中形成有關(guān)問(wèn)題的初步印象，即形成問(wèn)題的表征的過(guò)程稱為（?）。 A、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 B、提出問(wèn)題 C、明確問(wèn)題 D、分解問(wèn)題 【參考答案】C 45. 內(nèi)化是指在思想觀念上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的（?）

12、。 A、新觀點(diǎn) B、認(rèn)知結(jié)構(gòu) C、策略系統(tǒng) D、價(jià)值體系 【參考答案】D 46. 由于反映活動(dòng)的形式不同，知識(shí)可以分為陳述性知識(shí)與（?）。 A、程序性知識(shí) B、實(shí)用的知識(shí) C、直觀的知識(shí) D、可應(yīng)用的知識(shí) 【參考答案】A 47. 職業(yè)道德就是同人們的職業(yè)行動(dòng)緊密聯(lián)系的符合（?）所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)和總和。 A、企業(yè)利益 B、個(gè)人利益 C、職業(yè)權(quán)益 D、職業(yè)特點(diǎn) 【參考答案】D 48. “蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”反映了對(duì)人的發(fā)展有重要影響的是（?）。 A、環(huán)境 B、遺傳 C、教育 D、主觀努力 【參考答案】A 49.

13、 整體性和序列性認(rèn)知方式最早是由（?）提出的。 50. 在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問(wèn)題情境，它與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境（?）。 二、多選題 51. 學(xué)生間認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在（?）。 52. 以下各選項(xiàng)中，屬于文化的內(nèi)容的是（?）。 A、語(yǔ)言符號(hào)體系 B、知識(shí)技術(shù)體系 C、行為習(xí)慣體系 D、價(jià)值規(guī)范體系 E、信仰宗教體系 【參考答案】ABCDE 53. 考查的基本方式有（?）。 A、口頭提問(wèn) B、期中學(xué)期測(cè)驗(yàn) C、檢查書面作業(yè) D、階段學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn) E、期末學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn) 【參考答案】ACD 54. 學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有（?）。 A、以直接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線

14、 B、以間接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線 C、計(jì)劃性和組織性 D、目的性 E、被動(dòng)性 【參考答案】BCDE 55. 下列不能稱之為問(wèn)題解決的是（?）。 A、漫無(wú)目的的幻想 B、簡(jiǎn)單的記憶提取 C、走路 D、穿衣 E、計(jì)算出?1+1=2 【參考答案】ABCD 56. 20?世紀(jì)?40?年代，弗洛伊德的理論廣為流傳，使得（?）等問(wèn)題進(jìn)入了教育心理學(xué)領(lǐng)域。 58. 學(xué)習(xí)遷移的基本理論有（?）。 A、形式訓(xùn)練說(shuō) B、相同要素說(shuō) C、概括說(shuō) D、奧蘇貝爾的認(rèn)知觀 E、桑代克的聯(lián)結(jié)說(shuō) 【參考答案】ABCD 59. 二次世界大戰(zhàn)后教師職業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)是(?)。 A、教師成

15、為教育改革的重要因素 B、教師職業(yè)職能的轉(zhuǎn)變 C、教師職業(yè)被認(rèn)定為專業(yè)性職業(yè) D、教師的終身教育得以實(shí)施E．教會(huì)學(xué)習(xí)是教師職業(yè)的新的工作方式 【參考答案】ABCDE 60. 根據(jù)使用的主要教學(xué)方法，可以將課分為（?）。 A、講授課 B、演示課 C、復(fù)習(xí)課 D、實(shí)驗(yàn)課 E、練習(xí)課 【參考答案】ABCDE 61. 班主任在班級(jí)管理中的地位是（?）。 A、是班級(jí)人際關(guān)系的藝術(shù)家 B、是班集體的設(shè)計(jì)者 C、是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者 D、是班級(jí)的教育者 E、是班級(jí)制度的貫徹者 【參考答案】ABCD 62. 心理自我調(diào)控按功能可以分為（?）。 A、主動(dòng)獨(dú)立型 B、專一型

16、 C、隨意無(wú)拘型 D、被動(dòng)執(zhí)行型 E、分析評(píng)價(jià)型 【參考答案】ADE 64. 下列人物主張教育生物起源論的是（?）。 A、利托爾諾 B、霍爾 C、孟祿 D、沛西．能 E、斯金納 【參考答案】AD 65. 兒童個(gè)體發(fā)展的規(guī)律有哪些（?）。 A、階段性 B、不平衡性 C、順序性 D、分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性 E、個(gè)別差異性 【參考答案】ABCDE 66. 學(xué)習(xí)風(fēng)格的構(gòu)成要素有（?）。 A、生理要素 B、心理要素 C、遺傳要素 D、社會(huì)性要素 E、教師要素 【參考答案】ABD 67. 關(guān)于赫爾巴特，下面的說(shuō)法值正確的是（?）A、被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)

17、之父” B、是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的作者 C、倡導(dǎo)了“教育心理學(xué)化”運(yùn)動(dòng) D、四段教學(xué)法的提出者 E、歸納法的提出者 【參考答案】ABD 68. 根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，可將知識(shí)學(xué)習(xí)分為（?）。 A、上位學(xué)習(xí) B、下位學(xué)習(xí) C、概念學(xué)習(xí) D、命題學(xué)習(xí) E、并列結(jié)合學(xué)習(xí) 【參考答案】ABE 69. 教育結(jié)構(gòu)復(fù)雜多樣，主要是有（?）。的復(fù)雜多樣決定的。 A、生產(chǎn)力結(jié)構(gòu) B、就業(yè)結(jié)構(gòu) C、生產(chǎn)部門結(jié)構(gòu) D、教育目的 E、教育內(nèi)容 【參考答案】ABC 71. 環(huán)境決定論的典型代表是（?）。 A、洛克 B、華生 C、格塞爾 D、高爾登 E、孟

18、祿 【參考答案】AB 72. 班主任工作的具體任務(wù)包括（?）。 73. 操作技能的特點(diǎn)包括（?）。 A、客觀性 B、外顯性 C、展開性 D、觀念性 E、內(nèi)潛性 【參考答案】ABC 74. 講授法可以具體分為（?）幾種方式。 75. 單一課指在一節(jié)課中主要完成一種教學(xué)任務(wù)的課，又可細(xì)分為（?）。 A、新授課 B、復(fù)習(xí)課 C、練習(xí)課 D、實(shí)驗(yàn)課 E、測(cè)驗(yàn)課 【參考答案】ABCDE 76. 元認(rèn)知知識(shí)主要包括（?）。 A、對(duì)認(rèn)知過(guò)程的知識(shí)、觀念 B、對(duì)認(rèn)知行為的調(diào)節(jié)、控制 C、對(duì)個(gè)人作為學(xué)習(xí)者的認(rèn)識(shí) D、對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí) E、對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)策略及其使用方法的認(rèn)識(shí)

19、 【參考答案】CDE 77. 個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性，從群體的角度看，表現(xiàn)為（?）。 78. 現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶分為三個(gè)子系統(tǒng)，即（?）。 A、工作記憶 B、瞬時(shí)記憶 C、短時(shí)記憶 D、直接記憶 E、長(zhǎng)時(shí)記憶 【參考答案】BCE 79. 完整的教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括（?）。 A、思維領(lǐng)域 B、身心發(fā)長(zhǎng)領(lǐng)域 C、認(rèn)知領(lǐng)域 D、情感領(lǐng)域 E、動(dòng)作技能領(lǐng)域 【參考答案】CDE 80. 布魯納認(rèn)為掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則包括（?）。 A、動(dòng)機(jī)原則 B、結(jié)構(gòu)原則 C、程序原則 D、強(qiáng)化原則 E、發(fā)展原則 【參考答案】ABCD 81. 學(xué)校文化的形成來(lái)自

20、于二方面，即（?）。 A、傳統(tǒng)文化 B、外來(lái)文化 C、社會(huì)特定要求的和主流文化 D、年輕一代的文化 E、以上都不是 【參考答案】CD 82. 教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（?）A、先進(jìn)的教育理念 B、良好的語(yǔ)言表達(dá)能力 C、教育教學(xué)能力 D、研究能力 E、管理能力 【參考答案】ACD 83. 構(gòu)成我國(guó)全面發(fā)展教育的內(nèi)容有（?）。 A、德育 B、智育 C、體育 D、美育 E、勞動(dòng)技術(shù)教育 【參考答案】ABCDE 84. 為了幫助學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容與原有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，教師可以采取的策略有（?）。 85. 文化對(duì)教育的影響主要表現(xiàn)在（?）。 A、對(duì)教育

21、具有價(jià)值定向作用 B、決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度 C、促進(jìn)學(xué)校課程的發(fā)展 D、制約教育發(fā)展的需求 E、為教育發(fā)展提供了基礎(chǔ)性條件 【參考答案】AC 86. 提高測(cè)驗(yàn)信度的一般方法是（?）。 A、題量不能太少 B、成績(jī)要拉開檔次 C、多出客觀題 D、建立詳細(xì)的評(píng)分指南 E、評(píng)分要認(rèn)真 【參考答案】ABCDE 87. 教育結(jié)構(gòu)從縱向上，分為（?）。 A、中等教育 B、職業(yè)教育 C、技工教育 D、初等教育 E、高等教育 【參考答案】ADE 88. 認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是影響學(xué)習(xí)遷移的重要因素，它包括（?）。 A、模糊性 B、可利用性 C、可辨別性 D

22、、穩(wěn)定性 E、清晰性 【參考答案】BCDE 89. 義務(wù)教育的學(xué)制通常有（?）。 A、“六三”學(xué)制 B、“五四”學(xué)制 C、“九年一貫制” D、“四二”學(xué)制 E、“六年制” 【參考答案】ABC 90. 下列哪些觀點(diǎn)是持遺傳決定論認(rèn)識(shí)的?（?）A、洛克的“白板”論 B、高爾頓的血統(tǒng)論 C、柏拉圖的三等論 D、基督教的“原罪說(shuō)” E、中國(guó)的性善性惡論 【參考答案】BCDE 91. 班集體的基本特征包括（?）。 92. 學(xué)生與學(xué)習(xí)心理是教育心理學(xué)的核心，它包括（?）。 A、知識(shí)的學(xué)習(xí) B、技能的形成 C、態(tài)度和品德的養(yǎng)成 D、學(xué)習(xí)的基本理論 E、問(wèn)題解決與

23、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 【參考答案】ABCDE 93. 學(xué)校體育所具有的獨(dú)特功能表現(xiàn)在（?）。 A、競(jìng)技功能 B、健體功能 C、防衛(wèi)功能 D、教育功能 E、娛樂(lè)功能 【參考答案】BDE 94. 教師勞動(dòng)具有下列特點(diǎn)（?）。 A、復(fù)雜性 B、創(chuàng)造性 C、示范性 D、長(zhǎng)期性 E、權(quán)威性 【參考答案】ABCD 95. 班級(jí)授課是我國(guó)學(xué)校教學(xué)的基本組織形式，其局限性表現(xiàn)在（?）。 A、難以因材施教 B、不能大面積培養(yǎng)人才 C、難以發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 D、缺乏靈活性 E、難以形成學(xué)生的探索精神、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力 【參考答案】ADE 96. 以下屬于影響

24、遷移的客觀因素的是（?）。 A、教師指導(dǎo) B、學(xué)習(xí)材料特性 C、媒體 D、認(rèn)知結(jié)構(gòu) E、智力 【參考答案】ABC 97. 下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（?）。 98. 學(xué)校文化的踐行文化包括：（?）。 A、學(xué)術(shù)研討 B、教育教學(xué)活動(dòng) C、管理機(jī)制的運(yùn)行 D、后勤管理 E、教學(xué)管理 【參考答案】ABC 99. 良好的師生關(guān)系，需要從以下哪些方面努力（?）。 A、加強(qiáng)師德建設(shè)，純化師生關(guān)系 B、努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，提高教師職業(yè)技能 C、樹立民主教育思想，尊重學(xué)生 D、了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀 E、主動(dòng)與學(xué)生溝通，掌握與學(xué)生交往的策略和技巧 【

25、參考答案】ACDE 100. 下列屬于認(rèn)知策略的是的（?）。 A、復(fù)述策略 B、精細(xì)加工策略 C、組織策略 D、計(jì)劃策略 E、監(jiān)視策略 【參考答案】ABC 三、 判斷題 101. 高等教育要全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，就必須高度關(guān)注大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提升。（?） 【參考答案】正確 102. 班級(jí)管理的基本功能是組織、安排、協(xié)調(diào)各種不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 103. 堅(jiān)持社會(huì)主義方向是我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn)，要求德、智、體等方面全面發(fā)展是社會(huì)主義教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（?） 【參考答案】正確 104. 學(xué)生

26、享有的主要權(quán)利有人身權(quán)和受教育權(quán)，其中受教育權(quán)是學(xué)生最主要的權(quán)利。（?） 【參考答案】正確 105. 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制與教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神存在一定沖突，從而導(dǎo)致一些高校教師重金錢，淡責(zé)任。（?） 【參考答案】正確 106. 對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)、引導(dǎo)的最終目的是讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 107. 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》作出了到?2020?年教育具體目標(biāo)和要求。（?） 【參考答案】正確 108. 在古埃及學(xué)校中，設(shè)置最多的是文士學(xué)校。（?） 【參考答案】正確 109. 《學(xué)校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以田徑項(xiàng)目為主的全校

27、性運(yùn)動(dòng)會(huì)。（?） 【參考答案】正確 110. 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，貫徹國(guó)家的教育方針，實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（?） 【參考答案】正確 111. 教書是手段，育人是目的。（?） 【參考答案】正確 112. 班會(huì)是以班級(jí)為單位，在班主任的指導(dǎo)下由學(xué)生自己主持進(jìn)行的全班性會(huì)務(wù)活動(dòng)。（?） 【參考答案】正確 113. 義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)行國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)職責(zé)共同承擔(dān)，縣級(jí)人民政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)的體制。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 115. 學(xué)校里面的物質(zhì)建設(shè)，僅僅起到美化環(huán)境、裝飾校容的作用。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 116. 兒童已經(jīng)達(dá)到的發(fā)展水平與兒童可能達(dá)到

28、的發(fā)展水平之間的距離就是最近發(fā)展區(qū)。（?） 【參考答案】正確 117. 教育目的為教育者和受教育者指明了發(fā)展方向，體現(xiàn)了教育具有激勵(lì)的作用。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 118. 中華人民共和國(guó)公民年滿?18 歲可以依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。（?） 【參考答案】正確 119. 備課內(nèi)容包括：鉆研教材、了解學(xué)生和制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。（?） 【參考答案】正確 120. 學(xué)生的個(gè)體認(rèn)識(shí)始終是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行、是有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)，“三體結(jié)構(gòu)”指作為中介的教師、作為主體的學(xué)生和作為客體的課程和教材。（?） 【參考答案】正確 121. 教師在教育過(guò)程中應(yīng)該吃透兩頭，即充分研究教材和充分研究教學(xué)

29、方法。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 122. 我國(guó)高等教育大眾化時(shí)代的來(lái)臨，給教師職業(yè)道德建設(shè)帶來(lái)了挑戰(zhàn)。（?） 【參考答案】正確 123. 初二學(xué)生陳某犯搶劫罪被判處有期徒刑，陳某在刑罰執(zhí)行期間還可以繼續(xù)接受義務(wù)教育。（?） 【參考答案】正確 124. 20?世紀(jì)初，科舉制廢除以后，班級(jí)組織形式在中國(guó)廣泛流傳。（?） 【參考答案】正確 125. 個(gè)體主觀能動(dòng)性的第一層次的活動(dòng)是人作為生命體進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 126. 教師是教學(xué)的主人，學(xué)校的主人。辦學(xué)應(yīng)以教師為中心。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 127. 非指導(dǎo)性是對(duì)傳統(tǒng)的指導(dǎo)性教學(xué)的否定，即它認(rèn)為

30、可以取消指導(dǎo)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 128. 《教育法》規(guī)定：教師享有參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)的權(quán)利。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 129. 安排課程表要遵循整體性原則、遷移性原則；生理適宜原則。（?） 【參考答案】正確 130. 教師作為一種備受社會(huì)敬重的職業(yè)，其道德行為直接對(duì)全社會(huì)產(chǎn)生示范作用。（?） 【參考答案】正確 131. 社會(huì)生產(chǎn)力決定著受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 132. 班級(jí)管理的主要對(duì)象是學(xué)生。（?） 【參考答案】正確 133. 在課程理論上，偏重能力的是形式教育論，偏重知識(shí)的是實(shí)質(zhì)教育論。（?） 【參考答案】正確 134. “長(zhǎng)

31、善救失”說(shuō)明個(gè)體的身心發(fā)展具有互補(bǔ)性規(guī)律。（?） 【參考答案】正確 135. 絕對(duì)的自由會(huì)導(dǎo)致自由的終結(jié)，不加限制的自由是自由的敵人，這一命題同樣適用于教育活動(dòng)。（?） 【參考答案】正確 137. 學(xué)校應(yīng)把智育放在首位，努力提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提高。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 138. 教育受政治經(jīng)濟(jì)制度的制約，因此對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度不起任何影響。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 139. 教育的相對(duì)獨(dú)立性，是指教育獨(dú)立于其他社會(huì)活動(dòng)的特性。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 140. 教育目的是國(guó)家或政黨根據(jù)一定時(shí)期的總路線、總?cè)蝿?wù)規(guī)定的教育工作的發(fā)展思路和發(fā)展方向。（?）

32、【參考答案】錯(cuò)誤 141. 國(guó)家鼓勵(lì)教科書循環(huán)使用。（?） 【參考答案】正確 142. 教育目的的制定要符合受教育者身心發(fā)展的規(guī)律。（?） 【參考答案】正確 143. 柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在代表作《理想國(guó)》中。（?） 【參考答案】正確 144. 施行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其它活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話。（?） 【參考答案】正確 145. 教師資格證書終生有效，且全國(guó)通用。（?） 【參考答案】正確 146. “多學(xué)近乎智，無(wú)知即無(wú)能”，說(shuō)明知識(shí)的掌握與智力的發(fā)展是同步的。（?） 【參考答案】錯(cuò)誤 147. 適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。（?） 【參考答案】正確 148. 教師對(duì)學(xué)生的影響是多方面的，而不僅僅是課堂上、教學(xué)上對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響。（?） 【參考答案】正確 150. 班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。（?） 【參考答案】正確